由家长会婉拒“隔代家长”说起

朱德珍

9月开学季，孙子就读的小学召开家长会，了解学生假期在家表现情况，并对新学期的工作予以安排。微信群里老师明确要求学生父母必须亲自参加。言下之意：婉拒爷爷奶奶等“隔代家长”。

家长会婉拒“隔代家长”，据说理由是：学校针对学生的学习、生活提出的意见和要求，老人们不能及时反馈给孩子的父母，在学生的课业輔导方面，老人们也帮不上什么忙，让家长会的意义大打折扣。此话虽有以偏概全之嫌，但有一定的现实意义。

祖辈参加孩子的家长会，在不少地方占了半数。有调查资料显示，中国有一半孩子是跟着老人长大的，而在农村，由于许多中青年人外出务工，由祖辈养育、教育“留守儿童”的现象相当普遍。这种“隔代教育”模式有利有弊。好处在于：一是祖辈家长有爱心，祖辈家长不再有工作压力和生活的牵绊，有耐心去照顾、陪伴、教育下一代，极易与孙辈建立融洽的感情；二是祖辈家长有经验，在饮食起居、生活照料方面做得较好；三是有利于解除年轻父母的后顾之忧；四是可以缓解老年人的孤寂感。

但是，隔代教育亦有不尽如人意的地方：一是一些老人溺爱孙辈，对孩子有求必应，处处特殊照顾、百依百顺；对孩子的安全、健康过于担忧，生活上百般照顾，不自觉地包办了孩子的一切事情；以情感代替理智判断孩子的无理行为，生怕孩子受委屈、不愉快。二是容易引发家庭矛盾，导致亲子隔阂。一些孩子从小就跟祖辈生活在一起，习惯了接受祖辈的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，当父母去扭转孩子的这些问题行为时，父母和孩子之间就极容易出现对立情绪。祖辈和父辈之间就很容易因为孩子的教育问题产生家庭矛盾。如果祖辈再出面阻挠父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。三是抱持老观念不放，阻碍孩子个性发展。许多祖辈教育理念比较落后，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，采取过于传统的方式来教育孩子，那么，他们落后的教育模式就会影响孩子接受新知识的速度，甚至会在无意识间传递给孩子一些跟不上时代潮流的生活理念和方式，约束孩子的思维，妨碍孩子个性发展。

家长会婉拒“隔代家长”给人们警示：新型的家庭教育需要父母和祖辈的配合，老人既不越位，也不作摆设。科学的育儿观对孩子的健康成长有积极作用，老年人要当好隔代家长，就要注重接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养、教育孩子。特别是在培养孩子的理念上，老年人一定要跟上时代步伐。比如，如何让孩子做到德智体美劳全面发展，而不是单纯照顾好他们的生活和督促其学习文化课，还应让孩子接受科学教育，快乐、健康地成长。而作为年轻的父母，在孩子的教育上更不能缺位，应尽可能地挤出时间、创造机会，参与孩子的成长过程。

家长会婉拒“隔代家长”是构建新型家庭教育模式的一种尝试，不妨期待。