恰同学少年 孩子眼中的“双城记”

李璧如

清脆的铃声响彻校园，下午四点，这是珠海市香洲区凤凰小学的放学时间。一群背着书包的小学生陆陆续续地从校门往外走，牵住在外等候的亲人；或者与朋友结伴回家，也有不少学生依然还留在校园内认真值日或课外活动；在教学楼的架空层里，一群学生在老师的指导下有板有眼地练习着军体拳。自2015年凤凰小学迎来了第一批学生起，这座校园中洒满了无数孩子的欢声笑语，其中也包括来自澳门的孩子。

无隔阂的双城“游乐园”

在凤凰小学就读的澳门孩子不多，就读于五年级的琦悦与三年级的瀚天是一对姐弟，而六年级的思雯和子琳则是同班同学。这些孩子虽然是澳门户籍，但是由于父母在珠海工作，出于接送照顾等方面的考虑，他们随父母一同在珠海生活。

这些孩子已在凤凰小学就读数年，对学校已有深厚感情。他们罗列喜欢学校的理由：除了学校崭新明亮、环境优美之外，老师同学们都很友善，大家守秩序，讲文明，做什么事情都会排队，学生们遇到老师会问好。澳门户籍只是一个“隐藏”起来的身份，他们在平日里与同学相处时毫无隔阂，如同水滴落入海洋，所有人毫无差别地共同学习成长。瀚天说，他的同学们不一定知道他是澳门人。事实上，即便知道也不会有什么“后果”——“我们班上的同学来自全国各地，还有同学是少数民族的。”琦悦补充说。珠海作为经济特区，外来建设者数量众多，城市也有海纳百川般温柔包容的气质，也许他们除了会常在周末回澳门“玩”之外，就再也找不到差异了。

孩子们习惯以“玩”这个词概括许多活动，在他们的口中，无论是此城还是彼城，都是心仪的“游乐”场所。在珠海，他们喜欢游玩项目丰富的长隆海洋王国，风光怡人的十里莲江，海风轻拂的野狸岛，也喜欢学校旁边的香山湖公园，这个新的休闲公园依山而建，湖水清澈，草坪如茵，十分适合进行户外活动。“我们有空就会就走一走，周末还会组团去散步。”瀚天说，有时候他与朋友会穿过香山湖公园前往临近的阅潮书店，在书店里阅读自己喜欢的图书。而到了周末，孩子们常回澳门，他们同样对澳门的游玩地点如数家珍：澳门标志性的景点大三巴牌坊，由建筑师贝聿铭设计的澳门科技馆，远近闻名的“手信一条街”官也街，以及一些孩子们自己发现的“秘密基地”。孩子们以自己的方式和视角认识并熟悉这两座城市，它们都是温馨熟悉的“家”，也是妙趣横生的“游乐园”。

不过珠澳两地的差异同样客观存在，琦悦感觉澳门面积比较小，即使城区有许多繁华的地方，但由于建设时间较早，高楼外观已经显旧；而珠海的空气与绿化更好，居住生活环境更为舒适。子琳与她澳门的同龄朋友经常联系，在聊天中，她们也会向彼此分享自己的生活。“我的朋友会和我吐槽澳门放假的天数少，而且冬天上半身包得像企鹅，下半身却又要穿短裙。”子琳说。从孩子的视角出发，珠澳两地小学最直观的区别可能就是校服了——珠海的小学校服统一，而且常穿的是裤装的运动服，而澳门小学的校服款式大多由学校自主决定，设计风格偏西式，男生衬衫长裤，而女生会配有短裙。朋友的话听起来有些像甜蜜的抱怨，毕竟剪裁合体的漂亮裙子对大部分女孩来说有着难以抵抗的吸引力——即便转述了朋友的话，当被问及是否喜欢澳門学校的校服时，子琳依然轻轻地点了点头。

当时间来到四点半，由于要上钢琴课，琦悦提前离开了。实际上，不止钢琴，琦悦还喜欢舞蹈与体育，甚至被推选为学校代表运动员参加跑步比赛；瀚天学习围棋的初衷是想以此提升记忆力，而现在他颇为自豪地说自己的围棋水平已经快到考段位了；思雯热爱美术，她从小学习油画，随后又继续学习素描，未来也希望继续在绘画上深耕。采访的第二天恰好是学校的体育节，孩子们纷纷提到自己将会参与两百米、四百米、接力赛和集体项目，除此之外，学校还有科技节、艺术节等众多主题各异的节日、相关的游园活动以及七彩课堂，他们的童年缤纷琳琅。

不同的学习选择

距离凤凰小学不远、位于红山路延长段的凤凰中学主体工程近期封顶，这所新初中将在2020年9月开学，部分凤凰小学的孩子未来将就读凤凰中学。内地的基础教育一向以扎实稳固闻名，这是部分澳门家长考虑让孩子们在珠海就读小学的重要原因之一。对珠海本地的学生来说，在九年义务教育阶段中，小学与初中的就读取决于学区划分，按部就班地就读即可，不过对在内地读书澳门户籍的学生来说，他们会在结束小学或者初中教育后回到澳门继续学习，并在澳门参加高考。

孩子们的教育是家长十分关注的大事，虽然距离琦悦小学毕业还有一年半，距离瀚天小学毕业更是还有三年半，但是姐弟俩的母亲已经开始为孩子们的初中考虑。她希望孩子小学毕业后回到澳门接受初中教育，一方面是因为澳门初中的学习压力会相对较小，而另一方面，澳门的教学氛围会让孩子得到更好的语言锻炼，对英语与葡萄牙语的学习都有帮助。由于澳门使用繁体字，母亲也已经开始着手让琦悦练习繁体字字帖，做足充分准备，以便到时能适应澳门学校的教学进度。但是姐弟俩却更希望留在珠海完成初中的学业再回澳门，除了舍不得好朋友与熟悉的环境之外，学习本身也是他们考虑的因素之一，初中的学习难度和压力虽然更大，但是他们并没有将“回澳门读书”作为一种逃避压力的选择。“我们希望可以挑战自己。”琦悦说，弟弟在旁边点点头。

而子琳的母亲是澳门人，父亲是祖籍广西的加拿大人，她在小学毕业后将前往加拿大定居生活。子琳在珠海就读小学的原因之一，是父亲希望她能在出国前多了解中国的文化，接受中国文化的影响与熏陶。这也许不仅是基础教育的知识学习，更是平时渗入生活中的潜移默化。也许对孩子来说，此时尚不能真切感受到这种润物无声的“熏陶”，但是子琳曾提到自己的父母普通话都不太好，平时交流主要是用英语或粤语，而她本人在珠海上学长大，对话时普通话十分流畅，这或许已是一种证明。

当被询问未来的目标大学时，孩子们的眼神熠熠，毫不犹豫地报出了心仪大学的名字，都是国内知名的一流大学。这并非“童言无忌”，而是真诚的初心，在未来，无论是留在珠海还是回到澳门，他们都会怀抱这份目标与梦想，好好学习，好好成长。