信息化环境下高校教育技术装备建设的理论与实践

摘 要：近年信息技术在我国高速发展，为人类的进步创造了无限可能，相关信息技术在全国也得以普及，帮助人们实现既定的发展目标。现代高校教育在顺应信息化技术的发展中，也被放在重要领域，高校教育中所需的技术装备建设也必不可少，同时加强高校学生对理论知识的研究和实践知识的建设显得尤为重要。高校教育将技术装备建设有效的实践应用，将会对国家需要的高新型人才做出巨大的贡献，更有利于国家的建设和发展。

关键词：信息化;高校教育;技术装备建设

引言：随着现代技术的快速发展，现代信息技术在教育领域的发展将会成为势不可挡的热潮，尤其在高校教育领域将会成为至关重要的一部分。我国高校在教育技术装备方面想对比其他国家而言，较为欠缺。加之当前国家对教育形式的改革，高校教育作为人才市场的主要培养之地，教育技术装备是现高校必不可少的建设，推动高校的发展，培养更适合现代化的优秀人才。高校相关教育技术装备建设显得非常重要，尤其是对多元化信息的承载与传输方面，为高校现代化、高效化的发展提供高效的技术保障支持。因此，高校教育技术装备建设的加强有助于高校整体教育的快速发展。

一、高校技术装备和信息化发展间的关系分析

现在是信息化的时代，人们的行为离不开信息化工具，在我们生活中主要负责承载，传播的各种不同形式的信息化工具，便利我们的生活。教育技术装备在社会中不断的普及，也成为了高校教学工程中的重要教学资源的载体，同时是发展信息化教育的主要因素之一，也是高校教育在推动信息化发展的主要支柱。因此，作为高校教育重要资源的技术装备相关的信息化完善度在一方面决定了高校发展的前景和人才培养的优异度。

（1）良好的信息化环境创造更有价值的教学空间

教育技术设备就是为了学生们的学习，国家信息化不断发展的大环境，为当代高校学生可以提供良好的环境，优良的教育信息化环境有效的保证了高校相关教育设施的先进，设施也会相对完善，更有利于相关教学的顺利有效进行，让学生可以最先了解最新的技术设备。从而有更开阔的眼界和见识，在走上社会后，能更好的适应当代社会市场，满足社会需求。

（2）良好的信息化环境决定了技术设备发展规模

在信息化不断发展的环境影响下，高校相关教育技术设备可以得以保障，更快的顺应时代潮流，在学生的相关教育上不落后。使学校的教学模式更加多样化，从传统的教学模式，转变为更适合学生学习的方式。激发学生学习兴趣，提高教师上课效率。比如，教学从传统的板书教学到多媒体的使用，将口述的方式变为多媒体各方面的结合，是学生对知识的接受度更高，直到现在将教学转变为立体模式和动画模式，在一定程度上保证了学生在相关知识上的更好理解，还排除了危险实验对学生们的威胁，同时还将课堂以更直接，更新颖的方式进行。学生在学习中的体验感加强，教学质量进一步提升。

（3）高校教育技术装备创造不同的高校信息环境

高校的教育技术装备不仅在教室教学中影响学生们，相关实验技术装备的构建也会给高校学生产生一定的影响。如何合理的安排好技术设备的使用，不仅影响学生在学习中的体验感，还会造成相关技术设备是否做到物尽其用。比如，相关实验设备的先进性及其数量也决定着高校学生的实验体验感。实验设备数量太少，无法满足所有上课学生的应用需求;实验设备数量太多，不仅会为学校经费带来经济压力，没有得到合理应用也会造成实验设备的浪费。实验设备的先进性，更有利于学生知识的汲取，学生能力的提升更有利于高校的发展。

二、信息化环境下大学教育技术装备建设分析

在当前信息在高校的应用中，高校虽然将技术装备建设融入到当今教学中，但是在一方面还存在不足，以下对此展开分析，进行进一步的完善，最终使其在高校教育中的使用可以发挥其最大的价值。不仅改善高校学生的学习模式，教师的教学方式，更能以最大程度帮助高校学生在毕业后顺利步入社会大环境，更好的适应信息化大环境下的生活。

（1）高校软硬件建设在高校中发展不均衡

现在大多数高校将教学技术装备的资金主要应用在校园网络建设，教学多媒体的更新，实验装备的建设，相对来说网络课程软件设施较为落后，或者应用不全面。对网络课程软件的不重视，导致相关的网络课程选修没有办法顺利进行，学生们的网络课程选修学习需求没有办法得到更好的体验。学科间相对独立，无法体系统性的进行有效的管理和整合。有些网络课程软件的建设在不断地更新，但是没有真正应用到学生们的日常学习中去，反而是一种资源的浪费。因此，在高校教育技术装备的建设中，不能只将关注的重点放在教育设备的先进性，应该把关注度更多的放在实用方面和是否对教学有效方面。这样才能实现高校教育技术装备建设的总体质量和应用效率的提升。

（2）高校具有针对性的选择教育技术设备

高校是现社会人才培养的重要场所，高校的教学质量直接关系到高校学生的素质培养和技能发展。在国家将人才培养放在现高校教育的主要目标，高校在信息化快速发展的大背景下，对于不同专业的学生所学专业的特点，针对性的为同学们选购适宜的教学装备。例如，工学方面的专业，则要选择更能凸显技能方面的技术设备;英语专业则需更能锻炼口语训练的技术设备;金融相关专业则需要更能锻炼学生经济头脑的技术设备……从而保证教育技术设备在高校能切合学生需要给予帮助，带给高校学生学习便利，从而进一步提高学生在自己所学专业的专业性。

（3）增強高校相关技术设备的先进性

在信息快速发展的今日，各项技术每天就都有新的发展与进步，技术装备的性能在不断地更新，不停的优化，就使得高校需要不断地完善教学设备。在选择适用该校教学模式的前提下，对相关技术设备进行更新，使之更加适合教学的进行，同时保证教学的正常进行。比如，在高校教学系统涉及到学生和老师的重要信息，相关技术人员应该不断地对相关设备和程序进行不定时的更新，避免软件出现漏洞导致相关数据收到破坏，从而威胁到学生们的个人利益。对于老化、无法使用的技术设备及时的检查更换，保证高校相关设备的正常使用。

（4）优化高校教育技术装备计划

高校教育技术设备需要不断地更新，购买。高校需要根据教学的需求，高校资金的流动，设备使用的频率等各方面的因素考虑，然后安排好相关技术设备的采购计划，使之满足高校需求。在购买中充分考虑教育技术设备的使用的安全性和标准化，保障学生使用的安全性。因此合理有计划的规划高校技术装备建设，有利于高校技术的全面发展，高校综合技能的提升，以及有助于高校新型人才的培养。

三、结束语

综上所述，教育技术设备在高校中的应用显得尤为重要，不仅有利于高校整体信息化环境的建设，还有利于高校教学质量的进一步加强。更有助于高校学生对自己所在领域的专业有最新认识，对自己的未来也有更好的规划。高校教育技术设备的建设要更先进化，智能化，全面化，以一种科学的方式加快信息化在高校的建设，此种举措还有利于高校培养更适合当代社会需要的优秀人才，顺应国家对现在高校的教育理念和教育目标。

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作者简介：

罗宏等 ，男（1979.6——）壮族，广西凤山人，馆员，硕士，研究方向：计算机网络及应用，现代教育技术。