论学校合唱团的有效训练

陈斯敏

摘 要：合唱团的建设是校园文化工作的重要组成部分。合唱团的训练工作是日积月累的事业。老师必须在案头工作、常规训练、创设平台、完善管理等方面仔细思考、持之以恒，这样才能在不断的反思中形成良性的循环，探求出适合合唱团发展的有效道路。

关键词：合唱团;高效;训练

合唱团的建设是校园文化工作的重要组成部分，教师如何在有限的排练时间中让合唱团健康快速成长，做到高效排练呢，可以从以下几点入手：

一、排练前指挥的案头工作

当拿到一首新作品时，指挥应首先了解题目及作曲家的大致风格，及时参照相关的资料熟悉作品背景、风格，然后仔细斟酌歌词。如果是外文就需要查资料、找翻译，同时让自己学会正确的咬字发音。因为只有这样，在排练的时候才可以让团员跟着指挥标准的发音进行学习。

二、作品的排练技巧

（一）根据合唱团实际水平选曲

选择合唱作品时要从合唱团员的实际演唱能力考虑。完整到位地诠释一个作品，比一味地求大、求难地选择作品更容易得到观众的认可。因此在选择作品时不要超出自身的技术能力或表现能力，这是决定演绎成功与否的关键。

（二）排练要求精准

在给学生排练新作品时，应该在每一个环节都做到认真细致，因为合唱团员对第一印象特别深刻。如指挥一开始就把歌唱按照正确的要求严格地训练学生，他们的歌唱状态就会规范。但是合唱团初期孩子的歌唱状态会经常有所反复，因此指挥要不厌其烦地做好示范，让合唱团员始终在正确的状态下巩固演唱。

（三）分配好排练时间

学校合唱团排练一般都会以各级参赛为目标，而备赛时间通常都是有限的，因此要合理安排各声部间的排练及联排。

三、争取各方支持，保证排练定时定员

合唱团的建设关系着千头万绪的学校工作，争取到学校领导及同事的支持会使合唱团排练有着良好的人员保证。同时家长的支持也是合唱团训练有序开展的一个重要因素，定期开展合唱团家长分享会，让其了解孩子们在团里的活动内容。

四、歌唱技术的常规训练

歌唱技术是一个合唱团的生命力，指挥积极研究有效的方法帮助团员建立正确的演唱技巧，会使团员的演唱信心倍增。笔者认为提高合唱团歌唱技术的训练方法大概有以下几点：

（一）气息训练

1.控制气息练习：p s——t;p s——k

2.打“嘟”练习：随着队员能力的增加，连音练习可连续打2组、4组、8组。

（二）音色训练。

合唱团员之间声音的统一直接影响着整个作品的演绎效果，因此要想使所有的团员声音融为一体，统一和谐，必须坚持进行较长时间的训练，让团员之间对彼此的声音找到共鸣形成默契。

（三）气息训练

1.让团员随钢琴音乐蹲下跳起来摸天花板，以训练其气息。

2.让团员随着钢琴声绕着课室进行小跑，一边跑一边打“嘟”，钢琴声音停下来，团员要做出不同的动作。

3.安排室外训练，每天安排学生在晨练前绕操场跑10分钟，做体操。这样既能让叫醒身体的各个部位让全身亢奋，也能锻炼心肺功能，增强演唱气息。

（四）音准训练

著名的指挥家孟大鹏老师提出了一种叫“刻槽”的方法来训练孩子的音准。日常训练中可以运用这种方法，加强训练队员的音准：

1.在四分休止符处做响指

2.在四分休止符+任意一个音符处做响指

3.在四分休止符+任意两个音符处做响指（或分别做响指、拍手）

4.在四分休止符+任意三个音符处做响指（或分别做响指、拍手、拍腿）

5.在四分休止符+任意音符处做响指……难度逐渐增加，最后所唱的音符核对钢琴的音高，辨别有没有唱跑音。

“刻槽”练习让孩子们一边玩游戏一边进行音高的训练，在演唱中团员的注意力得到高度的集中，音阶各个音都在脑海中不断反复形成印记，是提高音准水平的有效练习。在合唱团里有了良好的气息、音准等基本功作保证，合唱团排练作品时才能事半功倍。

五、为学生创造一切可锻炼的平台

想要达到理想的演出效果，把合唱队员们最好的状态呈现到舞台中，除了日常常规排练外，还需要为学生创造一切可锻炼的平台。相信很多音乐老师都会有这样的经历，孩子们在私底下排练得好好的，很熟练了，某天多了一两位排练之外的人在场，表演就大打折扣了，这是为什么呢？俗话说：功到自然成。孩子们只有在放松后稍帶点亢奋的情况下，才能把平日训练的水平发挥出来，从中找到自信的感觉并享受音乐。

六、完善合唱队伍的管理

没有良好的行为修养就不可能形成一支具有凝聚力的合唱团。著名的国家一级指挥曹丁老师在排练时说：修养是平时一点一滴养成的。故合唱团的凝聚力也可以从值日等日常小事开始。例如，指挥可吩咐合唱团团长和声部长做好监督，让团员按照队伍的顺序每天轮流值日，到排练室做清洁工作，力求做到合唱团里形成人人为我、我为人人的团结互助意识;全体合排时，如果某声部演唱出现问题则单独挑出来训练，此时其余声部尽量不能发出声音，影响排练;在出外表演候场过程中，可以提醒孩子们带上一本书，在候场期间安静阅读;分发一切物品都要做到安静排队、有序进行，让合唱团员形成良好的秩序感等等。只有静下来了，才能专心把事情办好。好的管理能使合唱排练事半功倍。

合唱团的训练工作是日积月累的事业，老师必须在案头工作、常规训练、创设平台、完善管理等方面仔细思考、持之以恒，只有这样才能探求出适合合唱团发展的有效道路。

[参考文献]

[1] 杨鸿年.童声合唱训练学[M].人民音乐出版社，2002，3.

[2] 杨鸿年.合唱训练学（上册）[M].中央音乐学院出版社，2008，3.