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学校安全管理中的隐患及其控制研究

2019-10-21杨晨

科学导报·学术 2019年29期
关键词:学校管理安全隐患控制策略

杨晨

摘  要:学校安全管理事关重大,如何为学生成长、发展营造一个安全、健康的校园环境是教育管理者需要重点思考的问题。近几年,媒体中屡屡曝光的校园安全事故让人们愤怒、叹息的同时,也对学校安全管理提出了更高的要求。基于此,本文从学校安全管理的重要性出发,结合实际探究学校安全管理中存在的隐患,并有针对性地提出控制策略,以期对学生的健康成长有所助益。

关键词:学校管理;安全隐患;教育教学;控制策略

引言:

安全管理是学校教育教学工作中的重要组成部分。加强安全管理,能够从身体以及心理层面为学生提供保障,让学生更好地接受学校教育,实现健康成长;能够营造良好的教学发展环境,促使教师积极开展教育教研工作,提高教育教学质量;能够为学校获得良好的口碑,获得社会的认可,让家长放心将孩子交到学校,进而维护社会的稳定与和谐。但是在新的发展时期,学校安全管理标准也发生了一定变化,一些管理者从思想层面缺乏对安全的足够重视,使得学校管理环境中存在严重的安全隐患。

一、学校安全管理中的主要隐患

安全管理事无巨细,而目前在学校管理过程中,其主要的安全隐患应分布于各个方面。具体来讲:网络安全隐患。在互联网时代,学生与网络的联系十分密切,通过网络学习、娱乐、社交等活动已经成为学生日常生活的重要组成部分。但是在网络虚拟空间中,无处不在的安全隐患对学生的健康成长造成了严重的威胁。教学管理安全隐患。例如近几年不断曝光的校园霸凌事件,引起了社会的广泛关注,使得家长对于学校的安全管理打上了大大的问号,而如何才能控制学生霸凌,保证学生在校期间安全则成为学校需要面临的严峻问题;此外,对于一些寄宿学校,管理者对于学生课余时间的安排缺乏关注,导致一些自律能力较差的学生频繁出入娱乐场所,结交社会中的不良青年,为学校安全管理造成了一定威胁。硬件设施安全隐患。硬件设施是学校教育教学管理的物质保障,在硬件设施管理中缺乏安全意识,会对学生的身体健康造成一定威胁,例如学校在体育设施管理中缺乏规范,一些陈旧、破损的运动设备没有进行及时更换,使得学生在体育课中出现运动损伤;实验室设备的购置缺乏安全标准,学生在实验操作中增加了事故发生的概率。突发的安全威胁。学校在管理中对于突发事件缺乏预警机制,在出现问题时难以采取及时有效的应对,增加了学校教育管理中的安全风险。

二、学校安全管理隐患的控制策略

1.加强网络管理,构建绿色网络空间

打造绿色安全的校园网络环境,是学校安全管理的重点内容。在安全管理中,学校应从技术层面出发,建立无线网络系统,利用稳定高效的网络传输保证学生的上网需求,同时建立网络安全防护体系,屏蔽不良信息的进入,加强网络监督,建立数据分析平台,对学生的网络行为进行观察与分析,并提高网络监督水平。此外,学校还应积极推进网络安全管理规范的制定,对学生的网络行为提出明确要求,并将网络安全教育渗透到课堂教育中来,培养学生的网络道德观念,引导学生自觉遵守相关的法律法规,进而参与到网络安全的维护工作中来。

2.加强教学监督,引导学生规范行为

提升学生的思想道德品质,引导学生树立良好的行为规范,是学校排除安全隐患的重要途径。在教育教学管理中,学校首先应注重对学生的德育教育,利用思想引导与情感渗透,帮助学生树立正确的价值理念,形成辨别是非对错的能力;其次,注重对学生校园行为的控制,要求各个班主任以及任课教师对于校园霸凌进行密切关注,以做到及时发现、及时处理,避免在放任自流中造成严重后果;最后,关注学生对课余时间的安全,根据寄宿学校要求建立严格规范,把握学生课余互动动向,并针对社会现象加强对学生的安全教育,提高其自我保护意识,降低安全事故的发生。

3.完善基础设施,提高硬件设备质量

学校在安全管理工作中应加强对硬件设施的投入与管理,完善基础设施,确保硬件设备质量,让学生在安全的硬件环境中更好地参与学习实践。学校在基础设施投入与管理中,首先应严格按照国家标准进行购置,确保体育器材、教学工具、教学材料等符合教学需要,更符合安全标准;其次,注重日常维护与安全检查,例如针对体育基础设施,应定期检查运动器材性能,运动场地质量等,避免学生在运动中不必要的损伤;最后,加强对学生的安全培养,提高学生安全操作能力,以及在安全事故中的自我保护能力,以控制安全事故发生。

4.建立应急预警,有效控制安全风险

在学校管理中,一些安全隐患是突发的,不可预测的,例如自然灾害、各类暴恐怖袭击案件和其重大案件等,面对这些不可控因素造成的安全风险,学校应建立完善的应急预警机制。学校应成立安全管理小组,确定小组成员,划分成员责任;针对不同的突发事件制定科学可行的应对措施,并形成安全管理规范;加强对学生的安全演练,夯实学生的理论知识与实践技能,同时提高其在安全事故中冷静配合与自我保护的能力,确保学生在事故发生时能够做出迅速反应,并完成有序撤离以及实现自我保护,以控制事故损失。

三、结束語

总之,学校安全管理对学生成长、教学工作推进以及社会发展具有重要意义。学校管理者应提高安全意识,及时分析并发现学校安全管理中的主要隐患,进而制定安全管理措施,控制安全风险,为学生的成长营造安全的环境。

参考文献

[1]  邓付申.建构校园安全管理环境  发展综合素养教育——评《学校规范化管理操作指南》[J].安全与环境学报,2019,19(03):1107-1108.

[2]  朱俊.浅谈学校安全管理中危机意识的建构[J].文化创新比较研究,2019,3(16):146-147.

[3]  王华斌.关于构建学校开放式安全管理模式的思考[J].基础教育参考,2019(11):32-33.

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