APP下载

互联网+背景下的中职思政教育创新探究

2019-10-21户景峰

科学导报·学术 2019年33期
关键词:思政教育互联网创新

户景峰

摘  要:随着“互联网+时代”的到来,对我国各个行业都产生了十分重大的影响,特别是对中职学校的思想政治教育产生了深远的影响。在我国传统的教育工作中,思政教育的内容很难适合目前我国快速发展的社会生活。互联网时代的到來,众多产业随之发生改变,思政教育也需要适应社会的发展,尽快做出改变。本文针对目前我国中职教育中面临的问题做出了相应的阐述,并提出了如何借助互联网的优势,创新教学模式,将思想政治知识教学与互联网结合起来,更加适合社会的发展。

关键词:互联网;思政教育;创新

中国的经济快速发展,对于教育的重视度也逐渐提高,特别是对于青少年的教育异常的重视,教育不应该分三六九等,对于青少年的思想政治教育也需要投入大量的精力,经过我国教育家不断的努力,目前已经对于思想政治教育有了较为明确的方向,根据我国目前的大环境而言,想要达到立德树人的使命,也必须重视对于青少年的思政教育,由于我国中职院校的特殊性,对于中职教育的学生也必须根据其具体的特点,制定较为特殊的思政教育方式。

1 “互联网”+的意义

互联网是目前我国出现的较为新兴的网络技术,通过利用较为先进的信息传播手段,帮助传统产业逐渐适应社会的快速发展,并且将信息技术中较为便利的数据计算融入到了传统产业中,使网络变得更加的多功能,因为互联网的特殊性,很好地帮助大家在短时间的时间内重新认识了传统产业。并且目前我国的互联网家已经快速地融入到了各个行业之内,起到了不可或缺的作用,带领着各个行业不断的改革创新,适应社会的发展。

2 中职思政教育存在的问题

中职教育相比较普通的高中教育来说,尤为特殊,以及中职学生的特点也十分明显,由于这样的特点,导致中职学校的思想政治教育工作一直存在着很大的问题,想要解决其中的问题,促进思想政治教育的顺利开展,也必须了解其中产生问题的原因,主要问题如下:

2.1培养模式不同

中职教育相比较普通的高中教育来说,对于教育的重点不同,中职教育将技能作为学生学习的首要任务,重视学生的实际操作能力,在一定程度上忽视了对学生思政教方面的教育。相比较来说,中职的学生与普通高中生文化基础较差,本身对于思政方面的理解就较为困难。在一定程度上,中职的学生也受到了一些不利思想的影响,认为只要掌握一门技能,就可以很好的进入社会,对于思政方面的教育根本不重视,存在着错误的观念。经过长时间的发展,使得在中职教育中思政教育已经名存实亡,这也是目前中职教育培养学生过程中的一个较为严重的缺失。

2.2思政教育内容

在中职学校的教育过程中,大部分的教师在授课时只是简单的将课本上的内容讲解给学生,特别是对于思想政治方面的内容,甚至只是让学生自主阅读课本上的内容,或者只是简单的传达文件以及课本的内容,并未对学生的思想教育运用于实践,学生无法体会到更加深入的思想政治教育,更加无法在生活中投入使用,难以做到理论与实践难以的结合。导致学生在进入社会之后,针对技能方面掌握的十分完善,但在思想以及认知方面的技能较差。

2.3思想政治教育形式

目前中职学校在思想政治教育方面和普通高中一样,面临着同样的问题,那就是课堂教学模式较为传统,缺乏形式上的改变以及创新,中职教育的学生长期处于这样的教育环境下,会对学习产生厌恶的心理。再加上思想政治教育本身相比较技术教育来说就较为枯燥无味,想要帮助学生更好的接受思想政治教育,也需要创新课堂教学模式,只有帮助学生更好的投入到课堂教学中,才能够使学生的创新思维能力不断的提升。

3 如何借助互联网+创新思政教育

3.1创新教育理念

教育理念是良好教育的开端,只有先进的、适合学生身心特点发展的教育理念,才能够帮助学生更好的学习。随着时代的快速发展,网络已经进入到了每个人的世界中,中职学校的思想政治教育,也应当适应社会的发展,创新为先进的教育理念,帮助学生树立全球化的思想,满足学生目前的需要,以及未来的发展需求,帮助学生成为一个先进的新时代青年。中职教育在进行课堂教育的过程中,应当积极的创新的教育理念,结合当地以及学生的具体实际情况,丰富现有的教学体制,提高学生对于学习的兴趣,只有学生愿意主动的接受思想政治

3.2创新教育内容

互联网的出现也对目前的教育内容也产生了很大的影响,教育的覆盖范围越来越广泛,学生能够自主接触到的学习知识也已经越来越多,中职教育在对学生进行思想政治教育时,便可以很好的接触互联网的发展,在学校中推行新型的思想政治教育,教师可以很好的借助网络的帮助获取更加新颖的消息,不断补充教育过程中会遗漏的一些知识,同时也可以更新现有的教育内容,帮助学生认识到更多有趣的、感兴趣的知识。借助互联网等多媒体的帮助,也可以以更加新颖的呈现形式,在课堂上帮助学生更好的理解思想政治教育的重要性,以及体会其内在知识。但同时教师在引导学生借助网络进行学习的过程中,也应当加强学生对于网络法制的意识,培养学生主动辨别网络信息优劣的能力。

3.3创新教育方法

目前,我国大部分的中职教育并未改变传统的教育方法,仍然是以教师为主,在这样教学方式的影响下,学生全部都只是被动的接受知识并没有发挥学生主动性的作用,学生对于学习的积极性较差,想要帮助学生更加积极主动的投入到学习中去,也应当发挥学生主动学习的意识,帮助学生接受知识,借助互联网的帮助,学生可以主动地从互联网中获取更多有用的知识,特别是对于思想政治教育方面的知识,能够很好的提高教学质量,促进学生主动学习的意思。

4 结束语

目前,我国已经进入新型社会模式的话,互联网已经深入到了生活的各个方面,对于各个行业也产生了深刻的影响。对于教育事业而言,互联网的出现也为其带来了很多的机遇,特别是针对于中职教育中思想政治方面的教育,互联网能够很好的为其指明前进的方向,提供新颖的教育内容以及教育形式,中职学校也应当借助互联网的握机遇,利用互联网的优势,找到更加适合学生身心发展特点的方式,来促进思想政治教学活动的开展。中职学校也应当根据互联网的特点,结合自身学校的特点。以及学生的个性发展,将思想政治教育更好地发展下去。

参考文献

[1]  张文.“互联网+”背景下高校定制化教学研究[D].江苏师范大学,2017.

[2]  秦楠.“互联网+”背景下混合式教学模式建构研究[D].山东师范大学,2017.

[3]  连伟利,郭光亮.“互联网+”背景下高职院校创新创业教育探究[J].教育与职业,2017(22):74-77.

猜你喜欢

思政教育互联网创新
新媒体在理工科院校思想政治教育中的应用
论微信对大学生思想政治教育的影响与对策
网络环境下高校思想政治教育创新路径探讨
从“数据新闻”看当前互联网新闻信息传播生态
互联网背景下大学生创新创业训练项目的实施
以高品质对农节目助力打赢脱贫攻坚战