怎样在初中体育教学提高学生主动参与度

张淑文

摘要：现阶段我国大力推行教育改革，各所学校对于素质教育的重视程度也随之提高，教育事业也取得了极大的发展，但是在体育教学方面仍然有所不足，由此各所学校对于学生的全面发展也格外重视，国家也为增强青少年体质也推出了相关方案。如今的社会发展迅速，各个领域对于人才的选拔也不仅仅止步于学习成绩上，所以初中体育的教学质量问题亟待解决。而且现如今的教育制度也在不断深化改革，倡导学生们积极主动的去参与教学活动，培养学生们的主动意识和创新意识，通过改变传统的教学方式，让学生们更加的热爱体育课，从而有效的增强学生体质。本文通过对我国现阶段初中的体育课堂教学当中所存在的一些问题进行研究并提出有效提升学生们参与体育课堂参与度的方法。

关键词：初中体育;主动参与度

引言：

考核制度不完善以及受中考考试影响等一系列问题直接导致了学校从上至下对于体育教学的轻视，这也是我国一直以来因对体育教学的松懈所造成的学生体质大都低于西方学生体质的主要原因之一。我们当前亟待解决的难题是老师与学生都对于体育课报以不重视的态度。应该摒弃最为传统的被动式教学模式，要通过让学生参与到体育教学内容的制定之中去，从而打破师生被动式的教学思想，让学生去主导体育教学内容的制定，打破传统的教学思想，将体育教学的中心转变成学生本身。

一、初中体育课堂当中存在的问题

（一）教学内容较为单一：

现阶段我国初中的体育课为应对体育中考，使得初中体育课堂的教学内容主要还是以田径项目居多，教学形式十分的单调，有的学校可能会适当的开展一部分有关运动损伤的应急处理的教学课，但是一般也只是简单的进行传授。然后再通过让学生们默写学习内容进行记忆，并没有加以结合视频引导或者进行实际的真人示范，很难激发学生们对于体育课的参与积极性。在自由活动的时候男生们大多会去打篮球或者踢足球，而许多的女生就是站在一旁聊天或者就看着，每节体育课的教学效果较低，再加上本身就没有足够多的教学内容来让学生们进行互动，所以学生们的参与度也难以提高，这也需要老师们做好对学生们思想的正确引导，同时积极创新一些有趣的体育活动内容，增强学生们对体育课堂的参與积极性[2]。

（二）体育教学的评判机制不完善：

我国的体育教学考核内容一般都是由日常的考勤、课堂的表现情况以及最后的期末考试成绩组成的。而体育老师如何把握对学生们的惩罚力度也是一个不小的挑战，过于严厉可能会打击到学生的自尊心，过轻又可能起不到警醒的作用，这也需要老师们把握一个严格的度。而对于体育期末考试体育老师们都是抱着得过且过的态度去评分的，没有一个严格的评判标准，极大的影响到了学生们的考试积极性。

二、有关提升学生在初中体育课堂参与度的方法

（一）积极询问学生们的感兴趣的教学内容：

通过学生自主参与设计与衔接课堂内容，老师在一旁进行引导，可以有效的帮助学生选择自己喜欢的教学内容，也更有利于拉近师生之间的友谊。例如：老师可以在保证学生在体育教学统一目标完成的基础上，每节课留与学生们更多的自由活动时间。但是要避免一些同学因自由活动没有老师的约束就不进行体育活动，老师要充分重视学生们的意见，让每个在体育课上的学生都充分的进行体育锻炼[1]。

（二）完善考核制度，增强考核的公平性：

对于初中体育教学的实际评定考核中存在一个难以确定的标准，相比于其他的基础文化课程，体育课程的实际考核标准实际上应该是因人而异的，而若是制定了统一的标准，即便是极大的符合大部分人的标准，但仍然会存在明显的问题，使得学生们体育考试的结果与体育教学的质量并无直接联系。所以就要加大对于日常考核成绩所占的比例，毕竟人无完人，不一定每个人都要达到统一的标准，但是每节课都要看到学生的提升，这样也可以大大的增加学生们的积极性。

（三）设置体育游戏，丰富课堂内容：

进行体育游戏是我们在传统体育教学模式中比较好的一种活跃课堂气氛的方式，老师通过设立适当的奖惩机制，再通过进行体育游戏，使每个学生都能够主动的参与其中。通过体育竞赛的方式，不仅可以使学生对于体育课堂的教学内容更加感兴趣，还可以使学生放松自身，由此来提升体育课堂的教学质量。例如：学生自行组队进行竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，对于学生今后的人生发展也有重要意义。也可以预留下次课堂内容，让学生提前准备，并给予其展示机会，从而达到让学生主动参与体育活动的目的，促进体育教学内容的顺利进行。也可以充分使用学校的一些体育器材对学生们进行身体协调性训练[3]。

小结：

提高学生们对于体育课堂的学习兴趣，就需要将课堂的主体转移到学生身上，必要时还需要自身进行指导，从而摒弃学生在传统体育教学中被动进行体育学习的模式。通过让学生来主导体育教学内容的制定，学校及老师在给予相应的配合，由此可以达到让学生主动参与、敢于参与的目的。让学生主动参入到对于课堂问题的分析中来，真正的以学生为主体，提高初中学生的身体素质。

参考文献：

[1]姚宇.  初中体育课堂如何提升学生的主动参与性[J].体育世界（学术版）.2018（10）

[2]龚建新. 初中体育教学提升学生主动参与策略之我见[J]. 当代体育科技.2018（27）

[3]纪金玲. 初中体育教学提升学生主动参与策略研究[J]. 当代体育科技.2015（35）