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让爱走在教育的前头

2019-10-21徐金兰

新教育时代·学生版 2019年46期
关键词:小唐课外书童心

徐金兰

我爱儿童,一辈子爱。如今我已不是儿童,但喜似儿童,我只不过是长大的儿童。我多么喜欢自己永远像儿童!因为我是他们的老师和朋友——李吉林

班主任工作艺术最高境界就是和学生建立情感。教师应该做长大的儿童,在孩子面前,教育者要有一颗童心,用童心去理解童心,用童心去呵护童心,用童心去珍爱童心,只有这样的教育才是真正的情感教育。

任何高深精湛的教育技巧都比不过一颗爱孩子的童心——桂贤娣当我们把爱心自然而然地献给学生,学生是一定能体会到的。当孩子也愿意向我们敞开心扉时,我们的教育就是成功的。和大家分享我和小唐的故事。

小唐是我們班级最让我心疼的一位孩子,也是让我最头疼的孩子。

小唐是一个单亲家庭的孩子,四岁时,妈妈就离开他,再也没回来过;他是贫困家庭的孩子,爸爸有严重疾病,没有固定工作,没有稳定的收入来源;他是淘气的孩子,顽劣生,到了四年级开始迷上网络游戏,白天上学就是来睡觉,晚上打游戏。经常和班级的孩子追逐打闹,拿作恶作剧拿同学的东西藏起来;他是一个学习困难的孩子,因为家庭教育的缺失,家庭作业不写,上课不是睡觉就是影响别人(课堂上还做一件事,后面在讲他的故事会说到),考试经常不及格,有时还是个位数。

面对这样的小唐,我做了这些事

1.主动家访,走近你的生活

一接班,我就带着礼物走进了小唐的家,我看到的景象比我想象的还要糟糕,如果不是家访,我很难想象孩子是生活在怎样的环境里。

2.爱在关心,赢得靠近的心

为他组织每月生日会,让他感受到班级就是一个大家庭,让他感受到家的温暖。小唐很少过生日,这对于小唐来说非常重要。为了不让他感觉我们是特意为他过的,不让他觉得自己和别人不一样,每个月给当月过生日的孩子举行生日会,一起吹蜡烛,一起许愿,一起追着抹蛋糕……这种温暖会留在孩子的心里。

他的冷暖一直放在心上。天冷了,看到小唐只穿着薄薄的外套,没有毛线衣,没有棉毛衫,没有贴身衣服。看到这一幕,心里很不是滋味。下班后立即到超市给孩子买了袜子、内衣、内裤,从此,我经常给小唐买衣服,想到新年了,其他孩子新衣服,想着也给小唐买上一件,也会给小唐的爸爸围巾、手套,买上水果、牛奶给父子俩送过去,小唐的家是我去得最多的一个孩子

有一次,放学留小唐补课,晚上送他回家。正好看到摆在凳子上的快餐盒,心里更不是滋味,他们的晚饭都是出去买。从那天以后,给小唐准备了保鲜盒,经过学校同意,中午食堂吃的虾、鸡腿、猪蹄等等都会给他准备一份,放学让他带回去。同时,跟学校申请,免除小唐的午餐伙食费,为他们减轻一点点负担。

慢慢地,他愿意和说他家里的事……

3.扬长避短,留住你的心

无论是每月生日会,还是生活上的照顾,这些都是希望小唐能够感受到被爱的需要。作为小唐的班主任,我对他还有些期待,他才小学,人生路还长,我是孩子的班主任,面对这个上课不听、作业不写、整天沉迷网络游戏的小唐该怎么办?这时候,我想到了苏霍姆林斯基说的话“真正的教育是自我教育”。想到了郭思乐说“人的潜能是无限的,在于人是一个可以自我激励的系统。如果你有了成功的表现,你又受到激励,你就会走向更大的成功。而这种激励更多的不是来自外部,而是来自自己。”这样的小唐身上一定也有闪光点,我要做的就是去发现,不能只看到他的缺点,小唐上课除了睡觉之余,做得最多的一件事就是捧着课本前面放着一本课外书,津津有味地看着,其他学科的老师也反映他上课喜欢看课外书。虽然我们经常说什么时候该做什么事就做什么事,上课看课外书在老师的眼里一定是缺点,上课就应该认真听课,但对于小唐我不可以提跟其他孩子同样的要求,爱看书多么棒的闪光点,如果我跟小唐说上课要认真听讲,不可以看课外书,很有可能也扼杀了他宝贵的长处。我要做的就是以“长”克“短”,充分调动他的积极性。从此我让他做班级的图书管理员,在班级群里大肆表扬他;作文写得好的,让他上讲台都给大家听。期末考试了,临考前我会对他说作文是你的强项,你一定要好好发挥哦,这样的炫耀会让他洋洋洒洒写一大张,我知道他有这个实力,爱读书的孩子哪有不会写作文的。到了六年级,小唐语文考试考了80多分,多么了不起的进步。

4.用心守护,温暖你的心

六年级下学期一开学小唐就跟我请假,说爸爸生病住院了,他上午要在医院照顾爸爸,下午才能来上学。小小的肩膀承受这样重的担子,很是心疼。跟小唐说:“爸爸生病住院了,徐老师每天给你煲汤,带到医院给爸爸喝,有什么事需要帮忙一定要跟老师讲。”他很懂事地点点头,他说我们在医院订饭了,暂时不需要了。刚请过假没两天,小唐的爸爸就离开了。当时小唐不在医院,也不在学校,我在教室上课,接到了医院的电话。第一时间和我们的大队辅导员陈老师一起到小唐家去找,小唐没有在家里,又赶往医院,原来小唐在医院附近,当孩子知道爸爸离开,他整个人是懵的。我不知道怎么安慰孩子,就在医院陪着他,不能让孩子一个人面对爸爸的离开,这个时候小唐比任何时候都需要陪伴。在医院里联系在南京小唐的远房亲戚,联系定居在国外的叔叔,这个时候不想让小唐觉得自己是世界上孤零零的一个人。小唐何去何从,我这个班主任得为他想,叔叔不愿意带着小唐在国外生活,我们又通过派出所联系离开他近十年的妈妈,幸运的是,妈妈第一时间来到南京,这对于小唐来说是件幸福的事,母亲的爱是任何人都无法代替的,虽然这是迟到的母爱,相信小唐的母亲会慢慢补偿。事发突然,不知道小唐具体哪一天跟妈妈回贵州,但我心里清楚小唐不能和孩子们一起毕业了。所以我跟班级的孩子们说,小唐的爸爸离开了,他要跟妈妈一起生活,但具体不知道小唐哪一天走,你们给小唐准备一份小礼物可以是一支笔,一本书等等放在身边,等小唐和我们告别时送给他,告诉他我们永远在一起。三位老师给小唐准备了小小的红包,希望他的人生能有一个新的开端在妈妈的呵护下健康成长,余生都能像这红包一样,幸运和幸福永远包裹着他。

正如张文质所说“我们能不能对身边那些可怜的孩子给予更多的同情、更多的关爱,对他们的命运能够给予更多的渴望呢?哪怕他的未来不太光明,但要是他知道有个老师对他的未来还有期待,有个老师关注他的未来,我相信这个孩子就会有更好一点点的成长的可能性。其实,我们从每个人的经历中都可以看出,教师的真挚关爱对人的幼年时期的成长,对人生建立的信心是多么重要的一件事啊!” 我们做班主任的是每一个孩子成长中的重要他人,我们要站在孩子的角度去看他们成长中的问题,要理解孩子,理解是尊重的前提,是爱的源泉,不要打着为你好的旗帜当众去说孩子的错误,要让孩子感受到你的爱。做小唐的四年班主任,早已把他当成自己的孩子。现在想来,我为小唐做得真是微不足道,做得远远不够,这是我很大的遗憾。我的班级有四十三名孩子,每个孩子都是不一样的分量,小马、小李、小何……四年的陪伴,早已把他们当成了亲人。我的微信除了记录女儿成长点滴的文字和照片,就是班级孩子们成长的点点滴滴,这是最美的遇见。陪伴是要用心用情的,不求回报,只希望他们开花结果!

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