APP下载

《地震中的父与子》去想象废墟中啊曼达

2019-10-21蔡雨霏吴伟

青年生活 2019年9期
关键词:琳达阿曼医务人员

蔡雨霏 吴伟

大地震发生后,阿曼达和同学们被埋在了废墟下,大家都很害怕。

阿曼达坐在同学们中间。他的前面是同桌琳达,因为跟阿曼达坐在一起,受阿曼達的影响很深,在特殊时刻能保持冷静。他的后面是好朋友马克,因为经常与阿曼达在一起,阿曼达的所作所为他都知道,这个时候沉默无语。他的左边几个胆小的同学,一个个抱头痛哭。右边脆弱的几个同学们,一个一个脸上暗淡无光。

阿曼达双手盘起,放在胸前,开始沉思:琳达如果知道有人来救她,她会充满希望。马克如果知道有人来救他,会精神振奋。胆小的同学如果知道有人来救他,会停止哭泣。脆弱的同学们如果知道有人来救他,会变得坚强。

想到这里,阿曼达整了整衣服,站了起来:”同学们,不要害怕!”他一边说一边轻拍着同学们的肩膀,”我爸爸会来救我们的,”阿曼达握紧了拳头,提高了嗓门,”我爸爸会想方设法来救我们的!一定会来救我们的!”

同学们振着起来,等待着奇迹出现。

奇迹出现

琳达的脸上露出了久违的微笑,”我爸爸会来救我们的!”阿曼达的话一次次在她脑海里回荡。她在口袋里摸了摸,想用手机给父母发个微信,告诉他们我还活着。摸了摸才发现手机不在身上。

马克从凳子上起身,手撑在桌子上,想起阿曼达说的话,掏出电话手表给爸妈打电话,这时才发现手表停电了。

胆小的同学们你扶着我我扶着你,相拥而立,尽管哭声停止了,但还是泪眼汪汪的样子。

脆弱的同学们,一会儿看着琳达,一会儿看着马克,最后把目光落在阿曼迏身上。他们从他的脸上找到了力量。

阿曼达站起来,面对家的方向,双手合并,放在胸前,嘴角动了动,好像在说,却什么也沒说出来。同学们看见了,立马明白过来,像阿曼达一样,双手合并,放在胸前。他们用这种方式向爸妈报个平安。

“同学们再等一下,再等一下,奇迹马上就会出现的!”阿曼达这样安慰同学们。

五分钟过去了,十分钟过去了,二十分钟过去了,一小时过去了。琳达吸了吸鼻子,一种新鲜的空气出现了,她眼一亮,同学们也发现了,也吸了吸鼻子,脸上立马有了惊喜的感觉。

“扒扒扒”,隠隐约约,他们听到了声音。“扒扒扒,”“扒扒扒 ,”声音由小变大.“ 扒扒扒,”“扒扒扒,”“扒扒扒,”“扒扒扒,”声音清晰明了。他们意识到了,拯救他们的生命通道将要打通了。

阿曼达走上前,“是你吗爸爸?”“是你吗爸爸?”“是啊孩子!”

这一时刻,生的希望来临。

获救

同学门一个一个走到通道口的前面。

那微弱的光线消失了,眀亮的阳光、新鲜的空气、清凉的风,大片大片进来了,同学们兴奋着拥抱在一起。

“哐哐哐,”“哐哐哐,”碎水泥块扒开的声音,“哐哐哐,哐哐哐,”“哐哐哐,哐哐哐,”水泥块滚动的声音,“砰砰砰,”钢筋扎进去了,拨动水泥板,拨动了两厘米、四厘米、八厘米,一尺、两尺。

这时候,有人拿着高音喇叭喊话,“请同学们闭上眼睛,闭上十五分钟,闭上二十分钟。因为同学们呆在黑暗中近四十个小时,突然见到阳光,会因为阳光的照射伤害人的眼球,轻则会有几天几夜的疼痛,重则会看不见阳光而失去光眀!”

几名穿着白大褂的医务人员匆匆赶到这里,十几副担架准备就绪,给孩子们补充能量的药瓶一瓶一瓶地拿出来了。

一个小脑袋探出来了,又一个小脑袋出来了,医务人员把他扶起来,抬在担架上,输液抬走。

同学们幼小的手举起来,向阿曼达的父亲致敬,向医务人员致敬。担架上的同学们把头抬起,缓缓低下,又把头抬起,缓缓低下.那意思是感谢阿曼达的父亲,感谢医务人员。

父子情深

三十八小时后的五十三分,一个扎着辫子的小脑袋出来了,医务人员将她抬上担架的时候,阿曼达的父亲看到不是阿曼达,有些惊慌,但马上镇定过来。一个圆圆的小脑袋出现了,跟阿曼达的脑袋很像,阿曼达父亲急匆匆跑了过去,看清面容后愣住了,摇了摇头。

他想大声地喊阿曼达你在哪里?怕影响救援的正常次序,默默地等待着,他想,一定是阿曼达让其他的同学先出来。

正是。阿曼达、琳达、马克他们达成了一致:

先让胆小的同学们出去,再让脆弱的同学出去,我们三人最后出去。

胆小的同学出去了,脆弱的同学出去了。这时候,琳达和马克把阿曼达推到了出囗:”再不出去你爸爸会着急的,会受不了的。”阿曼达向右一闪,将琳达推到了出口。

“轰轰轰”几声巨响,医务人员抖了抖手,又继续。一个篮球般大的石头滚下来,正朝着出口的方向,这时阿曼达的头露出来了。”哐嗒嗒”,石头越滚越快,”哐嗒嗒,诓嗒嗒”,速度更快,危害更大,”哐嗒嗒哐嗒嗒哐嗒嗒,”一声比一声急,一声比一声紧,一声一声让人心惊胆寒。翠绿翠绿的树枝抖了抖,掉下了几片叶子。

二十米、十五米、十米、五米、三米、一米。这一时刻,阿曼达的父亲用门板将石头挡住。这一时刻,见证了父子情深。

三步作文老师点评

小学生能把一件事有条有理叙述清楚不易,叙述到具体逼真更不易,把想象作文写得像亲身感受一样,那是难上加难。

小作者能做到这一点,功在阅读。

那就是阅读时,能将动态描写、神态描写、心态描写、声态描写等等归类在一起,进行比较、进行思考、反复去推敲,然后才是下笔有神。

文中这样的句式:

“同学们幼小的手举起来,向阿曼达的父亲致敬!向医务人员致敬!

“同学们把头抬起,缓缓低下。又把头抬起,又把头抬起,缓缓低下。”——就清楚地看到了这一点。

猜你喜欢

琳达阿曼医务人员
如何提高医务人员对多重耐药菌感染防控措施执行率
冬天的虫子去哪儿了
是谁破坏了环境?
福建:通过全国首个关于尊医重卫的决议
中央出台措施进一步关爱医务人员
切实关爱疫情防控一线医务人员
阿曼的糖果罐
破解湖畔“密”语
English Clause Syntax
请相信狗的善良