提高高三数学一轮复习有效性的措施

林世伟

摘 要：高三对于每个人来说都是一段较为艰难的时期，尤其是对数学这一门学科来说。因为数学的复习阶段不仅面临着时间紧迫和效率高的问题，而且任务量也十分的重。在这一阶段的数学复习中，在注重知识灌输的前提下更要重视学生思想的转换。本文会进一步探究提高高三数学一轮复习有效性的措施。

关键词：高三数学 一轮复习 措施

一、高三数学复习的现状

1.老师教学方法不当

在许多老师的策略中，多一半都采用一种知识总体概括的方法来进行教学，但是这种方法具有一定的缺陷，让学生对于知识的掌握不是那么透彻，导致在之后的做题中不能够熟练运用，以至于最后达不到理想的目标;有的老师考虑到时间短促的原因，并且需要复习的东西很多，因此复习的进度在逐渐变快。但这种进度对于底子薄弱的学生来说，只会使他们一点一点地变得疲惫，虽然最后进度是赶完了，但是效率在逐渐下降。

2.日常题量过大

大多数人都认为高三就应该一直以刷题为主，但是没有探究性的刷题会使学生陷入枯燥的题海里。因为很多题型对于某些学生来说是比较困难的，但是不逐一进行探究，时间久了，这些小问题就会慢慢堆积，进而形成一个大问题，等学生们意识到的时候，已经晚了，最终导致他们会觉得极其困难，进一步会增加学生的心理压力。因此，这种形式的学习会让学生们丧失对于学习的积极性，并且有可能会使学生们的情绪变得浮躁，甚至会产生逆反心理。

3.复习模式制定不当

在数学复习的开始阶段，老师由于过于以高考难度为标准，对学生们也一并进行了高要求，这会让学生在刚一开始就觉得十分困难，丧失对其兴趣以及热情，在复习中由于忽略学生们的真实感受，缺少与学生的沟通，尤其对于处于下游的学生，这种复习模式并不适用于他们，对于上游学生来讲也并没有更深一步进行学习。因此这可以归结是一个失败的复习模式，对于哪一类学生都并不是完全适合。

二、提高高三数学一轮复习有效性的措施

1.培养学生的态度兴趣

最初，教师应先将学生对于数学的兴趣培养起来，比如在初期考试中适当降低数学的试卷难度，使学习提起对学习的热情;教师还可以在平时的空闲时间里与学生多进行交流，在一定程度上给予肯定以及鼓励，让学生们在这个过程中产生一种享受的感觉;对于中下游学生，教师应该更加以关注，使他们产生学习的自信心，抓住自己可以得到的分值，端正自己对待数学的态度，进而提高自身水平，达到自己理想的期望。

例如：在高中数学中有关于储蓄的相关知识，教师可以设置问题情境导入新课。小明的爸爸将万元本金存进银行，每年银行的利率为，试计算一年之后小明爸爸将取得本金和利息共有多少？年后呢？年后呢？列出关系式之后教师继续设置问题，如果小明的爸爸存入银行的本金为元，每年的利率仍为，那么本金和利息会是多少呢？列出相关关系式。最后引导学生，如果小明爸爸存入的本金是元，每年的利率是，那么年之后的本金和利息为元，引导学生写出有关于和之间的关系式，

2.以教材为基础出发

在复习模式中，应从基础开始教起，而不是在最初就开始采取刷题的方式，并且要以教材为基础，展开探究。例如，在讲解不等式知识点的时候，老师先将所要运用的知识点找出来并进行讲解，然后让学生們落实材料。因为如今的教材所涉及的答题步骤都比较标准、固定，而且大多都是一种题型包含好几个知识点，老师在课堂上挑出一道来讲，然后选教材上的几道题布置下去，让学生在教材中进行探究。这不仅可以加深学生对知识点的印象，也可以让学生回归教材并且加以运用，体会到探究问题的乐趣。

3.采取具有针对性的复习

教师可以将同种题型进行归类。比如将函数类的题型，从易到难进行排列，将一些经典的并且高频率出现的题型归到一类，这样会让学生们更好地掌握其知识点，也会使自己在解决这些问题的时候也会具有一定的条理性。在课后，学生也可以以教师的这种方法根据自身情况对自己也采取针对性的复习，尤其是底子薄弱的学生，可以在选择应用题的时候，只针对大题的第一问来进行复习，因为对于自身水平来说第二问是具有一定难度的，不适合去抓;基础较好的学生可以在应用题的第二问进行探究，能拿几分是几分;对于艺术生来说只需要抓住那些基础题就够用，因为在高考题型上，简单、中度、困难的比例都是固定的，所以可以放心地丢掉那些难题。因此，这种针对性的复习不同阶段的学生都可以采用。

4.教师适当引导

在每个知识点讲解完后，教师应先进行适当的总结，让学生清楚了解到每个知识点，每一类型的关键所在，进而可以引出学生的很多想法。例如，在函数中，很多都是由不等式变换而形成的，并且有些可以用方程式的知识点来进行判断，教师可以在讲这种知识点结合的题型时，先将前部分的知识点，然后让学生讨论思考，还可以用哪种方法解决，这就会使学生在无意间探究此问题，并进一步清楚知识点的运用。

结语

高考对于每一位学生来说都是一件大事，甚至可以理解为人生的转折点，要想以后的路顺畅，高中三年都要努力，甚至高三这一年就不能有任何松懈的时刻。一轮复习相当于一个基础，基础打得好，以后就能稍微轻松点。因此，做好每一步才是当下的关键。