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离子键

2019-10-21鲁淑娟冯超

科学导报·学术 2019年45期
关键词:微观化合物离子

鲁淑娟 冯超

1.知识与技能:

(1)通过对NaCl的形成过程的探究学生能掌握离子键的概念及形成过程。

(2)通过运用元素周期律分析的离子键形成条件和本质。

(3)学生能判断离子键的存在,建立离子化合物的概念。

2.过程与方法:

(1)通过氯气与钠的实验教学,得出感性认识,培养学生实验观察能力抽象思维和综合概括能力;

(2)从微观角度分析NaCl的形成过程,以及元素周期律和力学知识的应用,培养学生的归纳比较力。

3.情感、态度与价值观:

(1)培养学生怀疑、求实、创新的精神

(2)培养学生用对立统一规律认识问题,从个别到一般,從宏观到微观从现象到本质认识事物的方法

教学重点:离子键和离子化合物的概念

教学难点:离子化合物的形学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!成过程及离子化合物的判断

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