浅析家庭教育督导与评价对小数学学习习惯的培养

肖鹏程

摘要：在教育不断改革的今天，小学生的学习状况被教育部门和更多的家长所重视。学生在小学阶段养成良好的学习习惯，对以后的学习和发展都有着很大的影响，而大部分小学生都没有住校，他们除了上课之外的大多数时间都是在家里度过。由此可见，想要促进小学生养成良好的数学学习习惯，家庭教育占据着一定的重要性。本文对家庭教育中小学数学学习习惯的培养进行相关的研讨，便于给广大的小学生养成好的学习习惯打好基础。

关键词：家庭教育督导;小学数学;学习习惯;培养

引言

一直以来，家庭教育督导在小学生们养成良好的学习习惯中起到很重要的作用，父母在家庭教育中扮演着非常关键的角色，对孩子们的习惯都有一定的影响。良好的数学学习习惯，能够促进小学学生们大脑的快速发育，对养成良好的逻辑思维能力有很好的帮助。不仅能够让学生们提高对数学科目的喜欢和兴趣，还可以促进他们学习能力的提升，对以后的成长有很积极的作用。由此可见，家庭教育中培养小学学生数学学习习惯就显得非常的重要。

一、培养小学生数学作业的书写习惯

数学这门学科离不开大量的习题练习，数学老师给小学学生们布置数学作业，是为了能够让他们对所学的数学知识有更加熟悉的掌握程度。在学校中，学生完成作业有老师和学生之间互相的监督和催促，他们之间可以互相讨论共同进步。但是，有些学生自身对数学课程并没有兴趣，自律能力也比较差，他们对一些课余作业无法独立地完成[1] 。在家里没有老师的监督，学生就会放松警惕，对数学作业就不那么看重。对养成良好的数学学习习惯有着阻碍性，那么，这就要求在家庭中，父母能够以身作则，对孩子起到良好的影响，以正确的方式引导他们，帮助他们养成小学数学学习的良好习惯。

对于小学生来说，他们的自制力还不够强，很多人都没有明确的学习意识。在家庭中父母的行为和习惯对小学生们有着很大的影响，想要培养孩子们的数学学习习惯，父母们在家庭教育督导中应该从点滴做起，不断地给孩子灌输学习的理念，让他们从小就对学习产生兴趣。比如，平时父母在忙于工作的同时，应当回家对孩子多一些关心，用自己的行动告诉孩子，任何时候都要热爱学习，学习能使我们自身变得强大。父母平时在写字的时候应该抱有认真的态度，书写工整，字迹清晰，孩子们看到了就会心想着，自己要和父母写的字一样好看，这样对他们平时在做数学作业时会有积极的影响，在日积月累下就能够养成良好的书写习惯，也会渐渐地喜欢上学习。

二、在家庭教育督导中引导小学生对数学进行按时预习

小学的数学相对来说有了一定的难度，如果不对数学知识进行提前预习，上课中有些学生就很难理解老师所讲的内容，久而久之就无法跟进学生们的学习进度。像一些学习比较好的学生，他们十之八九都会在数学课前对所要学习的知识进行预习，这样就能够对下节课的内容有个心理准备，老师在讲的时候，就能够更容易的理解[2] 。平时在上课时，老师也经常给学生们说让他们下去预习下节课所要学习的内容，毕竟上课的四十五分钟的时间比较紧张，老师不可能占据课堂时间让学生们预习。而学生们平时在家里呆的时间比较久，这样一来，在家庭中父母就成了引导学生们按时预习数学课程的老师。

父母要对数学预习的重要性有正确的认识，并且平时要怀有耐心地给孩子进行知识的讲解，让他们有更好的认识和理解。父母在引导孩子对数学进行预习时，一定要注意使用的方法是否恰当，要注重孩子的感受和表现，对他们加以鼓励，让他们对自己有信心。提前对数学课程的预习，会让学生们在数学课堂上很容易就能够听明白老师所讲的内容，自己也就觉得很有成就感，逐渐喜欢上数学，慢慢地也就会养成这种按时预习数学的习惯。

三、引导小学生及时并且独立地完成数学作业

在我国的教育制度不断改革下，学校不再对小学学生实行大量的数学作业，而是要达到一种效率，要减轻小学学生们的作业负担，从而促进他们完成作业的效率，让学生们在完成作业的同时，对所学习的知识能够更有效地掌握了。尽管现在学生们的作业比起之前少了很多，但是家长们对这些作业应当加以重视。有很多学生可能会觉得作业比较少，就不着急去完成作业，而且他们独立完成作业的能力还有所欠缺，就需要家长们及时配合，引导学生们及时并且独立地完成数学作业。但在这个过程中，家长应当对孩子有一定的要求，坐姿标准，以及书写工整，对待数学作业要认真，凭着自己学到的知识去独立完成，对于一些实在不懂得题目，当然是可以向父母提问，父母再使用合理的方式引导学生们对有难度的数学作业进行正确的理解和认识。独立完成作业的良好习惯一旦养成，对于孩子们的学习能力提升也有很大的推进。

四、父母应当在家庭教育督导中强调孩子仔细审题

小学生们一般在做数学题的时候，他们有时候对数学题目的理解有所偏差，而一旦审题不够准确，就会出现很大的错误，影响他们的答题效率，从而导致学习成绩下降。对于数学来说，审题是最基础的认识和学习，只有在正確的审题基础上，才有可能答对数学题。因此，在家庭教育中，父母平时要对孩子有所关注，引导他们对数学习题有更好的理解，让他们对数学题目要认真仔细地进行审阅，集中精力对待每一道数学题[3] 。在一些计算题中，数字之间的单位不同，有些学生对此不够仔细，就忽略了单位之间的换算，这就酿成了大错。所以，父母在家庭教育里要不断地给孩子强调仔细审题的细节，让他们养成仔细审题的习惯，避免在做题的过程中因为审题失误而酿成错误。

五、结束语

总之，孩子们在小学阶段很容易养成良好的学习习惯，老师和家长们应当抓紧小学阶段对孩子们数学学习习惯的培养，尤其是父母在家庭教育中的引导。小学学生养成良好的数学学习习惯，能够提升他们正确的逻辑思维能力，对以后上高中以及大学，甚至是工作的时候，都有很大的帮助。因此，父母要采用合理有效的教育方式，以身作则，从点滴引导孩子们，加强他们小学数学学习习惯的培养，对他们以后的成长道路会有很积极的促进作用。

参考文献：

[1] 李明芬.培养小学生良好数学学习习惯的实践研究[D].重庆师范大学，2012.

[2] 崔玲玲.小学数学后进生学习习惯改进[D].上海师范大学，2013.

[3] 田明山.小学数学学习习惯培养初探[J].读与写（教育教学刊），2014，1104：132.

（作者单位：湖南省衡阳市船山实验小学）