小学数学教学中提高学生兴趣的方法

付阳

摘 要：针对学生来讲，兴趣是推进学生学习的主要动力，可以激起学生学习的欲望，充分调动起学生学习的积极性，从而提高学生学习效率。因此，文中通過对小学数学教学中存在的问题展开分析，提出小学数学教学中提高学生兴趣的方法。

关键词：小学数学 学生兴趣 提高方法

学习任何一门学科都需要兴趣的引导，若缺乏兴趣，那么学生将处在被动学习的状态，单纯依赖教师的努力，无法提高学生的学习效率。若缺乏兴趣，那么学生的学习后劲小，缺乏教师与家长的监督，学习成绩并不理想。所以，教师要主动提高学生的学习兴趣，促使学生始终保持学习的动力，让学生自主学习，真正变成学习的主人。因此，文中分析小学数学教学中提高学生兴趣的方法非常必要。[1]

一、小学数学教学中存在的问题

目前，小学数学教学中存在许多问题，最为关键的是教育制度不完善。与此同时，小学数学教学中，教师不能充分掌握多媒体技术，教师始终坚持传统的教学思维与观念，造成内在创新能力不足，导致小学数学课堂教学模式难以改变，削弱了学生的数学学习兴趣。另外，教师的教学方法比较落后，限制了数学教学改革进程，无法提高学生的学习兴趣，直接对学生学习与未来发展带来影响。[2]

二、小学数学教学中提高学生兴趣的方法

1.创设数学学习情境

教学过程中，教师要让学生参与到互动情境当中，学生们会更加积极地参与，并且能够保持较大的兴趣，因此，提高学生学习兴趣能够从创设数学学习情境入手，提高学生的学习效率。比如教师在讲解有关“平行四边形”的知识时，先让学生们提前准备好小木棍和小钉子，亲自动手制作成为长方形，学生们认为非常有趣，就会积极的动手做起来。教师让学生们用手拿着长方形的对角向外拉，让学生们仔细对四边形的变化情况进行观察，逐步引入平行四边形的知识。之后，教师向学生们提问：大家能否说一说平行四边形具备的特点？学生们经过激烈的讨论发现平行四边形的特点是自己在操作当中所观察到的特点。利用这样的教学形式，加深学生对知识点的印象，提高学生学习数学的兴趣，充实了学生对数学学科的认识。[3]

2.多媒体技术教学

针对小学生来讲，多媒体教学可以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，教师在授课当中，添加部分与课程内容有关的动画视频，在为学生们讲解数学知识点之前，呈现给学生，让学生可以在轻松的环境中，快速地进入到学习状态。多媒体教学的逐步深入，是指学校具体对教师使用多媒体技术情况的调查，激励教师从传统的数学课堂当中挣脱出来，多利用多媒体技术展开教学。针对教师的评价中，也能够加入这方面的内容。学校要定期为数学教师展开教学评价和培训，评价需要由学生与教师代表来展开，教育培训可以邀请专业的数学教育学者来进行讲座，或者是利用网络来培养出教师教学的新理念，网络上具备十分丰富的教育培训资源，利用网络和教师的讨论，帮助教师增强使用多媒体技术的能力，从而真正地提高课堂教学水平，减轻学生的学习压力，提高学生学习数学的兴趣，从而推进教育改革不断发展。

3.结合实际生活教学

小学数学课堂教学过程中，教师要从实际生活出发为学生们介绍数学理论知识，特别是有关应用题的教学，更是需要依靠这样的方式，将数学理论知识与实际应用结合起来，让学生感受到数学的学习乐趣，体会到数学知识在实际生活当中的应用价值。比如，教师在讲解“11～20 各数的认识”这节课时，教师可以为学生们设计出快速翻书找到指定页码的练习。另外，讲解“认识人民币”的知识点时，教师可以为学生们设计出实际生活中的场景：模拟超市购物的行为，在课堂当中摆放多种商品，由一名学生扮演售货员，另外的学生扮演消费者，让学生们对商品的价格仔细观察。这样一来，教师利用实际生活当中的场景让学生更好地认识人民币，巩固课内所学习的数学知识点，并且还让学生们了解到数学已经广泛应用到现实生活当中。教师要让学生将抽象的数学与实际的生活紧密联系起来，有助于学生良好的认识数学与实际生活之间的关系，充分提高学生的学习兴趣。[4]

4.“实践活动”教学

数学具备非常强的操作性，实践活动教学方法即通过实践活动，培养出学生良好的创新精神与实践能力，充分挖掘出学生的潜力，让学生掌握有价值的数学知识。小学生天性活泼好动，如果可以把抽象枯燥的数学知识通过实践操作来学习，那么将会提高学生的学习兴趣，进而良好的提高学生的学习效果。比如教师在讲解有关“三角形的面积”这节课时，教师先将学生分为三个小组，第一个小组的学生每一个人拿着两个相同的锐角三角形，第二组的学生每一个人拿着相同的直角三角形，第三组的每一个人拿着两个相同的钝角三角形。之后，让学生进行拼一拼的活动，经过实践，三组学生发现两个相同的三角形可以拼为一个平行四边形。从而推导出三角形的面积是等底等高平行四边形面积的1/2，从而推导出三角形的面积公式。经过学生的自己动手操作，逐步推导出三角形的面积公式，让学生充满成就感，进一步提高了学生的学习兴趣。

综上所述，在小学数学教学过程中，教师一定要重视提高学生的数学学习兴趣，不断改革创新教学方法，调动起学生的学习积极性，让学生能够在轻松的氛围中学习数学。

参考文献

[1]丁甲君.谈小学数学教学中如何提高学生的数学兴趣[J].中国校外教育，2018（24）：102.

[2]宋梅.浅谈小学数学教学中提高学生兴趣的方法[J].学周刊，2018（21）：86-87.

[3]郭利娃.小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略[J].西部素质教育，2017，3（04）：232.

[4]张梅.小学低年级数学教学中如何提高学生的学习兴趣[J].数学学习与研究，2013（12）：103.