探讨足球游戏在青少年足球教学中的渗透思路构建

李元

摘要：在足球教学过程中充分应用足球游戏指的是发挥足球游戏的特点以及优势，提高足球教学的效果。在这个过程中，教师可以根据足球教学的不同阶段以及教学内容，选择合适的足球游戏，为学生营造良好的足球学习氛围，同时可以创造一个适合足球训练的环境，增加足球教学的趣味性以及创新性，能够增强学生对足球学习的兴趣和积极性。足球游戏教学方法是一种创新性的足球教学手段和方式，利用足球游戏可以提高足球教学效果以及水平，可以将现代体育教学理念有效应用在教学过程中，激发学生的积极学习态度，全面提高学生的足球技术水平。这不仅可以培养学生的团结合作意识以及竞赛意识，而且对提高足球教学质量有重要帮助。

关键词：足球游戏;足球少年;渗透思路;构建策略

足球运动的历史比较长，随着社会生产的不断进步以及当前运动技术水平的不断提高，足球是现代竞技运动体育的重要项目内容之一。但是在足球教学过程中会受时间、场地以及人员配备等问题的限制，可能会导致教师以及学生存在场合脱节的问题，为了保证足球教学与现代教育理念相符合，同时提高足球教学的水平，将足球游戏应用在足球教学过程中，不仅能够培养学生的团结合作意识，同时可以增强学生的竞赛意识。教师必须对足球游戏在足球教学过程中的应用价值进行研究和分析，才能够充分发挥足球游戏对足球教学的积极作用，提高足球教学水平。

一、足球游戏对提高青少年足球教学的意义

（一）增强学生的学习兴趣

足球教学过程比较复杂，在有限的时间内让学生掌握足球知识以及相关技能是足球教学的主要任务。教师没有根据学生的实际情况开展足球训练，会导致教学手段过于单一乏味，会让学生产生厌倦心理，并且可能会导致学生失去对足球的兴趣。因此，在教学设计过程中，教师要重视提高教学手段的趣味性，增强教学内容的吸引力以及创新性，这样才能够激发学生学习的求知欲，在活动中增强学生的成功自豪感和探索兴趣，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。而利用足球游戏可以对当前足球教学手段进行有效创新，让学生在游戏中学习足球相关知识以及技能，有利于促进学生的身心健康发展。并且，游戏的很多特点可以帮助学生减轻学习压力，提高学习效果，帮助教师完成教学任务。

（二）提高足球教学效果

教师可以充分利用足球游戏将足球运动中的一些基本技术以及战术进行有效编排，然后以游戏的形式开展教学训练过程。这样不仅能够对教学内容进行丰富化发展，并且可以激发学生参与学习以及训练的积极性以及自觉性，从而增强学生的身体素质，并且在游戏过程中，让学生对相关的足球技术战术内容进行了解和掌握，提高学生的足球技战术水平，保证教学效果。如果在课前准备活动中安排一些徒手游戏，可以利用训练场地的底线等进行红绿灯、铲球等游戏活动，能够有效提高学生的反应速度以及灵敏速度，培养学生不怕苦不怕累的顽强拼搏精神。除此之外，在足球的基本技术教学过程中，利用足球游戏，可以安排传球、运球接力以及运球绕杆等游戏。这样能够提高学生的传球、接球能力。利用足球射门技术进行游戏教学的过程中，可以根据射门的方法以及教学要求设计射门比赛、足球保龄球等比赛，让学生在游戏比赛中掌握足球射门技术，提高学生射门的准确性以及心理的稳定性，同时能够增强学生的兴趣以及竞赛意识。另外，在利用足球游戏提高教学效果的过程中，教师要根据足球教学的具体特点，适当开展一些对抗性的竞争性比较强的游戏。不仅能够提高学生的团队配合意识，并且有利于增强学生的竞赛意识，对增强学生在竞赛过程中的心理素质也有重要帮助。

（三）提高教学方式的创新性

在足球教学过程中，充分应用足球游戏指的是发挥足球游戏的特点以及优势，提高足球教学的效果。在这个过程中，教师可以根据足球教学的不同阶段以及教学内容，选择合适的足球游戏，为学生营造良好的足球学习氛围，同时可以创造一个适合足球训练的环境，增加足球教学的趣味性以及创新性，能够增强学生对足球学习的兴趣和积极性，是一种足球教学过程中的创新性手段和方式。利用足球游戏可以提高足球教学效果以及水平，可以将现代体育教学理念进行有效应用，激发学生的积极学习态度，全面提高学生的足球技术水平。与此同时，可以培养学生的团结合作意识以及竞赛意识，对提高足球教学的最终教学质量有重要帮助。

二、足球游戏在青少年足球教学中的渗透思路

（一）在足球教学的准备阶段应用足球游戏

在足球的准备活动中，主要是对学生进行热身训练，让学生对自己的呼吸状况进行调整，促进学生的血液流通加快，释放学生的肌肉，这样能够有效减少学生在运动训练过程中产生的损伤。原本的准备活动都是以慢跑和跳操等为主，这类准备活动比较乏味枯燥，很多学生不愿意做这一类准备活动，导致准备活动效果不佳，会影响在实际训练过程中的学生身体情况。而将足球游戏应用在准备活动过程中，可以增强学生对准备活动的兴趣，提高热身效果，充分锻炼学生的柔韧性以及肌肉敏感度，从而发挥准备活动在足球教学过程中的作用。在准备活动中，可以几人为一组进行猴子抢球等活动，以十分钟为限，调动学生的奔跑热情，从而训练学生的身体素质。

（二）在基础教学中应用足球游戏

在足球教学过程中，基本内容主要指的是学生足球新技能进行学习，同时对旧内容进行巩固的过程。而利用专业性的教学方式，可以让学生掌握足球的专业技能以及基本技术，发展学生自身的身体素质，对培养学生的团结合作意识有重要帮助。在基础教学过程中，穿插一些与教学内容相关的足球游戏，可以将学习兴趣以及教学活动进行有效结合，对提高学生对新知识、新技能的掌握程度有积极作用。同时可以帮助学生巩固旧内容，增强基础部分的教学效果。为了让学生对某一技能进行更加牢固地掌握，教师可以确定合适的游戏，让学生对相应的动作要领以及技能使用规范进行更好的理解和掌握，从而增强教学效果。

（三）在专业技能教学中应用足球游戏

利用足球游戏开展专业技能以及技战术的训练时，教师要将整个学习内容融入到实战过程中。技战术的学习过程主要是将技术以及战术进行有效结合，让学生在学习专业技能的同时，了解在实战过程中的战术运用。在这个过程中，运用足球游戏时，可以根据人数以及教学目标的内容进行有效调整，可以将学生化成几人小组对抗的游戏，然后充分展示所学内容，可以模拟出实际比赛场景，帮助学生提高技战术水平以及综合能力。

（四）在课程教学结束时足球游戏的应用

在教学课程结束的过程中，对足球游戏进行应用时，教师要注意利用足球游戏消除学生的疲劳状态。因为足球教学会使学生产生疲劳状态，每个人的身体指标也会下降。而利用足球游戏可以及时消除学生的疲劳状态，让学生的身体在高度紧张以及兴奋的状态下恢复到平静状态。这时教师要注意足球游戏的特点，可以选择一些运动量比较小的，放松性相对较强的足球游戏。对所学的技术内容进行巩固，同时可以让学生保持对足球的兴趣，在轻松愉悦的氛围中结束教学学习。

三、结语

总而言之，在利用足球游戏开展青少年足球教学的过程中，要充分发挥足球游戏在足球教学中的应用价值。教师要根据学生的具体特点以及教学环节的各个任务要求，在体育教学过程中选择一些具有针对性的实用性比较强的足球游戏，然后将足球游戏应用在体育教学过程中。这样不仅能够丰富体育教学的内容，同时能够激发学生参与学习的积极性，提高学生对足球训练的自觉性以及主动性，从而达到增强学生身体素质，让学生掌握基本技能的目的。教师要认识到足球游戏在教学过程中的积极作用，根据体育教学的具体情况，发挥足球游戏的锻炼价值，提高体育教学效果。

参考文献：

[1]顾念慈.足球游戏在足球教学中的作用及运用[J].河北体育学院學报，2002 （03）.

[2]徐健.浅谈游戏教学法在高职院校足球教学中的运用[J].读与写（教育教学刊），2018 （08）.