《人力资源管理》实践教学项目设计

李曰芹

【摘 要】《人力资源管理》课程教学服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实践相结合，以人力资源管理技能培养为主线，其培养学生掌握知识和技能方面的总任务就是：培养人力资源管理专员和基层人力资源管理岗位的综合管理技能。

【关键词】人力资源管理   实践教学   项目设计

一、《人力资源管理》实践教学设计的任务目标

《人力资源管理》课程教学服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实践相结合，以人力资源管理技能培养为主线，其培养学生掌握知识和技能方面的总任务就是：培养人力资源管理专员和基层人力资源管理岗位的综合管理技能。

具体任务目标包括：

1.知识目标

具有从事人力资源管理专业必需的基础知识，掌握人力资源管理应用的基本理论和基本方法，理解人力资源管理各环节操作应用的实现过程。

2.能力目标

培养学生必须掌握人力资源管理的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。能够将人力资源管理的基本理论应用于实践，具备解决人力资源管理活动过程中的各种基本问题的能力，能够对公司治理过程中的人力资源难题进行刻苦钻研经过再学习得以解决的能力，为取得人力资源管理师的职业资格证书打下基础。

3.素质目标

具有从事人力资源管理活动所必需的理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事档案制作、录入、处理、存储、传输、整理汇总等;具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决人力资源管理实际问题的基本能力。

二、实践教学设计的指导思想

以培养学生综合人力资源管理能力和创新精神为最高目标，以调动学生学习积极性为核心，建立以“学生为主体、教师为引导”的实践教学模式，构建学生自主学习的机制和环境;在实践教学内容设计上，按照人力资源管理的基本理论体系和六大职能进行分解，以人力资源管理应用能力培养为主线构建模块式、单元式的人力资源管理实践教学内容体系;在教学方法上，建立互动式、体验式、模拟式、项目驱动式和自主学习式的多种实践教学方法体系，将校内实践与社会实践相结合;在教学实施上，按照实践教学单元组织实践教学过程，循序渐进，由专项人力资源管理能力的训练到综合人力资源管理能力的培养，分层次逐步实现管理学实践教学目标。

三、实践教学内容设计

实训项目1：调查某企业人力资源部

1.实训目的：通过对本地某企业人力资源部的调查，使学生初步了解企业组织结构，了解该企业人力资源管理的内容和基本手段，培养学生学习人力资源管理课程的兴趣。

2.实训内容：

①了解该企业组织结构的设置情况。②了解该企业人力资源管理的内容和基本手段。③了解该企业人力资源部经理的主要职责及人力资源部人员的分工情况。

3.实训步骤：把全班同学分成若干调研团队，每团队设置一名组长，每组大约5-6人，有老师分别选取不同企业，安排学生前去调研。

4.实训考核：

①以调研团队为单位，写出调查报告。其内容包括：调查项目、调查目的、调查内容、在被调查企业中发现该企业人力资源管理中存在的问题。②以团队为单位，在班级进行交流，由教师进行评分。

5.实训课时：

建议2课时

实训项目2：模拟校园招聘

1.实训目的：通过该项目的实训，使学生掌握校园招聘方案设计的技巧，了解和掌握校园招聘的流程，培养学生的在培养招聘工作中的应用技巧。

2.实训内容：设计校园招聘方案，汇源公司招聘10名市场销售人员

3.实训步骤①上网查阅有关汇源公司的资料，调查汇源公司对市场销售人员的用人标准。②制作一份进行校园招聘的广告，内容包括职位、工作地点、工作职责、任职条件、联系方式等。③在团队内部进行分工，向被招聘者收取应聘材料，讲解公司产品、服务、制度、企业文化及工资福利待遇等。④根据汇源公司的用人标准，对应聘者进行筛选，录用。⑤制定新员工培训计划，对录用者进行培训。

4.实训考核：①以团队为单位，写出校园招聘设计方案，进行模拟招聘。②以团队为单位，在班级进行交流，由教师进行评分。

5.实训课时

本次实训建议3课时

四、实践教学中应注意的方面

1.所有实践教学活动要始终体现“以学生为主体，教师为指导”的思想，教师在实践教学中的角色是扮演实践教学的设计者、实施过程中的指导者和协调者，主要采用问题驱动式或项目驱动式的方法，使学生主动思考和表演，实踐教学的考核方式也可灵活多样，可采用教师评价、团队评价和自我评价三方面结合的方式，这样有利于发挥学生的自主性，使以学生为主体的教学思想在实践教学的全过程中真正得到体现。

2.教师是实践教学的设计者和指导者，他要求教师既要有扎实的管理学理论功底，又要有管理的实践能力、敏捷的反应能力和组织调控能力。教师要事先设计好实践教学方案，包括实践内容、方法、步骤、考核要求，做到有计划、有布置、有考核。教师在实践教学过程中要审时度势、因势利导，进行过程控制，并做好评价和考核工作，保证实践教学的实效性。

参考资料：

[1]程恒堂.人力资源管理. 化学工业出版社，2013.

[2]郭成.John Brown.人力资源管理.郑州：郑州大学出版社，2004.

[3]张德人力资源管理.北京：中国发展出版社，2003.