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以微信为载体加强高职院校学生思想政治教育

2019-10-21岳媛媛

记者观察·下旬刊 2019年8期
关键词:思想政治教育微信高职院校

岳媛媛

摘要:微信作为新媒体时代一款综合性强、普及率高的软件平台,广受高职院校学生的喜爱和推崇,潜移默化间对学生的思想意识、行为习惯等各个方面都产生了巨大影响,这对高职院校思想政治教育提出了严峻挑战。本文主要从对高职院校学生思想政治教育的机遇和挑战入手,尝试为高职院校思想政治教育实施提供有益参考。

关键词:微信;高职院校;思想政治教育;研究

一、微信给高职学生思想政治教育带来的机遇

(一)突破思政教育的时空界限

作为高职院校学生来讲,由于受专业技术教学和实践教学的影响,导致思想政治课堂教学的时间极为有限,无法满足思想政治教育的任务要求。而通过微信平台,学生们可以进行碎片化和零散化的学习,通过微信与教师进行沟通交流,使思想政治教育的时间更加灵活和自由。

(二)丰富思政教育的内容和资源

从高职院校思想政治教育的现状来看,都面临着教学内容匮乏、教学资源不足的困扰,无法有效调动学生的学习积极性和参与性。而微信平台,学生们可以阅读和浏览到多种多样的资源,包括文字、图片、视频等信息,进一步丰富了学生们的知识储备和视野,为思想政治教育提供了更加宝贵的资源。

(三)有利于实施隐性教育

高职学院学生大多处在青春期,对于说教式的教学存在明显的心里抵触和逆反,而通过微信平台,教师可以将很多教学方式转化为更加灵活、自由的沟通和交流,让学生们充分地接受和参与,极大地提升了思想政治教育的实效性。

二、微信给高职学生思想政治教育带来的挑战

(一)导致学生沉迷于网络

微信具有丰富的功能,其中,以交际和娱乐功能对高职学院校学生的影响最大,导致很多学生沉迷于微信之中无法自拔,进而使个人的学生生活日益网络化和虚拟化,甚至严重影响学习成绩,降低学习动力,导致人际关系的日益疏远和自闭,对学生个人成长起到了一定的阻碍作用。

(二)微信信息真实性难以保障

微信作为一种自媒体软件,海量的信息往往给学生们的学习生活带来很大便利,但是需要看到的是,由于这些信息大多数是由网友自发上传和收集整理的,很难保证信息的权威性和真实性,学生们很可能会在海量的信息面前无法取舍,最终导致思想和行为的迷失。

(三)不良信息对思想意识冲击严重

随着人们思想意识的多元化,很多人都选择在微信平台上发表自己的言论,表达自己的看法,对于高职院校学生来讲,年纪较小,辨别力较差,很容易受到不良信息的侵蚀和影响,而微信的传播隐秘性较强,如果不能进行及时引导,很可能会对个人发展产生严重的负面影响。

三、微信在高职学生思想政治教育中的应用实践

(一)强化对微信功能和发展规律的认识和探索

一要研究微信特点和发展规律。作为高校思想政治教育工作者来讲,必须要将微信研究透、琢磨透,它的传播规律、传播特点、优势和不足等一一进行深入探索,对其中的规律性特点进行深入总结,为应用微信开展思想政治教育奠定基礎。

二要充分研究学生的心理特点。要通过调查问卷、微信投票等方式,主动了解学生们使用微信、利用微信的特点和现状,以及在微信背景下,个人心理和行为的特点和规律,最大限度地了解学生的个性化心理特点。

(二)进一步强化对微信思政教育功能的开发

一要创新应用方式。要通过对注册微信公众号、微信群等方式,创新思想政治教育方式,通过微信公众号的应用,引导学生们自发地关注公众号,通过公众号定期推送思想政治教育资源,包括文章、心理咨询知识、时政新闻、优秀人物事迹,等等。

二要提升互动性。要加强对微信公众号的推介和包装,让学生们了解公众号、喜爱公众号,进而实现利用公众号与教师进行交流沟通,提升思想政治教育的效果。

(三)加强对微信内容的过滤和净化

一要对公众号内容进行过滤,在从微信中获取教学资源时,一定要认真筛选和把关,避免不良信息混入其中。

二要提升微信平台的安全性。在通过微信群实施思想政治教育的时候,对不断提升网络安全意识,加强对微信群的管理,避免不良信息、负面言论的传播,对涉及到学生个人生活学习隐私的信息,一定要加强保密工作,避免信息泄露,给学生造成困扰。

(作者单位:江苏海事职业技术学院)

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