我不想上幼儿园

洪素文

喜庆热闹的春节假期结束了，我们又迎来了新的学期。可是我在带班的过程中发现，很多上學期表现都不错的孩子开学时都是哭闹着来幼儿园的，甚至有厌学的倾向。

中班的范祥逸小朋友就是其中一个，他来园哭闹已经连续两天了。由于他们班主任请假，临时的带班老师不知道他的具体情况，为了不影响正常的教学活动，我就把哭闹不止的范祥逸带到了办公室。他嘴里总是重复着四个字“我要妈妈”“我要妈妈”……不管我跟他说什么，他也不回答。于是我就想着冷处理，让他先叫会妈妈吧...就管自己在电脑上处理别的事情。突然我灵机一动叫了起来：“啊呀，我的电脑怎么坏了？都是你哭的，你如果不哭，洪老师就不会把电脑弄坏了，这下你得帮我修好它！”“小帅哥”差点吓了一跳，愣了一下。我趁机把他拉到电脑旁，他有点不知所措，心里应该是在想：怎么会是我弄坏的呢？？我暗暗得意：“这可怎么办呀，洪老师还有好多好看的动画片在里面呢，修不好就没得看了，你快帮我修修看。”我把着他的手按着鼠标来回的屏幕上乱按一通，“啊呀，电脑被你修好了呢，你真是太厉害了！”我伸出大拇指，使劲的夸他。这时的范祥逸已经不再要妈妈了，脸上还有一点点得意的表情，我知道他“上当了”哈哈……

过了一会我跟他说：“祥逸啊，你能不能帮我去看一下，今天你们中班有几个小朋友没来。”他很乐意的说“好的”！然后屁颠屁颠的走出了我的办公室。不一会他回来告诉我：“洪老师今天没有小朋友请假！”“谢谢你啊，你回教室吧，等会小朋友就要吃点心了。”就这样他回自己班级去了。中午去餐厅吃饭时范祥逸大声的叫我“洪老师”！我也大声的回应“哎，祥逸啊，吃饭啦，吃饭啦！”心里一阵欢喜......

其实孩子并不是真正的讨厌上幼儿园，而是在假期里正常的生物钟被打乱了。晚睡晚起、生活慵懒、零食无节制、进餐不规律，每天周而复始，让孩子完全忘记了幼儿园。因此当他们再次面临紧凑充实幼儿园生活时，孩子们出现严重不适，哭闹、“撒泼”，各种“把戏”竞相登场。

很多家庭现在都是独生子女，多给孩子找玩伴可以减少孩子的孤独感，比如今天在我们家吃饭，多做一个小孩的饭也不会多花时间和费用，也可以把自己的孩子送到别人家去，让他（她）学习和别人的父母交往，也能增加孩子社会适应能力。同时家长的教育慢慢的要适应国情，适应社会的发展幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。我们成人应注重自己言行榜的样作用，所以如何让孩子度过一个有意义的假期是值得我们家长思考的问题！