高职汽车检测与维修技术专业项目化教学探究

摘 要：在当前的时代之中，汽车已经成为了人们生活中最重要的交通工具，所以汽车检测与维修技术专业也一跃成为我国职业院校之中极其重要且热门的一个专业，很多汽车检测与维修技术专业的人才都是各大汽车企业及汽修厂所亟需的人才，未来的就业与薪资待遇都非常优厚。但是目前我国高职院校之中汽车检测与维修技术专业最大的问题就是学生的实践能力不足，真正的加入了工作之后，还需要大量的时间，才能完成实践能力的提升，这就不符合汽车检测与维修技术专业的培训目的。则本文将从四个方面，详细展开高职汽车检测与维修技术专业项目化教学探究。

关键词：高职;汽车检测与维修技术专业;项目化教学

1 引言

目前我国的高职院校之中普遍存在的问题就是对于自身的定位不够了解，很多的高职院校在教育教学之中更喜欢使用一些理论知识教学的内容，从而导致高职院校的学生毕业以后，个人的实践能力不强，难以有效地完成相关的工作。尤其是在汽车检测与维修技术专业之中，汽车的相关工作关系到了车主的生命安全，所以如果高职院校之中的汽车检测与维修技术专业学生实践能力不足，则会直接导致学生难以胜任以后的工作。所以，我国的高职汽车检测与维修技术专业就需要采用专业项目化教学模式来进行教育教学，主要是为了更好的提升学生的能力，促进学生实践能力的进步，从而从容应对工作的需求，其具体内容如下。

2 高职汽车检测与维修技术专业项目化教学应做到强化学生的自主独立性

目前，我国的高职汽车检测与维修技术专业之中，对于学生最大的要求是学生能够更好的独立完成自己的工作。这就需要在进行项目化教学的过程中，能够充分强化学生的独立性。目前来看最好的办法就是项目的独立化。很多的学生也参加过类似的项目内容，这些项目内容对于学生本身而言不具备挑战性，主要是学生都会在教师的指导下来完成，而且每一个步骤都有老师监督，出现问题之前，就可以纠正。而在当前的项目化教学之中，则不能采用如此的办法，而是要充分的进行独立的项目研发，每一个学生需要独立的接手一个项目，成功与失败，完全看学生如何操作，教师则只会在完成项目后对项目进行评价。

3 高职汽车检测与维修技术专业项目化教学应做到提升学生独立思维能力

我国很多的高职汽车检测与维修技术专业学生最大的问题就是个人的能力不足，这主要是因为我国很多的高职汽车检测与维修技术专业学生都是因为文化课的成绩不好，而选择了职业道路。这种情况下，这些学生的个人能力存在的问题就相对比较严重。尤其学生的独立思维能力方面，大部分的学生都只会直接应用汽车检测与维修技术专业的教学内容，而对于一些不曾在汽车检测与维修技术专业课本之中出现的内容，几乎完全不了解，也不清楚其中的联系，从而在实际的操作过程中，总是不能有效的完成相应的工作。

4 高职汽车检测与维修技术专业项目化教学应做到对学生洞察力进行培养

汽车检测与维修技术专业是培养汽车检测与维修技术的人才，在进行汽车修理的过程中，第一个步骤就是要具有极强的洞察力，这种洞察力在很大的程度上来看，是一个学生逐渐走向成熟的第一步。所以，汽车检测与维修技术专业之中，要充分的培养学生的洞察力。学生独立负责项目的过程中，学生需要自行进行问题的发现，如果不能发现全部的问题，那么也就无法有效的完成项目。在部分情况下，教师也可以进行故障的特别设置，或者是各部分内容的特殊定制，从而考察学生对于整体情况及部分情况的洞察力，这样学生就可以非常好的了解相应的内容。

5 高职汽车检测与维修技术专业项目化教学应做到强化教学中的评价体系

目前，我国的高职汽车检测与维修技术专业之中，教学的评价体系普遍存在问题。主要是传统的教学评价体系对于项目化教学已经不适合，想要更好的对学生进行评价，就需要进行评价体系的全面升级。其中主要考察的内容就是学生各个部门的情况和能力，学生完成任何一个项目都是需要按照步骤来完成的，这样教师就能对各个部分都进行全面的监督，从而了解学生各部分的能力。同时，这并不能从每一个部分完成的效果来看，而是要观察学生完成每一步时候的细心程度以及专业程度，才能评判学生的能力是否能够达到要求。

6 结语

综上所述，我国的高职汽车检测与维修技术专业目前最大的問题就是学生的实践能力存在很大的问题，大部分的学生在毕业之后，都不能马上的加入到工作之中，导致这些学生个人能力一直受到各大企业的质疑。则目前我国的高职汽车检测与维修技术专业要采用项目化教学的方式来进行教育教学，主要是因为项目化教学的核心就是通过项目的建设，来让学生更好的模拟自己工作的情况，从而更好的完成自己的工作。这对于大部分的学生而言，都非常关键，其主要是因为项目化教学虽然也是工作的一种，但是却不需要承担太多的责任，而且有教师的现场指导，能够充分的强化学生的能力。

参考文献：

[1]梁乾，宁磊.高职汽车检测与维修技术专业项目化教学探索[J].科技风，2019（30）：142.

[2]曲佳佳.高职汽车检测与维修专业项目化教学模式分析[J].南方农机，2019，50（12）：107.

课题：汽车检测与维修技术专业由大到强的对策研究（编号：K201814）。

作者简介：童辉（1988-），男，湖南常德人，助教，研究方向：汽车检测与维修技术。