我国职业教育课程改革中的问题和思路

吴慧聪

摘要：由于职业教育的改革力度越来越大，无论是从内容还是形式上都发生了很大的变化。职业院校的教师在上课的时候要充分考虑到学生将来的就业方向，从专业的实际情况出发，以促进学生的全方面发展为目的。本文主要针对教学过程中所存在的问题进行探究，分析了职业院校教育学课程的现状，并提出了一些职业教育课程改革的思路和建议。

关键词：职业院校;教育学;课程改革

伴随经济的快速发展，学生的就业压力越来越大。传统的职业院校教学模式已经不能满足时代的需求，为提高学生的就业率，必须基于问题根源进行深刻分析与探索，因此职业教育课程改革势在必行。让学生更多的掌握相关职业技术技巧，因材施教，加强实战经验。因此加强我国职业教育课程改革，在有限的教学时间里提高教学质量，采取有效措施来把握问题关键、直击要害，提高教学效果。

一、职业院校教育课程发展的现状

在当前的职业院校课堂教学中，部分教师的教学观念有些落后，教师依然占据整个课堂的主动位置，没有很好地重视学生在课堂中的表现。说教式的教学方法生搬硬造，不考虑学生掌握的具体情况，一味的灌输式学习效率很低。对于职业院校学生而言，实践十分重要，但课程教材更新较慢，框架死板，侧重点为理论，而实践内容较为缺乏，这就造成了很多同学理论知识掌握的很熟练，但课堂教学实践经验就有些不知如何变通。在当前职业院校教育课程中，所谓的实习，很多都是走过场，并没有通过实训提高学生得实践操作水平。没有有效的教育课程考核，学生真正在实训中取得了多少成绩没有任何标准考量。职业院校对学生成绩考核还是卷面的形式，只要求学生掌握相关的理论知识，把考试分数看为专业掌握的衡量标准，而学生的专业技术水平无从考量。

二、职业教育课程改革的具体措施

1、转变教学观念，提升教学质量

作为职业院校的教师，首先应该从观念上转变，摒弃之前的教育观念以及框架式的教学，明确目的，培养学生的兴趣，调动学生的主观能动性，鼓励学生积极地参与到教学课堂中来。教师在教学过程中，要根据学生的需求，对教学内容进行灵活外延，增强学生的课堂参与度，将学生放在主体位置，鼓励她们积极参与到课堂中来，通过回答问题、带入教材真实案例，以生动的课堂言传身教。对一些基本概念和基本理论讲清来龙去脉，从而让学生对各个知识点学通弄懂。

教师在课堂上可以通过案例引入将学生带入案例的场景之中，通过讲解一个案例，让学生主动交流一下自己的看法，真正拉近学生与老师之间的距离，又能让老师及时了解跟进学生的思想动态。每个学生的回答都代表着一个思想，在表述自己想法的过程中可以听到很多新颖的见解，也可以帮助学生拓展教学思路，有利用培养学生的创造性思维能力。学校及专业教师可以邀请实践能力较强的专业人士来学校开展主题讲座，除了讲解理论知识外，还会讲很多课堂以外的专业技术实战经验。应该注重对学生的实训，增加学生的实训机会，不仅让学生在课堂上增长知识，还要在实践中锻炼自己，从而增强学生的自主学习能力。在企业的实践过程中，学生可以接触很多课本上没有的知识，懂得与他人合作，从而营造一种合作的氛围。教师也可以和专业相符的企业相联系，通过"学校+企业实践学习"的模式，让学生走进企业，灵活运用所学知识通过实践培养学生的职业技术水平，逐渐提高自身的职业能力。

2、积极推进考试改革，加强实训

在职业院校课程实施过程中，考试占据非常重要的地位。传统的考核体系较为片面，主要对课本上的基础理论知识进行了考核。考核体系标准过于单一，对学生的全方面的发展并不利。因此，在考试方面，教师应注重过程考核与结果考核的平衡，不能仅仅将结果考核作为唯一考核的标准。对于表现好的学生进行实时加分，表现不好的学生则需要减分，平时成绩占最终考核的百分之三十，让结果考核成绩占最终考核的百分之七十。结果考核也应该包括开卷考试和闭卷考试。开卷考试是给学生拟制一些论文题目，在这一学期内，学生需要查阅文献来充实自己的论文，不断开拓学生的眼界，丰富自己的知识内涵。闭卷考试则主要包括学生对这一学期所学教材的理解，对其基本理论知识掌握的扎实程度进行考核，督促学生不断地去温习所学过的科目，

3、引用新媒体技术，加强信息反馈

现如今，随着时代的发展与进步，教育课堂也出现了各种先进的教学技术。比如，多媒体技术、计算机网络技术、投影仪、黑板拷贝、课桌上的IPAD等广泛被课堂教学所采用。当前传统的课堂教学方式不能与当今科学技术和社会生产力的需要相匹配，还有相当大的差距，不能有效提高人才教学素养，对教学的效果和质量拉低了层次。因此，学校也应该将一部分经费用于更新教学课堂技术，恰当选择多媒体设备，运用投影、多媒体、录像、计算机等方式实现现代化课堂教学，通过“互联网+课堂”的新型教学模式，逐渐提高学生上课的积极性，更好地掌握课堂知识。

三、结语

综上所述，职业院校教育课程改革势在必行，职业院校应通过改革将所学的专业理论知识与实践相融合贯通，更好地培养学生的专业技术水平。因此，各大职业院校为促进学生的全方面发展，一定要根据自身的情况和问题进行课程的改进，将学校的部分经费投入到教育改革中以发挥出最大的效能，为社会培养出更优秀的专业人才。

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