女排精神融入在小学排球教学中的应用

陆晓明

摘要：排球是隔网对抗性集体类项目为三大球之一，在小学体育教学中发挥着重要作用，能促进学生集体精神和团结合作品质的培养，是全面提升学生体质水平不可或缺的运动项目。但随着小学体育教育改革的不断深化，教学内容也在不断的丰富，许多具有休闲型、健身性、时尚性的运动项目广受学生喜爱，加之学生都是零基础开始接触排球运动，同时排球运动的展受场地人数的限制，增加了掌握排球各项运动技术的难度，使小学排球运动项目的推动与发展举步维艰。现今，如何让排球运动在小学体育教学中火起来，提高学生的学习兴趣成为了许多研究者的课题。女排精神，作为一种精神力量，将其渗透在排球的教学过程中，以期推动小学排球运动项目的开展，提升当代小学生综合素质。

关键词：女排精神;小学排球;体育教学

中图分类号：G623.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）32-0244-01

1.引言

中国女排里约奥运会夺得桂冠，让女排精神的旗帜重新树立在各行各业之中，成为中华民族奋勇直前的精神动力。与此同时，女排精神的传播为排球运动的发展注入了新的活力，成为当代小学生心目中的偶像。少年强则国强，随着教育的深化改革，体育教育在小学教育中扮演着强身健体角色的同时，更是承担着健全人格，促进小学生群体养成良好的运动习惯，学会科学锻炼身体，养成终身体育意识的责任。但在排球教学的过程中，由于受气候、场地、教学条件等诸多因素的限制，以及课堂教学过程中存在着重考试，轻技能忽育人的现象，严重阻碍了小学排球运动的快速开展。女排精神所蕴含的自强不息、团结协作、永不言弃、艰苦奋斗、自主创新的精神，正是当代小学生自身所需要拥有的意志品质。借着女排夺冠的契机，用女排故事引领课堂，将女排精神融入在教学过程之中，激发与培养更多的优秀青年，实现中华民族的伟大复兴。

2.女排精神的内涵

“女排精神”的独特内涵“无私奉献、團结协作、顽强拼搏、艰苦创业、自强不息、为国争光”是女排精神的代名词，是时代背景所孕育的产物，成为人们内心的精神信仰。然而，“女排精神”并不是一成不变的，随着社会主义现代化的发展，体育事业的不断进步与发展，女排精神在传承的过程中又被赋予新的内涵，更好的诠释了奥林匹克精神中的“更高、更快、更强”。90年代“艰苦奋斗、团结协作、永不言弃、自强不息、勇于创新”是女排精神的代名词。世界女子排球队的格局发生转变，世界一流强队不断崛起，亚洲球队示若猛虎，中国女排又陷入青黄不接、管理体制混乱的尴尬局面之中，中国女排在这种不利的情况下，带着不畏艰难，奋勇拼搏、精雕细琢的精神在低谷中打磨自己，终于在雅典奥运会上重回世界巅峰，使女排精神重新呈现在国人眼前，扎根于人们心中。女排精神中所呈现的团结合作、奋力拼搏、脚踏实地等精神，及集体利益大于个人利益的思想作风，是小学生群体的学习榜样，是民族精神与时代精神的典范。

3.女排精神融入教学的策略

3.1 教师的言传身教。

小学教师是践行社会主义核心价值观的引领者，是学生的学习榜样。在学生的求学生涯中，教师是学生的关心者和帮助者，应凭着自己的爱心去了解每一位学生的心思意念，想其所想，帮助学生在自己的课堂教学中发展成为全面的人，用自己的人格魅力吸引学生融入自己的课堂教学中，与学生建立融洽的师生关系，高质量完成教书育人的使命。这就对小学体育教师提出了较高的要求，以“女排精神”为精神标尺，在生活和工作中高标准要求自己，这样才能在与学生的相处过程中展现真实地自己，将“女排精神”的内涵渗透在教学过程中。同时，适当增加师德考核在小学体育教师绩效考核中的占比，以激励体育教师重视自身道德修养，将“女排精神”渗透在自己的血液之中，将“女排精神”发扬光大，代代传承。

3.2 教学过程中点滴渗透。

在排球教学过程中，透过教学方法选择，将“女排精神”融入在练习过程之中，把握住理论课的课堂机会，将“女排精神”的由来、内涵，价值、中国女排的优异成绩的获得过程，通过视频、ppt等方法，与学生进行交流，沟通，提高学生对排球运动的认知和中国女排的理解，升华对“女排精神”的解读。在教学方法的选择上，多选择一些需要合作的练习方法，例，在垫球的教学方法中，可选双人对垫、围圈垫球、小组抛垫球的方法进行练习。练习过程中，教师用口头言语激励学生学会相互合作，相互帮助和相互谅解，同时将练习的自主权还与学生，充分发挥学生的主导作用，两个人互相商讨决定自己的练习次数和负荷，适时的把握时机在学生的行为中渗透“女排精神”，用女排运动员的榜样效应激发学生，提高学生的练习积极性和趣味性。在教学内容的安排中，将技术和教学比赛有效结合起来。引导学生积极的参与到分组比赛中，给每一位同学安排相应的角色，比如裁判，啦啦队，运动员等，激励学生参与比赛，融入到比赛环境之中，切身体验“女排精神”，学会合作交流，学会尊重对手，尊重他人，学会不轻易放弃的优秀品质，通过这样的潜移默化，润物细无声的培养学生正确的价值观，弘扬“女排精神”，达到人本合一的教学效果。

结语

体育强则国强，民族有信仰，国家有力量，女排精神作为新的民族精神，是国家的精神瑰宝，小学生是国家现代化建设的后备力量。女排精神弘扬的价值观，也正是当代小学生必不可少的正能量，在小学排球教学中渗透女排精神，将女排精神融入到实际教学过程中，让精神成为原动力，推动小学排球的发展步伐。

参考文献：

[1]刘光漪.女排精神融入高校排球教学的价值与意义[D].河北师范大学，2016.