安全视角下幼儿园户外活动开展策略探究

马星

摘要：安全是幼儿园首要注意的内容，尤其是幼儿园需要定期进行户外活动，更加需要关注安全问题。本文简要分析了目前幼儿园户外活动开展情况，同时提出创设良好物质环境以及强化教师培养等具体方式，以加强幼儿园户外活动的安全性。

关键词：安全;幼儿园;户外活动

安全一直是幼儿园教育的首要工作，幼儿园无法确保幼儿安全，则后续教育以及学习也无从说起。但是，幼儿园幼儿在户外活动中，依旧有较高概率发生意外事故，危及幼儿身体健康。部分幼儿园通过缩短户外活动时间以降低概率，但该方式治标不治本，且影响户外活动教学效果。故而，如何加强幼儿园户外活动的安全性，从根本降低幼儿户外活动出现意外的概率，是目前幼儿园需要考虑的首要问题。

一、目前幼儿园户外活动开展存在的问题

（一）物质环境较差

户外活动需要幼儿园提供一定的户外活动器械，但就目前而言，许多幼儿园，尤其是乡镇或是农村幼儿园，在安全方面存在较多漏洞，缺乏安全保护常识，无疑提高了幼儿发生意外的概率。如活动器械未定期进行消毒、维修，部分器械下为铺设安全垫，部分器械有尖角、锐利物，上述问题的存在提高了幼儿出现危险的概率。

（二）教师本身缺乏安全意识

目前，教师普遍缺乏针对幼儿的安全保护意识，幼儿园培训以教学能力为主，更为注重教师教学能力方面的培养，但对于如何保护幼儿不受伤害，幼儿身体特点、如何安全地开展户外活动，并没有开展相应培训，导致许多教师无法合理安排活动量，从而导致幼儿身体无法承担相应的活动负荷，提高幼儿受伤概率。

（三）幼儿本身缺乏自我保护意识

幼儿普遍活泼好动，但缺乏对行为后果的预估，也是造成其受伤的主要原因。且幼儿处于发育阶段，平衡能力、手脚协调能力还有待提高，但幼儿缺乏自我保护意识，依旧愿意进行一些大幅度运动或是相对危险的运动，均容易导致其自身受到危险。

二、安全视角下幼儿园户外活动开展策略

（一）创设良好物质环境

保证幼儿安全的重要方式是创设良好的物质环境，通过提高物质环境的安全性，将幼儿出现危险的概率降至最低。幼儿园可通过如下方式提高环境的安全性：

第一，大部分幼儿园户外活动开展现状为户外可活动的场地较小，但幼儿数量较多，使得户外活动安全隐患增加。故而，针对有条件的幼儿园可以充分挖掘现有资源，向空中拓展空间，铺设安全地垫，并购置大规模攀爬类、滑梯类活动器械，借此扩展幼儿活动区域。同时，最大程度运用社区内既有活动资源。通常情况下，幼儿园邻近小区，教师可以组织幼儿前往附近空闲区域，或是带领幼儿前往广场、操场进行锻炼，以弥补园内户外活动场地不足的劣势。

第二，保证器械的安全性。幼儿园应尤为重视户外活动器械清洁度与安全性，需定期邀请专业的卫生鉴定机构对设备，尤其是常用設备进行安全检查。同时定期针对设备进行清洗以及消毒，尤其注意容易忽视的死角，以保证幼儿的健康。同时，在幼儿自制玩具时，也需要保证所选材料的安全性与卫生性，使用之前进行消毒。不仅如此，幼儿园也必须定期对池内水以及沙池之内的沙子进行更换，以免幼儿在嬉闹过程中受到伤害。

（二）加强教师培训力度

教师是幼儿户外活动的主要主导者，其安全意识的高低同幼儿户外安全风险概率有直接关系。故而，幼儿园应加强关于教师个人安全意识的培养。具体可采用如下方式：

第一，强化针对教师的安全培训。运动游戏是幼儿园课程教学中必不可少的环节，户外活动的教学意义也至关重要。但无论是运动，还是游戏，都需要结合幼儿身体特点进行设计，即需要具有一定专业知识，教师才能更为科学、合理的对幼儿活动进行指导。如幼儿园可以要求体育运动专家定期前往幼儿园开办讲座，包括幼儿动作技能发展特点、幼儿身体的保健、幼儿常见运动损伤与及时处理等，以提高教师安全意识以及对幼儿的运动保护能力。

第二，改变管理模式。许多教师为了降低出现风险的概率，会缩减户外活动时间。学校应加强关于教师户外活动时间的监督，保证幼儿户外活动时间，组建专门的监督人员记录并评价教师户外活动开展时间以及质量。同时，明确教师责任，教师确实没有责任的，则予以从轻处罚，或是不处罚，以免教师一朝被蛇咬十年怕井绳。

（三）提高幼儿自我保护能力

幼儿自我保护意识的培养也与其安全有密切关系。就现实而言，教师无法无时无刻陪伴幼儿，所以幼儿自我保护意识以及能力才是保证幼儿安全的关键所在。幼儿园可定期举办安全教育主题活动，通过播放视频、图片告知幼儿在幼儿园户外活动中的危险行为，并在所有设备与器械附近张贴使用方法以及注意事项，教师在开展户外活动之前，也需要提醒幼儿注意，以此帮助幼儿树立安全意识。同时，幼儿园也可定期举办各类活动，以提高幼儿个人身体素质，如每年举办一次小规模篮球联赛，或是小规模运动会，帮助幼儿树立热爱锻炼的意识，通过提高幼儿身体素质，降低幼儿事故发生概率。

结束语

幼儿园户外活动的基础便是保证幼儿的安全性。幼儿园及其教师在经营以及教学过程中，应时刻注意幼儿的安全，通过提高环境安全性、教师个人素质以及幼儿自我保护意识，构建安全第一的幼儿园户外环境，降低幼儿安全事故发生概率。

参考文献：

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