浅谈初中体育教学的趣味性

周兵

摘要：近些年来，在中考中体育成绩被纳入中考成绩，体育成绩的好坏直接关系到中考最终的成绩，国家对初中体育教育的重要可见一斑。另一方面，由于多年来形成的陋习，初中体育教学流于形式，许多体育老师采取放羊式教学或室内教学，造成了许多初中生根本不喜欢上体育课，体育课索然无味。另外通过近几年的学生体检，学生的健康状况不容乐观，身体是革命本钱，只有健康的体魄才能成为祖国的栋梁。所以提高体育教学趣味化是体育教育的大趋势，是体育教学未来的必然走向。

关键词：中考成绩;体育教学;趣味性

一、初中体育课缺少乐趣的原因

1.1传统的考试模式造成了初中体育课缺少趣味性

“分分分学生的命根，考考考老师的法宝”，对于这句话许多人不陌生，在老師的眼中，只要学生考好成绩了，其他的都不重要。在初中教学中老师就把教学科目分为主课和副课之说，“学好数理化走遍天下都不怕”，语数外数理化都是主课，而音体美都是副课。所以无论是从学校领导还是任课教师对于体育根本不重视，认为体育课就是玩玩，根本不需要趣味。所以长期以来的认知和传统造成了体育课就是随便上，根本谈不上趣味性。

1.2教师出于安全考虑，将体育课上成了养生课

近些年来，国家对于学生安全问题越来越重视，国家出台了多项法律法规保护学生的权益。再加上近些年来大部分学生都是独生子女或两个子女，学生是家中的掌上明珠和宝贝。在体育课上由于要做一些体育项目，这些体育项目有些是单人完成，有些是多人配合，在运动项目中难免会发生碰撞或误伤，所以许多老师不敢让学生完成高强度的体育项目。一旦造成伤害，有些老师可能要丢工作甚至倾家荡产。除了这个原因，学生的体制同样堪忧，由于长期不锻炼，学生体质差，体质差不能参加剧烈运动，不参加剧烈运动体质差，所以久而久之造成了恶性循环。

1.3社会的大环境造成了学生对体育课没有兴趣

一个时代有一个时代的特征，在当下初中生对于体育课根本不感兴趣，对于他们来说感兴趣的是玩游戏，比如说王者荣耀、吃鸡等等，这些网络游戏几乎占据了学生所有的休闲时光，甚至是全部。孩子们一有时间就去玩游戏，在这些游戏中不仅有单人游戏，而且有多人参与的游戏。初中生沉迷于网络游戏，所以对于体育课根本不感兴趣。有些学生即使不玩游戏，他们是手机不离手，每天上网的时间占空闲时间的绝大部分，所以对于体育课根本不感兴趣。在这种社会大环境下，造成体育课没有趣味性。

1.4体育教师的教学方式在很大程度上造成了体育课缺少趣味性

在许多学校，专业体育老师很少，大部分体育老师是由别的学科老师负责上课。由于这些学科的老师根本没有学习过专业的体育课程，所以对于体育教学是一窍不通。在有些学校体育课就是玩课，老师在旁边看着学生玩，就像羊倌看着一群羊。即使是有专业体育教师的学校，体育课大部分被其他学科占据，有的学校甚至不开设体育课。在这种情况下，初中体育课缺少趣味性也是在情理之中。

二、提高初中体育课趣味性的方式

2.1体育老师要善于动脑筋，通过多种渠道激发学生学习体育的兴趣

由于近几年国家对于初中体育教育的重视，中考已经将体育成绩纳入中考成绩，所以如何提高学习学习体育的兴趣就成了体育老师需要重视的一个重要问题。在这方面体育老师需要开动脑筋，根据学生的生理和心理特征制定科学合理的教学方案，在教学过程中要注重教学环节的趣味性。比如说在学习扔实心球的项目中，体育老师应该打破传统的教学方式，采用现代初中生喜欢的游戏进行导入，通过游戏的方式导入，学生们既没有隔阂感，又能增加学生学习实心球投掷技巧，可以说是一举两得。再者教师要放下古板的教学模式，与学生融入到一起，用爱心去感染每一位初中生。体育老师教学方式改变了，学生自然而然喜欢上体育课，学生的成绩自然会提高，学生的体质同样会增强，可以说是一举多得。

2.2采用先进的教学模式进行体育教学，改变传统的教学模式

体育课的特点就是具有生动性，而传统的教学模式比较古板，在体育课上有些体育动作根本无法进行体现。那么为了增加体育教学的趣味性，体育老师可以将多媒体教学引入到体育教学当中，多媒体教学模式的引入，不仅能够让学生更直观的看到某些体育动作，能够掌握这些体育动作的要领，而且能够确切地感受到体育教学的魅力。再者多媒体教学是音视频结合，学生通过视觉感受能够最直观的看到体育动作，看到体育项目中精彩的部分，这样能够大大提高学生的学习兴趣，提高学生的专注度。所以说多媒体的引入是现代体育教学的一大优势和发现，只要将多媒体教学合理地引入体育教学当中，一定会取得意想不到的效果。

2.3多措并举，让体育教师安心上好体育课

许多体育老师并不是没有新思路，新方法，更主要的原因是考虑到学生的安全。一旦学生发生意外，体育教师是第一责任人，许多家长不顾实际情况，无理取闹，给学校和教师造成了严重的伤害，有的老师甚至付出了很沉重的代价。在这种情况下，如何让体育老师安心上好体育课，必须有教育部门牵头，协调学校和家长做好工作，制止校闹，给老师一个安静的上课环境，让体育老师安心的上好体育课，这才是根本。

2.4与时俱进，让体育课充满现代活力

现代初中生之所以不喜欢上体育课，很大程度上源于体育课乏味无聊，没有新鲜感。在这种情况下，体育老师和学校就应该打破常规，敢于向传统挑战，改变原有的教学内容和模式。有很多人从网上看到山西有一所小学课间操练习鬼步舞，而不是常规的运动操。虽然许多家长和社会人士提出了不同的看法，甚至是诋毁，但是这样的教学模式受到了学生的欢迎，所以说体育课同样需要与时俱进。

三、结束语

总而言之初中体育课是初中阶段一项非常重要的课程，如何让死板的体育课充满趣味性是每一位体育老师值得深思的一个重要问题。只有充满趣味性的体育课才是真正的体育课，才真正受学生欢迎。

四、参考文献

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