APP下载

青少年儿童语言认知能力倾向开发与探索

2019-10-21陈蓓

写真地理 2019年17期

陈蓓

摘要:认知语言学涉及人工智能AI,语言学、心理学、系统论等多种学科,它针对生成语言学禀赋观,提出:语言的创建、学习及运用,基本上都必须能透过人们的认知而加以解释,因为认知能力是知识的根本。青少年儿童是处于生长发育特定时期的特定群体。各阶段的生长发育属于顺序衔接期,前一阶段的发育为后一阶段奠定了基础;仁和阶段的发育受到障碍,都将对后一阶段产生不良影响,大脑的发育与身体等同协调发展,在这一时期青少年儿童的认知能力逐渐增强,语言话语水平也有了不同程度的提高,加以用科学方法引导与辅助青少年儿童的语言认知方面,随着大脑思维逻辑智力的开发,他们的语言能力也会提升。语言认知能力提高了,也会促进整体思维逻辑智力体系的增强,思维缜密的人,语言能力都特别强。认知语言和语言认知相辅相承,辩证统一。

关键词:青少年儿童;儿童成长与语言可塑期;语言能力开发;语言认知能力倾向;语言认知能力提升

对比语言学科的神经语言学研究产生、接收、分析和储存语言的神经机制,比较语言学的将各种语言放在一起加以共时比较会把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较,用以找出它们之间在语音、符号、词汇、语法上的异同与对应,认知语言学有其独特之处。认知语言学涉及人工智能AI,语言学、心理学、系统论等多种学科,它针对生成语言学禀赋观,提出:语言的创建、学习几运用,基本上都必须能过透过人们的认知而加以解释,因为认知能力是知识的根本。青少年儿童是处于生长发育特定时期的特定群体。各阶段的生长发育属于顺序衔接期,前一阶段的发育为后一阶段奠定了基础;仁和阶段的发育受到障碍,都将对后一阶段产生不良影响,大脑的发育与身体等同协调发展,在这一时期青少年儿童的认知能力逐渐增强,语言话语水平也有了不同程度的提高,加以用科学方法引导与辅助青少年儿童的语言认知方面,随着大脑思维逻辑的开发,他们的语言能力也会提升。语言认知能力提高了,也会促进整体思维逻辑智力体系的增强,思维缜密的人,语言能力都特别强,能说会道的聪明人。认知语言和语言认知相辅相承,辩证统一。

首先,青少年儿童的成长发育呈渐进式,身体各部分生长速度水平各不相同。大脑与身体的发育先于语言认知能力的开发。他们从婴幼儿期大脑思维逐渐形成,身体各部分都在发展。大脑中枢形成思维,指挥着语言认知。大脑发育的越快,语言认知能力越强,大脑发育的越慢,语言认知能力发展迟缓。为什么有的孩子开始说话较晚,有的孩子在发育期或者称为青春期又会发现口吃结巴的现象,这说明大脑认知出现了问题。如何才能克服这些问题呢?这就需要脑补了,不能让大脑缺乏必须的营养,大脑一定不能短路,否则不能支配语言秩序了。大脑思绪一混乱,语言就乱讲了。大脑控制着语言序列认知能力。

因此,我们要探索青少年语言认知能力开发的有效方法。我们要给青少年儿童提供合理营养的膳食。营养是他们大脑、身体生长发育的重要基础条件。充足平衡的营养供给是青少年儿童必备的。否则营养不良或者膳食结构不合理都会引起他们大脑,身体生长发育迟缓,失去语言认知能力。大多数自闭症儿童患有语言与交流障碍,实际上是一种发育障碍。

然后,随着青少年儿童年龄的增长,逐步产生用语言表达自己的愿望,这是幼儿语言开发的特征和过程,我们要培养他们的良好语言习惯,加强阅读训练,提高语言思维能力,加强他们的口语交流,鼓励他们仔细观察生活,提高认知能力。老师积极探索青少年儿童学习语言的客观规律,有计划,有目标的进行辅导、训练,培养良好的阅读,观察,寻找等习惯,进一步提高认知能力。少年儿童期是个人语言能力发展的关键时期,儿童学习语言的最初意识源于说话,教师需积极为幼儿创造良好的教育教学环境,培养良好语言习惯。

另一方面,我们要注重对青少年儿童语言开发培训的科学指导。从语音、语义、句法上对他们进行教学。刚开始从语音的变换学起,他们的初始语言是没有声调的,只能跟着学发出简单的声音,还不是语言,当他们说出有简单意义的话语时才形成了语言。早期土著人发出的咿呀声还没有形成语言,经过长久的发展,各部落才形成语言文字符号。我们先教他们学发声,大口型还是小口型,再教他们学发音,用音调抑扬顿挫,阴阳上去,等他们能用语言表述个体再学语义、句法等等,就可以遣词造句了。

当前,人工智能AI运用在语言学。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能了解智能的失职,产生出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能技术成功运用于语言识别、自然语言处理等,它可对人大意识、思维信息过程精确模拟。我们可以将认知语言的符号添加到人的模拟思维人工智能,开发青少年儿童利用人工智能技术识别语言的能力。我们教青少年儿童认知表象语言符号,将它们输入到人工智能机器的终端,派生出语言智能识别系统,将识别符号、数据指令的能力演变成识别语言的认知能力,可以迅速识别多种语言。

语言是沟通,交流,和获取信息自然便捷的方法,语音和语言技术的交互使用为人工智能的研发提供了特有的平台。语言处理系统主要对自然语言在的深度和广度的研究,有词语分析,语言模型,语法分析,意义分析,语用分析等。对用户发音进行评测正确识别,听懂话外音。测评后得到语音合成,它涉及声学,语言学、数字信号处理,计算机輔助科学的多个学科。总之,通过语言学者的研发与科技辅助技术的支撑,不论何种语言一定会更有价值和意义。

参考文献:

[1]丁言仁,英语语言学纲要上海: .上海外语出版社,2001

[2]费尔迪南德索绪尔,普通语言学教程长沙:湖南教育出版社,2001

[3]桂诗春,宁春言主编语言学方法论北京:外语教学与研究出版社,1998桂诗春应用语言学长沙:湖南教育出版社,1998

[4]何兆熊,新编语用学概要上海: .上海外语教育出版社,2000

[5]何自然,语用学与英语学习上海: . 上海外语教育出版社,1997

[6]侯维瑞,英语语体上海:.上海外语教育出版社,1988