浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

黄际斌

摘  要：语文学科是小学课程教学的重要组成部分，其对于学生文学素养的培养，正确的世界观、人生观和价值观的形成，均具有重要的价值和意义。因此，提升对小学语文课堂教学的关注与重视对于教师的课程教学和学生的语文学科成长至关重要。笔者在深入探知和梳理当前小学语文课堂教学现状的基础之上，针对当前小学语文课堂教学存在的不足与缺失提出相应的行之有效的策略方法，以期为小学语文课堂教学效率的提升提供强有力的策略支撑和方法保证，同时也为之后进行小学语文课堂教学实效性探究的语文教学工作者提供有益的借鉴与参考。

关键词：小学语文;课堂教学;效率;措施

引言：

当前鉴于小学语文课程教学时间的有限性，加之小学生年龄层次较低，注意力跨度小，语文知识储备不足等方面的限制和制约，致使当前小学语文课堂教学效率的提升面临着一定的挑战。为小学生学科发展和语文课程提升的长远计，切实提高小学语文课堂教学效率已然成为教师工作的重要着力点。

一、丰富教师的课堂导入方法，激发小学生语文学习积极性

语文课堂教学活动的有效进行需要师生双方共同的参与，小学语文课堂教学效率的提升也有赖于师生双方共同的努力与合作。从这一方面而言，丰富语文教师的课堂导入方法，激发小学生语文学习积极性不可谓不重要。具体说来，小学语文教师可以根据小学生的兴趣点和课本内容的不同设置灵活选择课堂导入方法，使其更好的为小学语文课堂教学效率的提升贡献力量。比如教师在进行《荷花》这篇文章的内容教学时可以选择多媒体技术导入法，搜集不同形态品种的荷花图片制作成课件，在进行课文讲解时首先带领学生们进行了解，这样生动直观的导入方式既可以激发起学生们的文本阅读和学习兴趣，又可以帮助学生在进行文章内容的学习和理解时更加的舒畅和深入。再者，教师在进行《长城》这篇文章的内容教学时，则可以采用故事导入法，同学生们分享长城建立的初衷，搜集长城作为防护屏障曾发生过的有趣的故事或者傳说，诸如《孟姜女哭长城》等。这样可以使学生们在文章学习之处就获得愉悦的情感体验，从而更加积极和充满热情的进行文章内容的了解。这些对于小学语文课堂教学效率的提升都有重要的助益。

二、积极运用小组合作教学和互动教学，提升语文课堂教学实效性

积极运用小组合作教学和互动教学，提升语文课堂教学实效性，这是从小学语文教师的课堂教学出发，从密切师生的沟通交流，集中和发挥学生们共同智慧的角度提升小学语文课堂教学效率。具体说来，小组合作教学和互动教学的使用要根据文本的设置加以选择。比如教师在进行《卖火柴的小女孩》这篇文章的内容教学时，就可以运用小组合作教学与互动教学相结合的方式。教师首先可以运用互动教学进行文章内容的梳理，了解学生们关注的重点和其知识理解等方面的缺陷，据此给予针对性的帮助和指导。在此基础之上再运用小组合作教学，让学生们四人为一组，根据课本内容进行话剧的编排，将文章内容以话剧表演展现出来。这样能够大大提升学生的课堂参与感。为了更好地加以演绎，学生们必定会协同合作深入研读文章，这对于语文课堂教学实效性的提升很有帮助。

三、切实构建网络互动平台，创新师生语文交流方式

切实构建网络互动平台，创新师生语文交流方式，这也是提升小学语文课堂教学效率的重要举措。师生交流的密切和频繁，能够使双方加深对彼此的认知和理解，其对于和谐融洽的课堂氛围的构建大有帮助，同时对小学语文课堂教学效率的提升也提供了一定的助益。所谓网络互动平台，就是指教师利用当前的信息技术构建一个包括教师、学生和学生家长三方的在线沟通平台。鉴于教师个人时间和精力的有限性，教师单凭一人之力很难对每位学生实际情况有切实的了解，也无法有效地指导和帮助每位学生进行语文相关方面问题的解答，而网络互动平台的构建则能够有效弥补这一不足。从学生方面而言，学生们可以通过这一平台就自身存在的语文学习问题和疑惑公开或者私人的向老师请教，也可以同其他同学进行沟通和讨论，从教师的引导和同学的讨论中收获解决问题的新思路和新方法。从家长方面而言，家长也可以通过这一平台就孩子的语文学习情况同教师进一步进行沟通和交流，共同监督和帮助孩子进步。更为关键的是，教师自身可以定期或者随机分享一些同课程教学内容相关，并且切实对学生语文水平与能力提升有所帮助的文章或者学习软件，给予学生课堂之外的指导和帮助。从而使得学生的语文知识储备不断丰富，更好的进行课堂学习，并获得学科的长足发展。

综合而言，小学语文课堂教学效率的提升非一时一日之功，教师要密切同学生之间的联系，切实做好丰富自身课堂导入方法、积极运用小组合作教学和互动教学以及构建网络互动平台等方面的工作，从而为小学语文课堂教学效率的提升保驾护航，提供广阔的发展空间和全新的发展路径。

参考文献：

[1]徐之云.小学语文教育的理想境界——提高小学课堂教学效率的有效措施[J].课程教育研究，2019（40）：147-148.

[2]成秀丽.关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究[J].科学咨询（科技·管理），2019（10）：153.