自由的课堂

四川省成都市成都七中初中附属小学四（3）班 冯璟怡

今年寒假，我终于满足了由来已久的游学愿望，参加了美国IB交换生游学项目。这次游学，让我感受最深的是美国的自由的课堂。

来到圣地亚哥的这所学校时，我就被它的气派给镇住了：操场很大，旁边的教室是一排洁白的平房，配上蓝天白云和灿烂的阳光，漂亮极了。美国老师带我们进了一间教室，教室地上铺着灰色地毯，里面只放了五张大方桌，凳子很奇特，像个竖立的腰鼓，底座可以转来转去。教室显得空空荡荡，和我们拥挤的教室形成鲜明的对比。

上课了，老师先教数学。我一看老师讲的例题，心想，这对一个中国四年级的学生来说简直是“so easy”。于是，便开始偷偷观察那些美国小朋友是怎样上课的。只见他们的“坐法”真是千姿百态：一个金色短发的小女孩，正撅着屁股，摇着凳子，人就像个不倒翁似的晃来晃去；旁边的一个棕色皮肤的小男孩跪在凳子上，伸长脖子，一双黑色的大眼睛，正盯着前面的白板；一位金发碧眼的女孩子，干脆趴在地上，双手撑着头望着老师；忽然，我发现右前方一个女孩，侧着身子，嘴里正津津有味地嚼着饼干，笑眯眯地看着老师……我简直不敢相信自己的眼睛，心中暗暗称奇，这一幕要是发生在我们班里，不炸开锅才怪。再回头看看老师，她似乎习以为常，一直笑容可掬地用讨论的口吻给我们讲课。同学们回答她的问题也不用举手，想到了就脱口而出。不过他们并不会你争我抢，只要有人说话，其他人就会等他说完了再讲。他们也不会聊天、窃窃私语，虽然姿态放松，但都竖起耳朵听得很认真。所以课堂还是有序的。

怎么样，美国课堂的自由让你大跌眼镜吧？我真羡慕他们。但是有一点很奇怪，他们没有那么多规矩，你却看不到他们在课堂上随意说话或去打扰别人，更没有同学故意捣乱。他们说话总是彬彬有礼，做事总是自觉遵守秩序。而我们规矩虽多，只要没人现场监管，许多同学就会随意违反。我觉得美国小朋友的自由来自他们的自我管理意识。我也要提高自己的自我管理意识，更上一层楼！