论职业教育发展视域下产教融合体系的构建

巴图查干

在当今社会主义市场经济转型发展的迫切需求下，产教融合作为一种全新的高校育人模式逐渐出现在我们的视野中，并凭借着其独有的时代性、先进性、革新性等特点一时之间在各个高校中广泛推展开来，成为新时期高职院校最为主要的教学模式，极大的促进了高职院校对应用型人才的培育。本文以高职院校教学为研究对象，通过对产教融合相关内容的概述，就职业教育发展视域下的产教融合体系的具体构建路径进行了详细的介绍。希望借助以下研究能够对进一步促进我国职业教育新时期教学创新改革目标的实现具有一定的借鉴意义。

1 产教融合概述

产教融合简单来讲就是产业生产与教育教学之间的相结合，是职业院校结合自身所设专业在社会各界的支持作用下开办专业产业，在产业生产与教育教学二者互相支持、互相促进的积极作用下，实现高职教育人才培育模式的转型，将人才培育、科研、科技服务融为一体。在十九大报告中习近平总书记就深化职业教育产教融合，校企合作做出了重要的讲话。作为社会主义教育发展新时期一种新型的人才培育模式，产教融合教学模式的实施真正实现了校企一体，为我国职业教育在新时期的可持续发展开辟了一条全新的发展道路。就产教融合优势来讲主要体现在以下几个方面：有益于职业院校学生创新力、创造力的激发;有益于专业教师职业素养和能力的提升;有益于地方经济发展;有益于促进我国职业教育朝着更好的方向发展。此外，产教融合教学模式的实施，更为学生创造了一个很好的勤工俭学条件，使学生可以在工学结合、参与实践生产的过程中，收获一定的报酬的同时得到能力提升。

2 职业教育发展视域下产教融合体系构建策略

2.1 更新教学观念

思想对行为极具引导作用，为职业教育发展视域下高校要想尽快实现产教融合教学体系的有效搭建，首先就必须注重思想观念的更新，在教育主管部门的带领下积极学习先进的职业教育思想、理念，坚定实施产教融合教学模式的决心。为此，作为职业院校管理者，要不断发挥自身的领导榜样带头作用，将全校教职人员的视线引向产教融合教学模式上，增进全校教职工对校企合作的认识。并通过对美国、英国、德国以及北京、深圳、上海等发达国家和城市关于产教融合发展成功经验的借鉴和学习，将那些极具国际化、多样化的先进教学思维引入到职业院校中来，通过社会大环境的影响，促使在校教职工能够尽快实现对自身教育教学观念的更新，早日树立起符合产教融合教学模式特点的先进教学思想。

2.2 组建高质量师资队伍

不同于一般的教学模式，产教融合倡导实际生产与教育教学的有机结合，实际实践性和理论性。这对于职业院校教师的教学能力以及职业素养等都提出了一定的要求，不仅需要其掌握丰富的专业理论知识，更要求其必须具备充足的实践生产经验，熟悉实际生产的各个流程和具体操作情况。针对于此，职业院校要结合专业设置特点，加快“双师型”队伍建设，使教师在具备“双证书”、“双能力”的情况下来更好的践行产教融合教学模式，促进产教融合教学模式优势作用的充分发挥。为此，首先，职业院校要加强对在职教师的继续教育培训工作，全校范围内以专业教研、经验探讨、学习培训等多种形式组织各专业教师对自身专业知识、技能以及市场行业发展等予以全方位的学习;其次，职业院校还要鼓励专业教师进行专业证书的考取，并为其继续学习、考试提供相关资源支持，使其早日实现自我能力的提升;最后，职业院校针对其专业设置，可以与相关企业建立合作，并以正规聘用合同的形式来聘请企业专家到学校中来，参与学生的职业教育，与专业教师共同组成专业化的教师人才队伍，以此来实现我国职业院校高质量、高水平师资队伍建设目标的实现，为产教融合教学模式的实施奠定坚实的人才基础保障。

2.3 优化课程设置

专业课程设置情况对于人才培育质量有着最为直接的影响，关系到学生专业知识、能力体系的形成。为此，优化课程设置应当作为职业教育发展視域下产教融合体系构建的重要一环。具体来讲，需要对现行职业院校专业课程设置情况进行整体优化，以人才培育为核心，在市场的导向下来对专业课程设置的类型、内容、课时等进行确定。摒除那些重复、过时、多余的课程内容，将课程设置的目光对准最新行业发展动态选取那些极具前沿性、受学生广泛热议和喜爱的课程内容来为学生开展教学。此外，结合产教融合教学模式特点，更应适当加重实践教学在课程设置中的占比，重点对学生的实践技能进行培育，满足各行业对实践技能型人才的迫切需求。

3 小结

总之，通过上述分析，我们对于产教融合内涵、优势等有了一个相对更为深入的了解，并结合对目前我国社会主义市场经济环境以及职业教育发展特点的分析，对职业院校产教融合体系的构建策略进行了介绍。但鉴于个人能力有限，因此本文研究仅局限于对自身周围工作的认识和思考，因此希望借助本课题的研究在社会上引起广泛的热议，促使社会各界专家、学者广泛参与到本课题的研究中来，共同献计献策，以此来促进本课题的完善，为职业教育发展视域下产教融合教学模式的有效实施提供更多的意见和建议。

（作者单位：鄂尔多斯职业学院）