从家庭和学校方面谈谈未成年学生诚信缺失的原因

樊启星

随着中国特色社会主义新时代的到来，我国政治、经济等各方面均取得了非凡的成就。国力越来越强大，民生越来越有保障，而支撑国家经济发展的教育也相应地发生了很大变化。教育设施越来越完善，教学效果大大提高。但同时我们也应该清楚的看到，教育繁荣的背后依然存在着不少不容忽视的道德问题，尤其以未成年学生诚信缺失表现的分外突出。比如，考试作弊，作业敷衍塞责，随意编造谎言欺骗家长老师，等等。因此，在广大未成年学生中进行必要的诚信教育，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，具有非常重要的现实意义。我们政治教材中也讲到，“诚信是社会生活中必不可少的基本品德，个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。”今天，诚信已经成为了我们每个人必须要具备的一项基本道德和素质，因此，对广大未成年人的诚信教育越来越不能忽视。

造成诚信缺失现象的原因也是多方面的，尤以家庭和学校影响为甚：

1 家庭方面。

1.1 重成绩轻品行。在我们目前的教育体制下，中考和高考依然是高中和大学录取学生最为看重的一个标准，有时候说是唯一标准也不为过，所谓一考定终身。在这种思想影响下，望子成龙、望女成凤的家长们，看重的基本都是自己小孩的学习成绩。他们认为，只要学习成绩好，其他什么都不重要。相反，却对诚信教育重要性的认识远远不够。因此，如果小孩在某些道德品行方面出了偏差，家长也只是轻描淡写，一笔带过。甚至，由于目前大多数的未成年人基本都是独生子女，而家长又过于溺爱，即便发现了自己小孩有不诚信的行为也舍不得教育，结果是听之任之，让这种不良行为继续发展下去，到最后越发严重。

1.2 教育方式简单粗暴，打骂当头。当我们的家长发现自己小孩在家里撒谎甚至偷拿钱财等不诚信的行为时，很多都会采取过激的教育方式，即打骂结合。有调查显示，几乎半数以上的家庭都有出现简单粗暴的教育方式。这种教育方式其实就是家庭教育出现的偏差所致。教育心理专家表示，简单打骂除了会给孩子造成生理上的创伤外，还可能在孩子心理上留下八大創伤，即躯体不适、产生遗弃感、处于恐惧状态、自暴自弃、逆反心理强、暴力性、说谎行为、仇恨心理。由此可见，这种教育方式不仅不能帮助小孩纠正不良缺陷，反而还可能会导致变本加厉。

2 学校方面。

2.1 有色眼镜区别对待。作为教师，我们常说要平等地对待每一位同学，要把一碗水端平。但是现实中，却依然会有个别老师喜欢将学生区别对待，成绩好的和成绩不好的、听话乖巧的和调皮捣蛋的、家庭经济富裕的和经济一般的等等。比如在处理一些违反校纪校规对来时撒谎不诚实的学生时，这些老师可能会当众对平时成绩优秀的学生轻描淡写的简单批评，而对平时表现较差的学生则冷嘲热讽、语言刻薄。这些老师的此类批评方式非但不能起到预期的教育目的，相反还会破坏老师在学生心目中的形象，有可能会使老师的威信扫地。其实作为老师来讲，凡事应根据相应的班规来处理，对各类学生都要做到一视同仁、实事求是，不能偏袒任何一方。另外，还要充分尊重每一个学生的人格，只有这样才会受到全体学生的尊重，也只有这样才能树立起老师应有的威信，也才有诚信二字可言。

2.2 重升学率轻品德教育。唯分数论依然是当今我国社会一个较为普遍的现象。当人们在评论一个学校教学质量的好坏时，往往会将该校的升学率作为一个相当重要的指标来权衡，甚至可以说是唯一指标。这就导致很多学校在平时的教育教学过程中，忽视掉了诚信方面的思想道德教育。学校的氛围几乎都偏重于学习层面，而对于诚信方面的宣传教育几乎是白纸一张。当今社会所需要的是一个个全面发展的人，而这些人必须是身体素质、思想道德素质和科学文化素质三合一有机统一的人。但是，如果学校教育只重升学率而忽视品德教育尤其是诚信教育，势必会导致我们所培养出来的人才，头重脚轻根底浅，即便知识水平出众，其实也难堪大任。

习近平总书记说，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”未成年学生是祖国的栋梁、未来和希望，重视未成年学生的诚信道德教育，有利于提升未成年学生的思想道德修养能力，更有利于全面小康和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现。

（作者单位：湛江市二中海东中学）