分析利用现代科技手段进行电气自动化教学改革的有效途径

郑峰

摘 要：在社会主义市场经济迅猛发展的进程中，学校中的电气自动化专业教学逐步被社会大众广泛关注，而且在现代化信息技术的高速普及背景下，电气自动化专业教学已经发生了重大的变革，其中专业老师不光要向学生传授专业基础知识，还需要重视学生对专业知识的实用能力以及专业素养的培育。所以，此文简要的阐述了在现代化信息技术的发展背景下实行电气自动化教学改革的具体措施，以此来推动学校电气自动化专业教学的发展与进步。

关键词：教学改革;措施;发展

信息技术的迅猛发展给社会各行各业都带来了无限的发展生机，对学校的电气自动化专业教学亦是如此，而且新时期教育市场对电气自动化教学的要求也在逐步增多，不论是专业基础知识教学还是专业技能教学都需要专业老师多加重视。所以，专业老师联合学校对电气自动化教学课堂实施了创新和变革，借助新教育市场中的新教学方案、教学思念以及教学工具，为电气自动化专业教学课堂增添了多种色彩。

一、实行市场调研，确定教学改革的意义

在对电气自动化专业教学实施变革之前，需要专业老师深入市场内部，对电气自动化行业实施调研，从而确定对专业教学课堂实行创新的现实意义，在此过程中专业老师需要了解学生的未来就业状况以及电气企业的用人要求，进而确立教学目标和教学计划。而且在市场调研中，专业老师可以清晰的了解各行业对电气自动化设备的维护操作技能、对电气自动化设施的安装、维修以及调配。所以说，对电气自动化专业教学的改革是势在必行的，需要加大力度强化学生的专业知识教学以及对学生知识实用能力的培育，为学生未来适应社会的发展奠定坚实的基础。

比方说，在学习“供配电设备”模块内容时，专业老师需要让学生清晰的了解10KV高压配电系统、低压配电设备、变压器以及不间断电源在社会电气专业领域的实用方向以及实操能力，让学生掌握以上系统的使用技能以及专业基础知识，以便适应新社会电气市场的快速发展进程。在此基础上，学校为了培育高精尖的专业型人才，需要把电气自动化专业的教学内容和社会企业实践融汇贯通，借助校企合作或者项目合作的方式让学生深入企业自动化设备的实操工作中，以此来强化学校的电气自动化专业教学模式，丰富学生的学习经历。此外，学校务必要组建一支专业水平较高的专业师资队伍，给学生的专业课堂提供重要保障，借助现代化的信息技术优化专业教学课堂，推动学校电气自动化专业教学朝着更加先进、科学的方向努力前行。

二、创新教学手段，让课本内容更加生动化、层次化

对于电气自动化专业知识本身来说，其具有极强的实操性和社会性，特别是在现代化信息技术的迅猛发展进程中，各种电气自动化专业相关的新技能、新产品以及新工艺衍生而来，而且为了让学生能够在学习的过程中运用到这些先进的工具，专业老师务必要创新教学方式，借助先进科学的教学工具丰富学生的专业课堂，力求能够把专业课本中相对繁冗抽象的知识形象生动化，让学生依据不同层次的内容优化自身的专业学习方式，并借助形象的画面直接感受专业知识和技能的实际运用。

比方说，专业老师在讲解“C650普通车床电路故障排除”实操知识时，可以带领学生进入专业实验时，依照原有的机器设备实行正规化的操作和讲解，亦或是借助互联网技能和多媒体技能把各种处理C650普通车床电路故障的技能和方法用视频或者图片的方式播放给学生，进而让学生从综合视角了解设备的基本结构、运行特征以及实操技能等等，逐步显现出现代化信息教学中的“能够利用机器设备学习机器设备的操作技能和专业知识”，促使学生在实验中掌握大量的专业知识和技能，强化学生对知识的实用能力。而且在电气自动化专业课堂上，专业老师需要做到对专业基础知识的讲解让学生听懂即可，对于专业技能的实操务必要让学生了解其原理并且能够熟练的操作。举个简单的例子来说，在洗衣机设备维修的实践活动中，洗衣机设备内部进水是较为常见的一个维修问题，这时专业老师只需要向学生简单的介绍一些洗衣机的种类以及其内部的结构即可，但是对于如何处理进水零件的故障问题就需要老师深入和学生探讨了。

三、建立健全質量考核评估机制

在现代化信息技术的积极作用下，学校需要对其内部的电气自动化专业教学课堂实施变革，建立健全对质量的考核评估机制是较为重要的。专业老师除了转变老旧的教学模式之外，还需要设立多种测验、考评方式，其中包含笔试、实验检测、辩论以及模型制作等等，在此过程中专业老师需要聘请专业的人士对学生的知识实践实行高效的考评，逐步增强学生的专业学习自信。另外，专业老师在点评的过程中，务必要注重对学生专业基础知识、专业实操技能以及创新性思维和创造力的培育，强化学生的就业观点，用优质的考评机制指引学生的专业学习道路。为社会企业培育出更多的专业实用人才。

四、结语

综上所述，在现代化信息技术的迅猛发展背景下，电气自动化领域逐步引用了多种先进的信息技术和科学手段，为本身企业创造了诸多经济价值，而且电气自动化领域的企业对当下的专业人才要求也逐步增多。这就需要学校内部加大力度变革电气自动化专业教学模式，而且专业老师不光要优化自身的教学素养，还需要引用更多先进科学的教学工具和思维丰富专业课堂，强化学生的专业综合素养。

参考文献：

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