我要为你点赞

张亚凌

【文题展示】

你曾因何事为他人点赞？或许，他只是随手捡起一片废纸;或许，他只是为你抵住一扇即将关闭的门……许多细小的瞬间，让我们感受到了平凡的美好，让我们获得了付出的快乐。这个世界，相信也会因赞美而变得更加美好。

请以“点赞”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【思路导引】

1.拟题求准

写作本题时，首先要弄懂“点赞”的意思。根据文题中引用的相关句子，我们能品出“点赞”的含义，即对生活中的人事景情表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。比如，四季美景就是大自然给我们的恩赐，你看，那如米小却也学牡丹开的苔，那“不采而佩，于兰何伤”的兰草，都值得我们为之点赞。

有以下角度可供大家借鉴：可从人类社会写到自然万物，可从凡人凡事说到遥远却从未远去的历史风云人物;可以是儿女百态，亦可以是家国情怀。

2.素材求新

写作时，同学们要尽量做到人无我有，人有我新。有独到的视角，有以小见大的洞察力，有打动人心的情感，有或真挚动人或朴实无华，却不失深情地讲述。

构思时，可以联想个人行为，也可以联系一些时事新闻、美好品质。如高尚的思想，严格的自律，处惊不变的从容，不以物喜、不以己悲的淡定，不为金钱利益所动、不为一己私利丧失人格尊严，胜不骄败不馁的坦然……诸如此类，皆可成为你为之点赞的理由。

3.构思求巧

文贵曲，如果写成记叙文，构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势;又要对文章的主体部分精心进行布局，使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。如果写成议论文，可先亮出观点，然后借助生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后点题，一气呵成。

那么，就请大家用一颗敏感的心，一双聪慧的眼，去描绘这美好的世间吧。

【作文一】

中国，我为你点赞

黄子轩

不知大家有没有发现，近几年来，我们的祖国正在世界的舞台上扮演着越来越重要的角色，可谓占领c位。这里，我要为我们伟大的祖国点赞！

目前，中国一方面保持国内政治稳定，一方面对世界其他地区更开放。当英国对难民避之不及的时候，中国却接纳了来自伊拉克的难民;当美国忙于修建美墨边境线时，中国却在为非洲贫穷国家修高铁。我们的祖国，无一处不体现勇于担当责任的大国风范。有责任，有担当，更多元，更开放，这就是大国风范！所以，祖国，我为你点赞。

而在这开放多元的大国风范背后，是一脉相传的传统文化。

我们都知道当两种文化相互碰撞的时候，国力较弱的一方，往往会输给较强的一方。所以在我们小时候，传统文化并没有现在这般受到重视。一提到音乐熏陶，家长们一定会想起钢琴，小提琴等西洋乐器，几乎没有人会让孩子学拉胡琴、古筝、琵琶、唢呐……

但现在，今非昔比了。

中国有了文化自信。我们的祖国作为一个文化强国，影响着世界上许许多多的国家。孔子学院在世界各处遍地开花，甚至连美国最出名的西点军校，他们的必修教材依然用的是咱们中国的《孙子兵法》。

一个文化底蕴深厚的国家，注定会是一个思想上的强国，这深厚的传统文化，就是我们今天所有成就的基础。

我们的传统文化，正如老子所推崇的水一样，滋润每一个中国人的心。这些被优秀传统文化所滋养的国人更是令人尊重。他们爱国爱家，将自己的一生都奉献给国家，这种精神值得我们为之点赞;而那些为祖国建设而抛头颅，洒热血的千千万万同胞们，我要为你们点一个大大的赞！

历史像一个接力棒，终于，我们这一代也要接过这辉煌的一棒，去成就更大的辉煌！在这个电子信息技术高度发达的时代，祖国的建设需要各种各样的人才，这些人就在我们每一位之中，或平凡，或伟大。所以，我不但要为祖国点赞，还要为我们每一位有自信，有梦想，有责任，有能力，有担当，努力学习，积极工作的中国人点赞，更要为我们即将完成的丰功伟绩点赞！

（陕西合阳县城关中学）

点评

习作语言干脆利落，情感饱满丰沛。选取的角度非常大气，用饱满的文字将这份气壮山河的豪情演绎得淋漓尽致，字里行间充满了强烈的民族自豪感，颇具可读性。

【作文二】

为自己竖起大拇指

赖彦君

看到这个题目，也许有人会感到疑惑：“为自己竖起大拇指？”你并没有看错——为自己竖起大拇指是很正常，也是非常有必要的！

至今，我还记得小学四年级学骑自行车的那件事。

那天，我和妈妈推着车来到院子里。骑上自行车，我尝试着往前走。左脚点地，右脚踩在脚踏板上，倒数三秒：“三……二……”数到“一”时，我右脚用力一蹬，车向前滑去。虽然有些摇摆，但走的还算平稳。“此时不上，更待何时！”借着这个机会，我左脚一抬，可一用力，车子的龙头却像喝醉了酒的醉汉似的，晃个不停……我不得不赶紧抬脚，让它“脚踏实地”。

反反复复好几次都是这样。妈妈见我总是骑不了多远，就说：“你不要总是着急地去踩脚踏板，右脚多踩几下，左脚在地上滑，等速度快一点，再把左脚放在脚踏板上踩。”“这样做真的能行吗？”尽管半信半疑，但我也只能按妈妈说的去做。

说也奇怪，按照妈妈教的方法，我右脚猛蹬几下，车的速度一快，骑的路程就远多了。我得意忘形地回头看了看妈妈，却没注意前方的路上有一个小坑。就听“呯”的一声，车头先是突地往下一沉，紧接着又猛地往上弹起，随之而来的是剧烈的左右晃动。经过一番无力的挣扎后，我还是从车上滚了下来，摔了一个四脚朝天。

“稍不留神就会摔跤，如果在大马路上，这样该多没面子啊？不行！我宁可不会骑自行车，也不要在大庭广众之下闹笑话！”想到这里，我又想打退堂鼓了。此时，妈妈似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀道：“学任何东西除了要掌握一定的方法外，还要持之以恒，不能半途而废。如果做不到的话，那你就什么也学不会！”

妈妈的话像一根无形的鞭子，把本想退却的我逼上了悬崖——我咬咬牙，又从地上爬了起来。

不知摔了多少跤，流了多少汗，我才终于学会了骑自行车，用实际行动为自己竖起了大拇指。

打那以后，只要遇到困难或遇到挫折，甚至是自己想打退堂鼓的时候，我都会不由自主想起那次學自行车的经历。无一例外的，我每次都选择了勇敢坚持，为自己竖起大拇指。

（江西赣州市厚德外国语学校七·4班）

点评

习作通过讲述自己学骑自行车的全过程，告诉我们：自己也可以为自己竖起大拇指，只要你敢于坚持，就能获得成功。文中的细节描写非常细腻，精妙动词的运用，为全文增色不少。

（钟华奇）