公布者

在美国佛罗里达州立大学的课堂上，史密斯教授正在为心理学系的学生们上课。史密斯教授说：“我想用一个游戏开始课程。每个人说出一个数字，如果你说出的数字与从我这顶帽子里抽出来的数字相同的话，你就可以得到2美元的奖励。”2美元虽然不多，但是如果能够被抽到，也是一件幸运事。史密斯教授从帽子里抽出一张纸条后，随机叫男生威廉负责读出纸条上的数字，并宣布幸运者。

因为这是新生入学后的第一节课，同学们相互都不认识。接下来，史密斯教授让大家做了自我介绍，并让大家为每个人打个印象分。因为是初次接触，没有了解，每个学生得到的印象分都基本一样。但令人意外的是，威廉得到的印象分却非常低，除了之前在游戏中得奖的同学给了他較高的分数。

“很显然，威廉与游戏中奖的结果无关。但是没有赢得2美元的人对威廉的喜爱度会很低，而获胜者则会认为威廉非常可爱。对吗？”史密斯教授问。学生们点了点头，不得不承认，刚才在打分的时候，他们确实是这样衡量的。

史密斯教授说，好消息就像光环一样围绕着公布者，坏消息则会给公布者带去恶臭。这样很不合理，也很不公平。但是，虽然人们知道这一点，却还是下意识地这样去做了。“我希望大家能够记住这个测试，以便在日后的生活中学会用更客观、公正的眼光去对待身边的一切人或事，这样会让你变得更受欢迎。”

（编辑/北原）