围绕中心，展开文意

宋景丽

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。您在豆蓬瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。

草长树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大。俗话说：“不热不长，不热不大。”跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（选自统编版六年级上册第五单元《夏天里的成长》）.

一起读

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我國的工程技术人员设计施工的铁路干线。

……

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。……

……

（选自《詹天佑》）

我来说

本文的中心句“夏天是万物迅速生长的季节”，起到总领全文的作用。随后作者用了大量的篇幅来呈现支持该观点的各种事例。当然，第二、三自然段各自突显的重点是有区别的。在第二自然段中，首句是对观点的展开，采用了“本来……不过……”的句式来强调“夏天的长”的不同。由于“长”，尤其“飞快地长”呈现的是状态的变化，时间和变化量是重要的参数，所以在后面呈现的事例中，都提供了时间和状态的相对具体的变化程度，例如：“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”“今天是鲜花，明天就变成了小果实”等。夏天对植物的影响是最大的，所以提供了大量的例子。第二自然段突显的是长得“快”，第三自然段突显的是“长”，即状态的变化。前半段呈现不同的“长”，运用排比句式：“草长树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”作者从不同方面，选取不同事例，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思来写，使文章内容具体，使读者印象深刻。

小小提示

“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”是文章的中心，围绕这一中心作者安排了哪些典型事例呢？又是怎样把这些事例写具体，突出文章中心的呢？