当代大学生参军思潮调研报告

诸蕾 胡敏红

摘 要：社会实践在当代大学生思想政治教育中扮演了很重要的角色，增加了大学生接触社会、了解社会的机会、有助于大学生了解国情、增长才干，从而奉献于社会，同时培养品格、增强社会责任感。本校强国强军梦国情社情观察小分队在暑期进行了一系列三下乡活动走访了南京的几所高校，采访了不同的大学生，了解到了他们对于当代大学生参军入伍的看法与意向。

关键词：了解社会;广泛参与;民情与国情

大学生参军入伍成为一个社会和家庭不容回避的一个问题。作为新一代的大学生是怎样看待它以及会不会选择入伍当兵，成为社会关心的一个话题。这不仅关系到大学生的未来也关系到社会的稳定。我校强国强军梦国情社情观察小分队在暑期进行了一系列三下乡活动，了解到了当代大学生对于参军入伍的看法与意向。

习近平主席在“中国梦、强国梦、强军梦”中强调指出，“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。”我们作为当下这个时期的青年一代，要想做好实现中华民族伟大复兴的中国梦的坚实后盾，就必须我们要深刻领会中国梦与强军梦的内在联系，强军梦与中国梦具有极大的关联，强军梦是中国梦的内在组成，也是其坚强支撑。

通过暑期对南京市几所高校的大学生进行了现场采访，并在后期向社会进行了问卷调查。我们了解到95%的高校有积极鼓励大学生参军入伍的宣传信息，40%的大学生对服兵役的相关政策基本了解。许多高校采用悬挂横幅、展板、微信公众号以及校团委下发文件通知让大家了解到相关信息，近60%的同学有参军入伍的意向。从问卷调查的统计结果来看，大二大三学生入伍愿望强烈。在校大学生的入伍动机主流是好的，43%的同学一直就有参军的愿望，这次机会给了他们实现愿望的机会，所以他们态度很坚定。当然也有一部分学生是考虑家庭经济情况，表示在就业安置扶持和考学升学上的优惠政策比较适合他们。河海大学的几位同学表示，他们身边有很多参军入伍的亲戚朋友，父母对进入部队锻炼也非常支持，学校对于他们退伍之后的政策也非常可观。综合我们的调查与采访，68%的父母尊重子女的意见，31%的家长非常支持他们投身部队报效国家。79%的大学生认为入伍之后，不仅自己的身体素质能够得到很大的提升，纪律性和积极性也能得到改变。

在采访与调查结束之后，通过分析反馈可以看出：近年来在校大学生入伍开展的如火如荼，相当大一部分原因在于上级出台的多项参军优惠政策。在校大学生的入伍动机与他们的当兵尽义务的重合之后，大学生们就越来越多的走进军营并有意向建功立业于军营。

一、个人设计理想化

同学们对入伍后的生活有很多个人理想化的想法，一部分同学觉得部队与社会相对比，人才的拥有量比较少，自己参军后得到重用的几率比较大;还有一部分同学觉得部队上的生活和人际关系相比社会上的人际关系，要简单的多，可以更多的注重专业技术的提升。

二、主体价值凸显化

当下的大学生都出生于和平年代，他们有着较强的个人意识和民主意识，还有经济意识，多数都缺乏奉献意识。如果在部队发展的不顺利，壮志难酬时，就会自认为没有前途。

三、意志品质脆弱化

军营和大学是两种截然不同的生活模式，地方大学生入伍后，方方面面都会遇到考验，7.56%的同学甚至认为大学生不能很好的调整心态，适应部队生活。

近年来大学生入伍工作发展比较顺利，但还是有很大一部分的学生对参军入伍有顾虑。一方面，人们的价值观随着经济的发展发生了变化，整个社会的生活水平都有大幅度的提高，部队跟社会相比，没有了绝对的优势。另一方面，部分学生还没有树立正确的价值观，贪图享受，追求物质，从来没有考虑过集体利益和保家卫国。第三方面，市场经济的近年来飞速发展，就业渠道和升学的渠道不断增加，大学生的就业收入也越来越高。部队的优抚待遇跟学生的期望值有了较大的差距。这就导致大学生征兵工作难以顺利完成。

国无防不立，民无防不安。习总书记指出，我们的强国梦，对军队来说是强军梦，军队有高素质、质量好的军人是实现强军梦的有力保证。高素质人才在高技术战争中扮演的的角色越来越重要，而大学生正是高素质兵员重要的来源，我们应该用饱满的热情，形成多层次、全覆盖的社会支持网络。从你我做起。

社会实践的时间虽然没有很长，但本次调查活动让我们了解了民情，知道了大学生参军入伍的看法，锻炼了我们很多方面的能力，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正内涵。本次暑期社会实践活动，给了我们了解社会、开阔视野、增长才干的机会，同時我们在社会实践活动中认清了自己的位置，找到了自己的不足，能够客观评价自身的实际价值。这在无形中让我们找准了定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。我们在本次实践活动中学会了团结互助克服困难的精神，是我们作为大学生的“无形资产”，为今后踏上社会架起了一座桥梁。面对日益严峻的就业形势，我们更应该重视在社会实践中培养自己的社会实践能力，今后也会不断学习，不断成长，成为社会的栋梁。

参考文献：

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