校园电视直播系统的设计

黄山

摘 要：本文立足新媒体环境下，对校园电视直播系统设计进行了全面探析，以期在校园网络上实现电视节目在线直播目的同时，为媒体直播系统潜在优势的充分发挥打下坚实基础。

关键词：校园网络;电视直播;系统设计

一、校园电视直播系统的基本概述

所谓的校园电视直播系统其实简单来讲，就是基于宽带高速IP网，将网络视频信息资源作为主体，电视机、个人电脑及手机设备作为显示终端，而后通过机顶盒或计算机接入宽带网络，以实现为用户提供多种交互式服务的目的。在当前校园信息化建设进程中，传统“数字校园”利用数据包向用户传输图片、文本、视频、音频等信号的信息交流方式逐渐无法满足人们的需要，以互联网、移动通信网和有线电视网等多种网络为媒介的新媒体取得了飞跃式发展，从某方面来讲不仅实现了向数字电视、时移电视、互动电视等服务，也从根本上打破了传统地理限制，丰富了学生获取信息的途径。

二、校园电视直播系统的设计概述

在当前随着Internet和Intranet应用日益丰富，各高校的网络基础设施已经初具规模，网络电视、视频点播也逐渐被广泛地应用于宽带网和局域网，故此为满足当前学生的信息需求，在校园网内直播重要活动或卫星电视节目成为了现阶段校园网建设的核心发展方向，具体来看，其设计流程如下：

（一）需求分析

伴随城市化、工业化建设进程的不断加快，科学技术的不断发展和广泛应用在一定程度上便捷人们日常生活的同时，还从根本上提高了企业的生产效率，与此同时随着媒体直播系统在校园中的应用和效果日益突显，电视直播系统的应用质量和应用效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视，故此为满足当前人们对直播系统的新需求，加快校园媒体直播系统建设成为了现阶段校园信息化建设的核心发展方向，具体来看新媒体环境下，电视直播系统需满足如下要求：收看高清晰流畅的电视节目视频直播和点播的需求、实时关注校园新闻的需求、把校内演播室、音乐厅、体育馆等场地的活动直播与规模化的需求、互动教学的需求以及原创视频发布的需求。

（二）系统架构

新媒体环境下，为从根本上有效地提高系统的应用频率和应用范畴，在当前电视直播系统的设计过程中，通常设计者是通过H.264编码方式生成FLV、MP4、WMV、TS标准的视频流，而后在具体的应用过程中，需求者可根据自身的实际需要，对不同码流大小、分辨率、帧率、窗口大小等配置参数进行自定义，从而为实现后期的信息获取奠定良好基础。除此之外，为从根本上实现视频流或节目源在不同类型终端自适应播放的目的，将H.264格式的IPTS流或RTMP直播视频流或流媒体文件统一转换成适合不同类型终端应用需要的不同协议、码流和封装格式视频流是当前设计者的核心作业。

相较于传统“数字校园”利用数据包向用户传输图片、文本、视频、音频等信号的信息交流方式，媒体直播系统在应用过程中，可直播校内演播室、音乐厅、体育馆等场地活动，而后还可通过借助相关的程序，用户观看直播时可以调节播放器按钮回退到之前已经播过的节目，从而在一定程度上打破了传统信息获取的空间性、时间性和局限性等不足。从目前来看，针对当前固定电视节目以及电台栏目，在进行播放时，电视直播系统将按照相关需求，对其进行自我录制，从而为后期的点播打下坚实基础，而另一方面与传统的媒体系统相比，电视直播系统从某方面来讲还可实现在线访谈，与用户进行交流、互动等。

近年来随着电子信息技术的不断发展和广泛应用，新媒体环境下网络环境越来越复杂，故此为从根本上确保网络的安全运行，对其进行实时监控是十分必要的，而电视直播系统作为现阶段校园信息化建设发展的基本方向，提高对其程序安全的重视度是十分必要的，而网管监控主机从某方面来讲可实现对媒体直播系统的直播、点播进行监看，以此来对系统内容进行管理，此外当新节目被开发之后，模板设计人员可采取实时更换模板的方式，以此来实现ISO终端、Andriod终端、互联网电视、PC类终端的实时或延时播放，为后期各项教学活动的开展奠定良好基础，尤其是对于把校内演播室、音乐厅、体育馆等大型活动，通过智能终端识别，为学生信息的获取奠定了良好基础。

（三）系统特点

相較于传统数据包系统，媒体直播系统具有一定的优越特性，如：交互性、传播性、个性化、共享性、综合性以及便捷性。具体来讲，其交互性体现在人机交互，网络节点中的虚拟用户通过虚拟社区进行实时在线交流、讨论和传输以及用户可以边看视频边查阅相关资料;其传播性体现在每个用户既是信息提供者，又是信息接收者;个性化则体现在媒体直播系统可按用户需求提供个性化的内容和服务，具体来讲就是用户可自主选择内容、控制播放进度，可进行个性化内容定制和信息推送等;共享性则指的是用户可以接收系统提供的资源;至于综合性简单来说，就是媒体直播系统是人们获取信息和服务的复合式媒体。

三、结语

总而言之，近年来随着我国社会主义市场经济的不断发展和科学技术的不断进步，在新媒体环境下，伴随媒体直播系统的广泛应用，用户对其的需求标准也在不断提高，但不可否认的是，为从根本上实现校园信息化建设从“数字校园”到“智慧校园”的转变，建设一套具备网络视频直播、点播功能、互动性强的直播系统是十分必要的。

参考文献：

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