怎样让景与想象相结合

李婉薇/文

小朋友们，在日常的写作中，写景的作文很常见，想象的作文也很常见。如何将这两种常见的作文题材完美融合，既写出景的别致，又把想象的天马行空运用得恰到好处呢？今天，我们一起来学学在作文中如何让景与想象相结合。

原文

二十年后回广州

广东省广州市海珠区北山小学五（2）班 陈晓欣/文

光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大公司老板。

开头略显粗糙，铺垫不足，让人摸不着头脑。

一天下午，我正在公司里办公，忽然，快递员送来了一个爱心形状的邮包，原来是妈妈给我寄来的广州特产—马蹄糕。我取出一块可口的马蹄糕，吃着吃着，我想起了美丽的家乡。

为什么吃着妈妈邮过来的马蹄糕就想回家看看？没有交代清楚。

我马上拿起我的智能眼镜，开着时空车，1分钟后，我回到了我的家乡广州。接着，我又坐着太阳能汽车回到北山村。在停车场脸部识别后，只听停车场的广播里传出了熟悉的声音：“陈晓欣，欢迎回到北山村。”

二十年后，世界真的大不同。人们的交通工具已经是时空车了！可是为什么交通这么便利，小作者却要在二十年以后才想到回家看看？

回到家里，我迫不及待地见到了爸爸妈妈。吃了妈妈做的可口的饭菜，爸爸妈妈带我来到了我的母校北山小学。北山小学的变化可真大呀，我差点儿认不出来它！

北山小学四周环绕着山和水，学校前面先前那个干涸的河床现在变成了一条清澈的小河。小河上有一座桥，桥两侧是精美的栏杆。操场也分室内、室外，室内操场里还有游泳池，游泳池很大。图书馆也大多了，里面的书架一排接一排，各种书籍有序地摆放着。我们用的木桌已经变成了电脑桌，桌上摆着电脑和课本。

二十年没回来了，家乡变得更美、更发达了。

初评：

小作者想象丰富，通过景物的变化写出对家乡、对母校的美好憧憬。但是在文章中并没有写出二十年后的家乡有哪些具体变化。如果在描写的过程中能注意到景与想象的紧密结合，文章就不会显得干巴巴的了。小作者既忽略了对变化的详细描写，又对原貌的对比不到位，最终导致整篇文章的画面感不够强。如果加以改进，一定会产生不同的效果。

修改文

二十年后回广州

广东省广州市海珠区北山小学五（2）班 陈晓欣/文

光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位跨国公司的老板，常年在外工作。

能说清楚为什么要二十年后才回家乡。

一天下午，我正在公司办公，忽然，快递员送来了一个爱心形状的邮包。原来是妈妈从广州寄过来的家乡美食—马蹄糕。打开精美的包装盒，里面是十二个做成十二生肖样子的马蹄糕。我取出造型逼真的“小老鼠”，它尖尖的脑袋上镶嵌着滴溜溜的黑眼睛，太可爱了！看着这远方的问候，我想起了在远方的爸爸和妈妈。这些年忙于拼搏，已经好久没有探望过爸爸妈妈了。我多么想回到美丽的家乡—广州。

对家乡特产“小老鼠”马蹄糕的具体刻画使作者产生了思乡之情。合情合理。

我决定立刻回家看一看！我抓起桌上的智能眼镜，开着最新研发的时空车。1分钟后，我来到了广州。在来之前，我还在不停地想着：家乡变成了什么样？会有怎样的变化？我驾驶着时空车来到了北山站。当我把车停到北山村停车场时，发现爸爸和妈妈早已在那里等着我。我愉快地来到他们身边，爸爸递给我一张卡并对我说：“北山村民都有一张卡，这张卡能让你在北山村畅通无阻。”我半疑半信地接过这张卡，与父母一起往家的方向走去。

这看似可有可无的一句话，却是为后文做了很好的铺垫。变成什么样？这也引发了读者的阅读期待！

路过我的母校—北山小学，看着熟悉的大铁门，我回忆起童年快乐的时光。爸爸似乎看出了我的心思，朝我笑了笑，说：“进去看看呗，里面可大不同了！”

“是吗？”我半信半疑地说，“可是怎么进去呢？”

“试试你的卡。”妈妈神秘地看着我手中的卡，“把它插到门禁设备里。”

于是，我把那张爸爸刚刚给我的卡插了进去，刚插进去，门禁设备响起了声音：“欢迎我们的校友，陈晓欣博士回校参观。请进！”随着声响，校门真的打开了。

具体的细节描写让画面感更加强烈，似乎真的来到了北山村。

走进校门，美丽的校园展现在我们面前。哇!现在的北山小学仍然背靠北山岗，其他三面却多了许多池塘。原来的麻石校道已经变成了一条小河，小河上有桥与各场地相通，河道两旁鲜花盛开，花团锦簇。在河岸上建了供休息的小亭子，里面摆放着石头做成的桌凳。哇！这真是个鸟语花香的花园！这时，迎面走来一个机器人，原来是专门为我们引路、做介绍的“导游”。它指着操场向我们介绍：“操场分室外操场和室内操场，学生们每天都能到操场锻炼，不再受天气的影响。恒温游泳池坐落在室内操场的负一层，有一个足球场那么大。图书馆宽敞明亮，只需坐在桌前就能从桌面的升降显示屏上调阅自己喜欢的书籍。除此之外，楼道间的风雨廊能根据需要调节大小，当年使用的木质课桌也已经变成装有先进电脑的多功能桌子了。现在的学生不用背着沉重的书包，因为所有的书本都装进了薄薄的电脑里。”

呀，真是太不可思议了！

离开校园，我走在家乡的街道上，北山的街道旁，高楼大厦林立，各种特色的小区星罗棋布地坐落在村弄里。在街心公园，老人们下棋、健身、散步……悠闲自在，其乐融融。

二十年后的家乡变化可真大呀，越看越让人喜欢！

点评：

对比修改前后的文章，我们能发现修改后的文章具有丰富的画面感，读者读着这样的文字仿佛身临其境。这是因为小作者具体刻画了二十年后的景物，并且融入了自己的想象与感受，这样就能轻而易举地让读者产生共鸣，读者也会自然而然地随着小作者的目光游览“二十年后的家乡”。在想象的画面里加入景物的成分，同时，写景时巧妙地利用想象拓展画面。写景时，要按照一定顺序写，抓住景物的主要特征；写想象成分时，既要张开想象的翅膀，又不能无边无际地乱写。做到景与想象相结合，这样文章会更出彩。