以跳跃的诗句吟诵少年的成长与梦想——跟着夸迈·亚历山大学写儿童诗

吴书华 /文 扶 雅 /图

夸迈·亚历山大，美国著名儿童文学作家、诗人、教育工作者，有二十余部作品出版，荣获包括纽伯瑞儿童文学金奖在内的多个重量级文学奖项。他相信诗可以改变世界，力图用自己的文学作品给青少年的成长以启发和力量。

《乔希的球场》是一部诗体小说，这部杰作细致地描绘了主人公乔希的篮球梦想、成长的希望与烦恼，跳跃的文字中回响着强有力的韵律，展现了少年的活力与激情。

小说中，十二岁的乔希和双胞胎弟弟乔贝是学校里的篮球明星。他们的爸爸是因伤退役的前球场“大神”，闪电步是他有名的绝技。在将篮球视为生命的老爸的影响之下，兄弟俩三岁能投篮，乔希十二岁即能灌篮。但在成长的关键期，乔希逐渐意识到除了球技之外，生活中还有很多东西需要他去适应和学习，尤其是在关键的一场球赛开赛之际，爸爸突发急病被送往医院。是去比赛，还是去医院？年少的人生即将面临重要的考验与蜕变……

小说主题极其贴近孩子生活，以篮球运动为载体，将主人公在篮球场上获得的成长启示应用到人生这个更宏大的赛场上，传递出真正的成长能量。

亚历山大用一种自由的、充满韵律的诗体形式，完美地描绘了主人公乔希的运动生活和青春期的烦恼，恰到好处地表现了篮球运动的特点与主人公激情四射的活力，让读者感受到生命的律动与成长的美好。

以诗句吟诵少年的成长与梦想，在灵活多变的诗句中表现乔希对篮球的热爱及对生活的思考，这就是亚历山大最成功的地方，也是最值得借鉴与学习的地方。让我们借助诗歌来表现少年的梦想，展现生活的精彩吧！

名家经典

运球（选自《乔希的球场》）

【美】 夸迈·亚历山大/文

三秒区，正弧顶

我欺身上前，威风凛凛

冲撞是吧？夹击是吧

小样儿，敢跟我较劲儿

注意了，让你们开开眼界

我左右腾挪，快如鬼影

突然一跃而起

再猫低身躯

—傻了吧

满

地

找

牙

去

机不可失

看我直捣黄龙

飞身上篮，手指拨球

对手还在迷糊

球已乖乖入袋

—搞定

点评

亚历山大用一连串的短句精准地表现了乔希运球、投篮这一连串的精彩动作，完美再现了一个少年的勇猛、活力与自豪。角色心理描写细致入微，腾挪变幻的句式展现出乔希跌宕起伏的内心活动，让角色真实可感。口语化的语言灵活而简洁，让小诗充满乐趣。

名家经典

“邋遢小贼” （选自《乔希的球场》）

【美】 夸迈·亚历山大/文

要的是亦庄亦谐

讲的是千变万化

哥的底细，谁也休想摸清

我有百般手段

让对手不得安宁

只要有我在，比赛就平添乐趣

运运球

假动作

带球上篮

全是速度与激情

哥要是投篮

大家最好都小点儿心

要不

等着被虐

等着被阴

被甩一边儿去

“小贼”要是来了兴致

灌篮如灌酒，叫人如痴如醉

上篮如上菜，叫人垂涎欲滴

声未闻，人已至

就是这么疾如闪电

看得见，够不着

就是这么鬼魅，这么贼

点评

自称“邋遢小贼”的乔希其实有着丰富的内心世界，他自信、狡黠，甚至带着点狂妄，但满满的都是对自我的肯定，对篮球的热爱让他充满激情和无畏。文字浅显、灵活，明白如话，读到如“等着被虐”“等着被阴”“就是这么鬼魅，这么贼”等诗句，就如同看到一个机灵、自信爆棚的少年正站在你面前。

学生仿写

弈 棋

广东省深圳市福田区侨香外国语学校六（6）班 章 程 /文

大赛开锣，气氛凝重

楚河汉界，几多风流

吾执红棋，抢占先机

炮二平五，马八进七

对手执黑，步步紧逼

刀光剑影，杀气腾腾

只见，吾一会儿单车直入

一会儿调虎离山

挂角马，空头炮

对手额头见汗，手忙脚乱

抓住对手一个失误

吾乘胜追击

—小样儿

看你往哪逃

一个个杀招，见血封喉

对手已是强弩之末，无力应对

吾方还有众多棋力

对手只剩光杆司令

吾执车再起

睥睨四方

一步绝杀

—完胜

点评

章程同学的小诗充分借鉴亚历山大写诗的技巧，语句跳跃，节奏感强，语言夸张而充满凌厉之势。在细节描写的对比中表现了对手及个人的强弱变化，突出了“我”的机智与沉着，自豪之感溢于言表。

小诗语言富于变化，开始两节全部运用四字句，显得沉稳、大气，之后则是长、短句结合，表现了棋局的变幻莫测与弈棋者紧张多变的心理。最后的一句“完胜”，将得胜者的自豪感充分释放出来，显示出作者的热情奔放和阳光开朗的性格，给人留下深刻印象。

学生仿写

乒乓球

广东省深圳市福田区侨香外国语学校六（6）班 章 程 /文

赛场内，球桌上

我目光如炬，毫不紧张

看我一个下旋球

把你打得晕头转向

拉板？扣球

就你那副模样

就别再作反抗

胜

利

了

场下掌声雷动

我享受着这崇拜的目光

一转身

迎面是耀眼的阳光

点评

该小诗模仿学习亚历山大的诗作，从句式到形式都可以看出诗句在跳跃。节奏感很强，呼应着赛场上的乒乓球一来一去、忽上忽下，现场感十足。“目光如炬”的“我”与“晕头转向”的对手形成强烈对比，让人感受到得胜者的强大与力量。结尾处的细节描写“场下掌声雷动/我享受着这崇拜的目光/一转身/迎面是耀眼的阳光”，真实地再现了得胜者的自豪与喜悦之情。

学生仿写

踢足球

广东省深圳市福田区侨香外国语学校 六（3）班 魏锦聪/文

大禁区，正射门

我单刀直入，威风无比

抢断是吧？滑铲是吧

小样儿，敢把我拦住

注意了，让你们大吃一惊

我左右过人，快如闪电

突然将球挑起，再绕过后腰

傻眼了吧

满

场

找

球

去

机不可失

看我绕开后卫

瞄准死角，大力射门

门将还在迟疑

球已完美进门

—搞定！得分

点评

小作者运用真实的生活化语言来描写精彩的足球比赛，截取足球比赛中短暂的一瞬，充分表现了“我”的速度、技巧与激情。“瞄准死角，大力射门”的精彩表现必将赢得观众的热烈掌声。

小作者以第一人称的口吻叙述，似在紧张、激烈的比赛间隙中还在与对手进行对话。口语化的语言让故事真实可感，如临现场一般。

总评

“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”好的诗可以写出我们内心最真实的想法。美国诗人弗罗斯特说：“读起来很愉快，读后使自己变得聪明，那就是诗。”诗中呈现的事物活灵活现，那么动人，诗能启发我们的智慧，使我们的感觉更加敏锐。以此观照夸迈·亚历山大的诗体小说《乔希的球场》，的确给我们带来了精神的愉悦与心灵的启迪。

夸迈·亚历山大是一名杰出的作家，他深谙儿童心理学，他的诗体小说《乔希的球场》真实、自然地表现了少年乔希的运动生活和青春期的烦恼。跳跃的诗句、夸张的语言很好地展示了乔希渴望成功、渴望被人关注的心理，“邋遢小贼”的谦称也让这位未来的篮球明星显得特别亲民。球场上，乔希“左右腾挪”，充满锐气，骄傲无比；球场下，乔希与弟弟乔贝暗自较劲，有的一拼，夸张的描写常让人笑出眼泪。作者常常选择长短句交替运用，诗句自由而充满韵律感，充分表现球场的变幻和乔希的速度与激情，令人感受到乔希的狡黠可爱与青春的美好。

章程和魏锦聪两位同学在研读《乔希的球场》的基础上，大胆尝试，不断创新。借助从亚历山大那里学到的写诗技巧，他们分别表现了弈棋、打乒乓球与踢足球的赛场乐趣，让读者感受到赛场如战场的紧张氛围以及取胜后的喜悦心情，并给予我们不断进取的力量。

诗歌不在远方，它就在我们身边，只要拿起笔来，到生活中去，就一样可以写出精彩的诗句。因为少年有梦，成长有诗，不可预知的未来本身就是一首诗。

诗歌是一条长河，它一直在静静地流淌。追逐梦想的孩子们，请你拿起笔来，吟诵童心、童趣与成长的快乐吧。