新课标导向下中职语文课程思政的策略

摘要：传统固化的语文课堂教学模式，很不利于中职学生综合能力的全面发展，也限制着学生内在潜能的深入挖掘，导致师生关系紧张，教学质量很差。部分教师一直按照自己的想法安排课程内容，组织学生们不感兴趣的课堂活动，语文教学并不具备以生为本的特色，教学实践效果自然不尽人意。为了改善弊端，以新课标为导向，运用有效策略，进一步加强中职语文课程的思政教育显得格外重要。鉴于此，本文特意进行了有效策略的总结研究。

关键词：中职语文;新课标;课程思政;有效策略;研究;分析

一、引言

中职语文教师可以“立德树人”为目标，认真做好课程思政的科学规划，进行教学方案的优化设计，摒弃传统观念后，应根据学生们的实际发展需求，组织形式多样的教学活动，思政教育理念的渗透潜移默化，启发更多学生大胆想象、综合实践，他们突破自我，还能超越自我，才有机会创造出更加精彩的人生，进而成为不可多得的优秀人才。笔者作为一线教师，关于新课标下中职语文的思政教育简单阐述了一些看法，仅供其他教师参考借鉴。

二、中职语文课程教学中思政教育的现状

（一）思政教育过于浅显

目前，中职语文课程教学的侧重点是：针对中职学生的内在潜能进行深入挖掘，教师优质完成教学指导任务后，促进中职学生专业化发展，使他们顺利走向更大的成功，积极参与社会实践，继而彰显出人生的最高价值[1]。但是，中职语文的课程教学也忽视了思政教育的全面渗透，思政教育过于浅显，始终处于尴尬局面，不能为中职学生身心的健康成长提供有力支持。另外，少有学生主动思考思想政治的相关问题，对于思政知识不感兴趣，教师一味地进行灌输指导、盲目说教，部分学生直接衍生了严重的抵触情绪，个性化发展可谓阻力重重。

（二）教师素质有待提升

首先，一些教师的教学理念还是处于传统的教学理念中。在课堂上过于强调自身的主体地位。在教学中，学生的思维动态完全是控制在教师自身，再加上这些教师只关注学科基础知识的教学，并未从思政教育角度关注学生群体。这样学生也根本不会主动向思政方面进行理解。教学理念是体现教师素质的根本所在，如果教学理念过于传统，并没有去认真落实新时期改革要求，也就无法真正的有效实现德育教育。其次，中职教师的教学经验不够丰富，尤其是中职学校的青年语文教师，他们在教学中很多时候都处于一种照本宣科的状况。这也在很多时候服务法实现思政教育的有效渗透。

三、新课标导向下中职语文课程思政的有效策略

（一）提升教师整体素质

首先，中职语文教师应当充分认识到思政教育的重要性。对于培养社会所期盼的“复合型”“综合型”人才，仅仅凭借专业教学是无法实现的，这就需要其他学科的支持。而语文教育本身的人文性、思想性，都进一步展现了其在思政教育中的优势。其次，中职语文教师还应当认识到，思政教育本身的复杂性。思政教育其关键就是立德树人，培养学生良好的道德思想，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。而这些培养目标，往往针对性较强，这是需要教师在平时教学中，通过不断积累与实践才能形成的。所以在平时的教育过程中，教师应充分把握好每一次的教学过程，进行针对性的研究与分析。最后，中职语文教师还需要明确自身在引导学生思政学习过程中的作用。从实际角度来说，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生的学习，在很多时候教师自身就是落实思政教育的重要途径，因此提高教师的素质，不仅仅是教学方面的素质，更是教师个人的素质。

（二）提高课堂教学质量

中职语文教师应当将思政教育上升到学生自身发展的地位，保障学生的有效成长。在教学实践的过程中，教师实施思政教育，还应体现“以生为本”的重要思想。尤其是在教学内容的选择上，应当从学生实际认知水平出发，选择具有典型或是特殊意义的思政教育材料。如以孔子为代表的儒家思想的核心是“仁”;道家崇奉“人法地，地法天，天法道，道法自然”的人与自然和谐朴素的观念;我国大量优秀的唐诗宋词也多有抒发自己忧国忧民的爱国情懷;甚至在《诗经》中，连《关唯》《兼霞》以及白居易的《长恨歌》等描写爱情的古典文学作品都能折射出中华民族的传统美德。这些传统文化都是有着较强的包容性，学生在观察文化的同时，他们的思想观念还会得到进一步发展，达到民族精神教育的目的。

（三）多种形式思政教育

教师完全可以尝试将思政教育的场所从教室转移向舞台、室外，可以组织多种多样的学生活动，将课堂所讲授的理论知识在活动中以语言或者节目等形式表现出来。

四、结束语

总而言之，中职语文教师要在语文新课标的引领下，以弘扬传统文化、提升学生核心素养为己任，充分发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的作用，充分挖掘语文教育的思政功能和育人价值，引领学生在传承人类优秀文化中提升核心素养，在实践活动中进步成长。

参考文献：

[1]张晓丽，汪华.试论中职语文在课程思政建设中的地位和作用[J].新课程研究，2019（02）：171-172.

作者简介：侯云云，山西省运城市河津市职业中学。