用好书信体，出彩属于你

阎永锋

【技法阐释】

2015年高考全国卷Ⅰ作文试题是“给小陈、老陈或其他相关方写一封信”，2019年高考全国卷Ⅱ作文试题再次选中了书信体，五个备选“任务”中竟有三个直接锁定为书信体：

任务②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

任务③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

任务⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在久远的历史长河中，书信在沟通联络方面曾经发挥过巨大作用，也因此而留下了数量相当可观的书信名篇。随着交通设施、交通工具、信息技术的发展进步与普及，当代人似乎更乐于接受当面交谈、无线电话、QQ聊天、微信视频等方式，书信遭冷遇、被边缘化等现象的出现，既让人很无奈，更让人很无语。

高考作文命题者之所以看中书信、重拾书信，既是为了避免押题猜题，更是为了将作文教学（语文教学）与现实生活相结合的要求真正落到实处。书信的表达方式较为灵活，可以叙述见闻，抒发情感，说明物理，评论时事，探讨问题……既非常容易“上手”，又便于更全面地考核考生的语文素养。

书信分一般书信和专用书信两种。“给小陈、老陈写一封信”“参加开国大典庆祝游行后写给家人的信”“参加新生开学典礼后写给同学的信”等都属于一般书信;“给其他相关方写一封信”“写给某位‘百年中国功勋人物的国庆节慰问信”以及感谢信、祝贺信、推荐信等则属于专用书信。

书信虽好，但要想写好书信也绝非易事，需要在“操作层面”做到以下四点：

1.要解决好“写给谁”和“写什么”的问题。一般情况下，写给谁谁就是收信人，但因为想倾诉的问题各种各样，相对应的收信人也应该发生变化——学习方面的问题宜写给老师，生活方面的问题宜写给家长，交往方面的问题、情感方面的问题等宜写给同学和好友。问题很多、很复杂，不可能在一封信中都谈深谈透，只需针对自己最想倾诉的问题，并选取一个角度来写即可。

2.要合理确定写作重点并将其写清楚、写具体。想把书信写给老师，并想表達自己的感激之情的，应该把“为什么要感激”“怎样感激”作为重点内容来写，不妨通过回忆往事等形式，把细节刻画出来，让细微之处见精神;想把书信写给校长，并想表达自己对学校工作的关心、提出几点建议的，应该把“建议”的主要内容当作重点来写，尤其要在“怎样做”等方面提出可行性的意见。

3.要语言得体，感情真挚。从某种意义上讲，书信最接近于面对面交流，因此要特别注意明确身份、得体言辞，切不可没大没小、以下犯上。谈论问题时不宜片面极端、过于尖刻，分析原因时不宜全盘否定、搞人身攻击，提出建议时要立足实际、切实可行。情感表达问题也不容忽视，不但措辞要委婉，祝愿要真诚，表达的感激之情也要真实自然。

4.要要素齐全，格式正确。书信属于应用文体，最讲究要素全不全、格式对不对。书信有五大要素：称谓、问候语、正文、祝辞、落款，每个要素都有相对固定的写法、相对固定的位置、相对配套的标点，称谓怎样写，问候语写在哪，正文怎样分段，祝辞写什么，怎样落款等，都要严格执行书信格式方面的有关要求。如果是考场作文，还得按照作文要求进行“避讳”，即“文章中不得出现真实的校名、人名、地名”。

【名家示范】

一位母亲给女儿的信

帕特丽夏·歇洛克

亲爱的玛嘉：

昨天我们把你童年用过的东西都搬走了。你已经快13岁，而且你也说是应该这样做的时候了。因此，你的娃娃屋、摇篮、游戏器具和所有能让人知道“这是个小女孩的房间”的玩具，全都放进储藏室了。你要在房间内贴上海报、堆放一些录音带，使它看起来像大人的房间。

你是我们的第三个女儿，因此你爹和我对你的宣布一点也不觉得惊愕。唯一令我们再一次感到诧异的是，这来得太快了。你不是才出生不久的吗？你什么时候开始不怕黑的？我们最后一次玩捉迷藏是在多久以前？我还记得当时你曾大声喊道：“准备好了没有？我来啦。”

而现在，你不管我们准备好了没有，一说来就来了——你这个说小不小、说大不大的女孩，内心充满着矛盾，渴望踏出那一向安全而熟悉的环境，进入一个完全新鲜而刺激的世界。

我的玛嘉啊，我的意思是：在未来几年你会觉得奇怪，怎么你爹和我对潮流竟然知道得那么少。我们所喜欢的，很可能你会觉得讨厌;当我们跟你的朋友闲谈时，很可能你会感到尴尬;当我们说“不许”做某件事时，很可能你会立刻告诉我们说，所有其他的青少年都获准做这件事。

结果，有时你会认为我们是全世界最愚蠢、最小气、最不公平的父母。

我猜想这并不要紧，因为我们那么爱你，即使你有时不喜欢我们，我们也不介意。

有时，当你爹和我感到特别厌烦时，我们可能很想说：“那你就去做吧，你喜欢怎样就怎样吧。”不过，一想到那些得不到父母关心的孩子会变成怎样，我们就会不寒而栗，把到了嘴边的话硬吞回去。我们都是思想守旧的人，相信生命是上天赏赐而需加以培育的礼物，而培育子女正是父母的天职。

有时，父母职责之所以觉得那么重，是因为我们知道成长之路是无人可以陪伴的，我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里，这条路必须你自己只身去走。我们能够真正向你许诺的，只是对你提供坚定不移的支持——即使在你希望我们走开的时候。我们会给你指引，把我们的经验告诉你，向你提供意见，但你听取和接受与否，就要由你自己决定了。做出选择是你自己的责任。

有时候，人是很难不想快一点成长的。玛嘉，不管你相信不相信，你这个年老的妈妈还记得她当年的心情。踏入13岁，就是得到了一个即将实现的承诺。前面尽是等待实现的梦想和将要认识的新朋友，而独立的生活就在咫尺之外向你招手。你要记着，虽然你很希望这一切都在一夜之间发生，但这是不可能的。

就在不久前，在你希望我全神贯注地听你说话而又感觉到我心不在焉的时候，你会用手捧着我的脸提醒我说：“妈妈，用你的眼睛听我说话，用你的心来看我呀。”

你教会我们的东西实在太多了。你一向都是梦想家、诗人和寻找雨后彩虹的人。

玛嘉，谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好。愿你永远用心而不单是用眼去看人生。

爱你的妈妈

（选自《那些生命中美好而温馨的事》）

【点 评】

这是一封格式正确、语言得体、内容丰富、感人至深的信，写信人是母亲，收信人是女儿。从这封信中，我们不但读懂了什么是“尊重”——父母对女儿“决定”的尊重，对女儿“成长需要”的尊重，还读懂了什么叫“留恋”——父母对曾经与女儿共享快乐时光的留恋;不但读懂了“沟通”的重要——这是填平“代沟”的有效手段，还读懂了“责任”的含义——可怜天下父母心！毕竟“天下的爸爸妈妈都是一样的”。所以，当看到原本对女儿有着养育之恩的妈妈说出“谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好”的时候，我们不能不说，这封信的背后耸立着一个伟大的字：爱！

【佳作展示1】

天翻地覆慨而慷

——写给烈士先父的信

胡靖东

尊敬的父亲：

您还好吗？今天我怀揣万分激动的心情告诉您：“中华人民共和国成立了！我们中国人从此站起来了，您的伟大心愿终于实现了！开国大典上毛主席振奋人心的声音令我们无比兴奋与自豪，更满怀对英雄的敬意和对新征程的使命感。

中华民族百余年的屈辱历史已经结束，中国人民戮力同心推倒了那三座大山，将迎来一个民主、美好、幸福的新中国。我坚信您会看到一个不再有流血、不再有压迫、不再有“万马齐喑究可哀”的人间，我们真的胜利了！

中国的今天，是您这样的英雄用血肉建立起来的，你们是革命道路的燃灯者，是我辈永远的榜样。在象征曲折艰辛岁月的28门礼炮声中，我仿佛听到梁任公为自强求富对新青年的呐喊，听到闻一多先生怒斥反动派倒行逆施的最后演讲，看到李大钊同志铮铮傲骨回击卖国求荣的军阀，想起您以及千万为了革命把热血深埋地下的勇士们。是你们经历的痛苦换来我们今日之笑颜，是你们与黑暗的抗争换来我们光明的未来。谢谢你们，这群伟大无私最可爱的人，我辈定追随你们的步伐，为今后国家建设贡献热血与力量。

“不错，目前的中国固然国弊民穷，但谁能断言中国没有一个光明的前途？”方志敏同志的话让我辈新青年充满斗志与动力。中国内忧外患时，五四青年们挺身而出;万里长征中，共产党人小米加步枪用信念获胜;抗战再艰难，联大学子们仍在茅草屋中写出了无数著作……而今，更强大的新中国也定将克服万难，日渐强盛！鲁迅先生说过，中华民族从不缺“埋头苦干的人，拼命实干的人，为民请命的人，舍身求法的人”，我们有充分的理由和自信认为，这样的英豪们必将让“中国胜于欧洲，雄于地球”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”毛主席的铿锵之言，是对我们新青年为国投身的希冀与要求。我们热爱新中国，定将继承五四精神，加速健全中国民主与科学的事业;我们无畏前途迷茫奋斗艰苦，定将弘扬延安精神上下而求索;我们永远铭记先烈的足迹，定将发展长征精神一往无前持续拼搏战斗。我们确信，通过我们的努力，人民生活必将更加富裕，祖国必将更加繁荣。

“红日初升，其道大光，乳虎啸谷，百兽震惶。”一代人有一代人的责任与使命，在毛主席和共产党的领导下，我们新青年将会以最赤诚的热情完成你们未了的心愿，早日实现民族伟大复兴。敬请您安心，我们不会让您失望。

此致

敬礼！

您的儿子

1949年10月1日

【点 评】

这是小作者针对2019年全国卷Ⅱ作文试题“任务②”写的一篇优秀习作，其突出特点有三：

一是内容丰富，感情真挚。文中既有对父亲（父辈）光荣历史的回忆，又有对未来生活的憧憬，还有对自己愿望的阐述，内容之丰富可见一斑。文中既抒发了对父亲（父辈）献身人民解放事业的崇敬、赞美之情，也表达了对新中国的熱爱、称颂之情，且较多地使用了直抒胸臆的句子，既真实自然，又感人至深。

二是身份准确，语言得体。文中的“我”具有双重身份，其一是“儿子”，其二是“新青年”，这样的身份定位，既符合题意，又便于情感表达与抒发。“毛主席振奋人心的声音”“象征曲折艰辛岁月的28门礼炮声”等相关背景的介绍，既将读者带到了开国大典现场，给人身临其境之感，更是语言得体的表现。

三是要素齐全，格式正确。小作者严格按照书信体有关要求和规范来行文，称谓、问候语、正文、祝辞、落款等要素不但齐全无缺，而且都书写在了规定位置上，既“符合文体特征”，又彰显了文体特征。

【佳作展示2】

给爸爸妈妈的一封信

一考生

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！我这是在考场上给你们写信。这一科考的是语文，看到作文试题之后，我忽然就想到了你们、想到了自己，我觉得你们像极了材料中的那些好心人，而我就是被你们精心喂养着的一头小兽。

上次放假回家又惹你们生气了，因为我没有听你们的话，没有“只管一心一意地念书”，而是一意孤行帮着你们铲了两天地，并把你们很久都没有洗的衣服统统洗了一遍。爸爸铁青着脸骂我“没出息”，妈妈气得直掉眼泪，说我“不懂事”“不理解父母的心”……我想找个机会跟你们好好解释解释，但是当我看到爸爸又在帮我整理行李，妈妈又在为我准备好吃喝的那一刻，我还是犯倔了，于是空着手返回学校，尽管身后传来你们的叫声、喊声……

亲爱的爸爸妈妈，不是女儿不知好歹存心惹你们生气，也不是女儿不懂得父母的心，更不是女儿没出息，作为农民的后代，我太渴望通过好好读书来改变自己的命运和我们这个家庭的命运了。但残酷的现实告诉我，一个人要想在未来社会中争得一席之地，除了要有知识，还要有本领——觅食生存的本领、自立自主的本领，而这，正是我所欠缺的。

记得小时候你们曾经给我讲过这样一个故事，说从前有一对夫妇老来得子，于是就疼爱有加，捧在手里怕吓着，含在嘴里怕化了，什么事情也不让儿子干，结果儿子长大以后连最起码的生活都不能自理。有一天夫妇要出远门，因担心儿子挨饿，就烙了一张大饼，把中间挖空套在儿子脖子上，嘱咐儿子饿了的时候就咬一口。可是等他们返回家时，儿子都饿晕了。原来，儿子只知道吃眼前的饼，却不知道把后面的饼转过来。当年，我只是当成一个笑话来听的，但如今早就笑不出来了。爸爸妈妈，恕女儿直言，如果你们还是只关心我的学习，反对我干农活、做家务，并继续一手包办我的吃穿行用，我早晚也会成为一个不能自理自立的人。

孩子不可能永远生活在父母的庇护之下，父母也不可能永远相伴在孩子的左右，莫让爱心做错事，该放手时且放手。爸爸妈妈，我渴望得到你们的理解与支持，请相信女儿，请给予女儿更多的自主、更多的锻炼机会吧。

谨祝

安康！

女儿

6月7日

【解 读】

这是2014年全国新课标卷Ⅱ的一篇考场一等文，其突出特点是文体出新、感情真挚。考生主动放弃了记叙文、议论文等传统文体，大胆选择了书信体来写，而且写得中规中矩，既体现出一定的创新意识，更为抒发真挚感情提供了方便。面对父母的唠叨、包办、照顾，尽管“我还是犯倔了”，但并没有关闭与父母沟通的渠道，而是利用一切可以利用的机会对父母敞开心扉，谈看法，谈打算，谈理由，在叙谈的过程中更是做到了遣词造句得体规范，口语为主朴实无华，不但将叙事、抒情、说理融为一体，更将浓浓的爱融入其中，显得情真意切。

[作者通联：黑龙江富裕县教育局]