跳一跳摘“桃子”

强恒荣

找着北

《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——5～6岁幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。

核心素养：乐学善学。

给  把  力

不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

加  点  料

1.先将绳子系在两棵树之间，然后把字卡（桃子）夹在绳子上。孩子听家长指令摘“桃子”，摘错的话就夹回绳子上，继续游戏，直到“桃子”摘完为止。

2.绳子的高度以孩子跳起来可以摘到字卡为准，这样会增加游戏的趣味性和挑战性。

3.扫描二维码，听故事《猴子摘桃》。

4.时空建议：周末，一家人在公园进行游戏。

5.延伸問题：宝宝，你知道什么是象形字吗？

宝宝，准备一些字卡，将它当作“桃子”，你能区别所有的“桃子”吗？能根据爸爸妈妈的指令，摘对几个“桃子”呢？快来试一试吧！