“微时代”下的“微联系”

姜青燕

摘 要：家校之間的有效沟通能促使家长成为学校教育积极的合作者，有效地引导孩子的健康成长。随着移动互联网的发展，中小学家校沟通的方式出现了新趋势、新模式。班级微信公众号平台作为一种新型的家校沟通阵地，充分解决了传统家校沟通模式的短板，使得家校沟通更加常态化、生动化、互动化。

关键词：班级微信公众号;家校沟通;常态化;生动化;互动化

一、飞入寻常百姓家——班级微信公众号的缘起

在智能手机普及、微信愈来愈贴近生活的“微时代”背景下，微信公众号以其便捷、丰富、乐享的特征，迅速成为了“小群体”互相交流的重要模式。“扫码关注”已不知从什么时候起“飞入了寻常百姓家”。现今利用微信公众号构建家校沟通新模式，在学校层面已经较为普及。同时，把它作为促进家校沟通合作的一种平台，发挥其优势，赋予这些优势以教育作用让诸多先行先试的学校尝到了甜头。但在班级开设微信公众号的并不普遍，更何况是基于农村小学的班集体。立足于满足学生成长、促进家庭和谐、拓宽学校教育的层面，笔者在三年前新生班将要成立时，大胆地做出了尝试。新生入学第一天，家长纷纷关注班级微信公众号，一个崭新的家校沟通平台正式成立。

二、家校沟通显魅力——班级微信公众号的运用

有人说，成功的教育是家庭教育和学校教育和谐一致的教育。作为一名班主任，必须利用多方平台来开辟一条快乐的、和谐的、富有魅力的家校通道，以便于双方更加顺畅地合作交流。结合班主任日常管理实践，探讨公众号在家校沟通方面的运用。基于班级实际情况，暂且对其运用实效做以下三个方面的论述。

（一）家校沟通常态化

传统的家校沟通模式诸如家长会、家访、电话联系等有着频率低、片面性、随意性等弊端。班级公众号的运行，让老师、家长着实有效地联系，让家庭和学校高效地合作共建，即形成长期有效的机制和健全的联系制度，促成家校沟通的常态化。

笔者在公众号菜单中设置了“每周播报”、“家校共育”、“班级动态”、“佳作欣赏”、“班级榜样”等固定栏目。每个栏目的及时更新与持续，保证家校沟通的实效性和时效性。

全民手机大普及，微信沟通无死角。班级微信公众号，又因固定板块、永久保存的优势，恰好是其他沟通模式的延伸和补充。它既是家校沟通的长效性渠道，也是家校共同见证孩子成长过程的最好的记录册。班级微信公众号下的家校沟通，保证了其稳定性和长效性。

（二）家校沟通生动化

如果家校双方总是集中开会、电话联系、微信发照片，沟通显得无趣和死板。班级微信公众号。它具备多图文框架、链接、语音、视频等强大功能，为实现更多沟通模式提供了可能。

微信公众号上自建图文编辑模式是非常好的呈现方式。图文并茂，沟通更轻松。每当班级和学校开展活动时，可以用手机拍下学生活动的视频和照片，配上说明文字。不是每天随意发送，而是经过精心编排。比如入队仪式、运动会等可做单篇特别推送，其他的就纳入《每周播报》的内容，经过精心梳理，加以工整对称、富有诱惑力的标题，形成丰富的多单元图文信息。通过多途径展示班级的活力与文化，把现实的校园生活与虚拟世界相结合，创建“数字化”班级。这样家长通过微信平台就能够一睹孩子在学校、在课堂的鲜活灵动的表现。

班级公众号不是优秀孩子独霸的乐园。它更应该考虑到全员兼顾。微信不仅解决了家长“视察”需求的矛盾，更增强了家长参与班级管理的透明度，使班级管理形成了和谐、轻松、融洽的家校氛围。

（三）家校沟通互动化

“权威式”的班主任居高临下，“唠叨式”的班主任总开批斗会。“任务式”的班主任一言谈完毕便曲终人散了。单一性、片面性的家校沟通成了不少家长恐惧、委屈、无奈的参与。只有让家校双方互动起来，才能达到沟通的效果。

通过班级微信公众号，家长分享着孩子成功的喜悦。欣喜孩子成长的同时，也会触摸到老师们对工作的努力与奋进，感受到老师对孩子的爱心与引领，见证着老师那一份对教育的热爱和执著！文字是有温度的，照片也是有温度的，班级公众号温暖着家长、老师和学生的心房。家长对学校教育就更加支持，对老师也越发信任了，家校彼此的心贴得更紧了。

公众平台的无形参与其实是在无形交流，简单交流成为共同学习。家长与家长可以交流学习，老师给予家长及时解惑答疑。在学习中，彼此的观念得到更新，思维火花得到碰撞，教育方法得到交融，就会及时对自己家庭教育的习惯、方法等做出调整，实现家庭模仿的正迁移。提领而顿，百毛皆顺。“家长提升走在前，家庭教育就不难。”

三、想说爱你不容易——班级微信公众号的思考

借助这个平台进行家校沟通存在哪些缺憾点？如何保障孩子们的个人隐私安全？班主任该如何处理班级微信公众号带来的重负？笔者希望能与更多的教师、家长、学生合作，真正发挥微信公众号在班主任管理工作中的优势。当然这种沟通模式也不能喧宾夺主。

作为一种方兴未艾的新兴网络平台，微信公众号这种创新方式逐渐受到越来越多的教育工作者的关注。借助这种家校沟通模式，缩短了家校之间的距离，架起家校之间沟通的连心桥，形成了家校的合力。我们欣喜于其在家校沟通中的妙用、成效和收获，探索微信公众号在教育教学活动中高效的、广泛的、合理的运用。让我们在“微时代”共同分享孩子的喜怒哀乐，让我们在家校的“微联系”使家校共育更有效、更有价值、更富有生机，共创家校共育的美好局面。

参考文献：

[1]张红梅.基于微信平台下的班级管理初探[J].文学教育（下），2018（05）：176-177.

[2]陈富忠.基于微信平台的家校合作模式研究[J].学周刊，2018（11）：24-25.