新环境下如何加强初中生的思想教育

梁浪花

摘 要：德育是教育的灵魂，是贯穿人类社会共有的教育现象。在该时期着重进行德育教育引导初中生树立正确的价值观、道德观和人生观，就显得尤为重要。但是，新环境也为德育工作转变德育模式、提高自身素质、改进工作方式等，创造了良好机遇。本文探讨加强初中生的理想信念教育，扭转学生当中的错误的思潮;加强初中生的法治教育和行为规范意识，使其养成守法意识、法治观念和规矩意识。

关键词：初中生;德育教育;德育环境

初中阶段不同于高中和大学阶段，该时期的德育教育对于初中生形成正确的思想观念、道德观念和政治观念等具有奠基的作用，因此显得至关重要。随着信息技术的不断革新和互联网的兴起，当代媒体技术发生了翻天覆地的变化。各种新式媒体，如微博、微信、QQ、网站等，通过网络为载体深刻改变了人类信息传播方式并拉近了人际之间的时空距离。这些新媒体环境既改变了人们的生活习惯，也深刻影响了初中生的思维方式和学习习惯。因此，在新环境下如何加强初中生的思想教育，是摆在我们面前的一道难题。

一、加强初中生的理想信念教育

相比于大学阶段，初中生德育工作的重点是帮助学生树立高远的志向，培养顽强拼搏的进取精神，养成勤奋好学的习惯;其次是对学生启蒙一定的政治教育，在他们心中留下共产主义的种子，为培养社会主义接班人做准备。虽然我们不管是在初中还是高中和大学都强调对学生进行理想信念教育，培养学生勇于担当、开拓进取和不懈奋斗的精神。但是，学生厌学、攀比、早恋的现象在初中学校已经不是个案。特别是新环境下，老师和家长的监管出现漏洞;无数错误思想和不正确的价值观和道德观在学生中蔓延。对于德育教育，我们是该进一步加强对学生的理想信念教育，扭转学生当中的错误的思潮。

首先，利用课外时间多开展以品学兼优的学生为榜样的学习活动，形成学风浓厚的校园文化环境。同时，也要创新工作方式将新媒体结合通过校园网络平台或微信公众号等形式，邀请家长和学生都加入，将各种先进学生的事迹让学生和家长都充分知晓。在校教育的同时，让家长也能在家庭中对学生进行榜样教育。

其次，班主任要尽心尽职、不厌其煩地教导并更正学生的不良习惯和错误思想。注重语言、态度和方式，在一种温和的氛围中对学生进行开导和鼓励。班主任也要加强班级班风和学风建设，通过“道德标兵”、“先进个人”、“三好学生”等方式激励学生向道德品质高、勤奋好学的同学学习。

最后，要充分发挥共青团和学生组织的育人作用。共青团在发展共青团员时不仅要考虑学生的学习成绩，也要切实把好学生的道德品质关。共青团也可以考虑让优秀团员在各自的班级帮助自己的同学或者开展一些学习经验交流会等活动;这不仅能在帮助他人提高成绩的同时也能更好地传播共产主义思想，增强其他同学对共产主义的认识。

二、加强初中生的法治教育和行为规范意识

目前，我国刑事犯罪已经开始显现出犯罪低龄化现象。虽然该现象是由诸多因素造成的;但是不可否认的是，开放的新环境加剧了这种现象频发。在新环境下在德育教育中开展和加强对初中生的法治教育，使其养成守法意识、法治观念和规矩意识，也是初中德育工作的应有之义。同时，法治教育的强化也会增强学生的行为规范意识，间接性地提高德育工作实效。虽然以前，我们通过思想道德修养课程也开展了一些法治教育。但是教育方式单一，过于形式化，其教育效果并不好。

在加强初中生的法治教育上，我国已从国家层面上通过立法和制度设计做出了诸多努力。教育部联合司法部和全国普法办在2016年正式以规范性文件的方式将法治教育纳入了国民教育体系，即：《青少年法治教育大纲》。它明确将法治教育贯穿小学、中学和大学全程。根据不同的年龄层次和受教育阶段，该大纲规定了各个阶段的目标和培育任务。对于初中阶段，其法治教育目标是使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。除此之外，我国也确立了在12月4日开展中小学宪法学习日。但是纸上的规定只有通过德育工作者实践才能将其成为现实，法治教育仅仅有制度和法律性文件是远远不够的。在学校和德育工作者层面上，要加强对初中生法治教育首先就要求学校提高其重视程度。但最重要的是，学校要在教学计划中安排丰富有趣的教学内容和提供足够的教学时间，不要让其他课程挤压和占用该课程。其次，班主任也要不断丰富教育手段，选择学生较为接受的方式。一方面，当下新媒体的出现，班主任正好可以通过选择学生常用的和喜欢的手机、网络和聊天软件等推出法律资讯、案例和故事，以此来教育和警醒学生。另一面，班主任也可以结合法律知识通过办黑板报、法制竞赛、学习分享会和演讲比赛等形式，强化初中生的学习成果。最后，学校也要加大宣传力度，通过拉横幅摆展板、校园广播，开展学生会法治宣讲、法治小讲座和法治进校园等活动，为培养出良好的氛围并掀起校园法治学习热潮。

新环境下的初中德育教育是一项复杂而繁重的工作，只要学校和班主任、教师一起努力克服若干新老问题，终将能引导学生在健康积极、充满正能量的道路上成长;促使学校充分地发挥出立德树人功能，从而推动社会和国家发展。