牢记教育初心打造高水平课程思政

贾红丽

【摘 要】课程思政是培养社会主义接班人的需要，其本质是在专业课程的教授过程中融入育人元素，达到三全育人效果。课程思政不是简单的“课程+思政”，而是要做好五个方面的工作，一是内容要广泛; 二是形式要多样;三是手法要巧妙;四是紧跟时代;五是吟诗诵词。只有高水平的课程思政，才能更好地培養社会主义接班人。

【关键词】课程思政;内容广泛;形式多样;手法巧妙;紧跟时代;吟诗诵词

中图分类号： G521 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）23-0142-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.23.066

【Abstract】Curriculum ideological and political education is the need to train socialist successors， the essence of which is to integrate the elements of education into the teaching process of professional courses， to achieve the effect of three aspects of education. Curriculum ideological and political work is not simply "curriculum + ideological and political work"， but to do a good job in five aspects. Second， the form should be diverse; Third， the technique must be ingenious; Fourth， keep up with The Times; Fifth， reciting poems. Only a high level of curriculum thinking and politics， in order to better train socialist successors.

【Key words】Curriculum ideological and political content is extensive; Forms are diverse; Techniques are ingenious; And keep pace with The Times

在建设社会主义现代化强国的新时代，课程思政的提法应运而生，正如习总书记在全国高校思想政治工作会议上所强调的，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。课程思政的本质就是要在专业课程的教学中，融入育人的元素，让所有的课程都贯穿着思政元素、所有的教师都注重对学生的思想政治教育，为社会主义事业培养合格的接班人。现在，各个高校都大力提倡课程思政，很多教师在专业课程的教授过程中也加入了思想政治教育的内容，但是，许多教师为思政而思政，出现了“课程+思政”的现象，使得课程思政趋向简单化、低层次，没有达到应有的教育效果。如何打造高水平的课程思政？应着重做好五方面的工作。

1 内容广泛，让课程思政有容乃大

课程思政的内容，应当不单单包括大学思政教材里的内容，而且应该更加广泛，只要涉及到人生修养的各个方面，都可以包含其中。我们要讲授毛主席让我们站起来的丰功伟绩，邓小平让我们富起来的改革巨变，习总书记让我们强起来的新时代中国特色社会主义，毫无疑问，这些都是课程思政的内容，我们都应该大张旗鼓的宣扬，同时，我们还要随时随地的灌输亲情、友情、爱情，孝道、人道、世道，立志、奋斗、成材等内容。比如讲授《航海英语》课程，讲到“pollution”（污染）一词时，为了让同学们理解什么是“pollution”，可以展示一些图片，包括船舶漏油造成海面大片油渍的画面，海鸟浑身湿透沾满污油的画面;海面上漂浮着大量塑料瓶的画面，海洋动物死亡后被解剖体内满是塑料的画面等等，在英语课中巧妙地融入环保教育，让这些日后在海上航行的学生们深深地认识到环保的重要意义。教师讲的不仅是航海英语，更传授了思政大道，涉及到了国际法则（航海公约的某些要求）、人与自然和谐相处的大道理等。

对于“思政”两个字的理解，是广义，而不是狭义，上下五千年，纵横八万里，只要有利于大学生成长的故事传说、人物经历、历史事件、社会新闻等，都可以成为课程思政的内容。

2 形式多样，让课程思政趣味盎然

课程思政要避免照本宣科，避免内容的文本化，在授课形式上一定要形式多样化，否则，可能会引起学生反感，效果适得其反。图片、动画、小视频、讲故事等，都可以产生良好的课程思政效果。比如在讲授《港口机械操作》课程时，选择青岛港桥吊司机许振超的案例，播放徐振超开吊车和参加全国人民代表大会的两段视频，再穿插上几个他工作中的小故事。于是，同学们脑海中有了一个清晰的人物形象：一个初中毕业生，靠自学、靠钻研、靠拼搏，一步步成长为港口业务骨干、全国劳动模范、全国人大代表、全国总工会副主席……毫无疑问，教师在给学生传授专业技能的同时，也在给学生励志、培养工匠精神，让他们自尊、向上，这样做，学生不但不反感，反而易于接受，原因在于老师采用了同学们喜闻乐见的视频、故事等形式，讲述了港口工人真实的、实实在在的事迹，让他们感到真实、可信。

在专业课程中加入课程思政内容，目的就是为了激发同学们的学习热情、培养同学们的奋斗精神，如果不能首先在形式吸引他们，那么，再有意义的内容可能也会暗然失色。

3 手法巧妙，让课程思政“润物细无声”

课程思政，不是在课堂上侃侃而谈、讲大道理，如果这样，有可能“鸠占鹊巢”，成为另一个思政课程，代替思政老师上课了。课程思政，讲究的是巧妙，是润物细无声，让同学们不知不觉中受到了教育，在不知不觉中提高了认识，恰如“春起之苗，不见其长，日有所增”[2]。课程思政，看似信手拈来，出口成章，左右逢源，其实不然，它是需要教师反复琢磨，深入挖掘的。在哪个知识点、在哪个时间点、以怎样的方式、插入怎样的内容等，都是需要反复推敲、提前演练的。

一位老师讲授《摄影艺术》，讲到曝光原理时，有一个如何在夜晚曝光的知识点。期间，他播放了自己录制的一段视频，内容是年三十的晚上，年老的父母看着他们的子女燃放烟花爆竹，一家人其樂融融的情景。教师的核心知识点是如何在夜晚下曝光，但是，同学们自然会感觉到：陪着父母过年，孩子们是快乐的，父母是欣慰的，一家人是幸福而温馨的。在当今强调独立、借口工作忙没时间回家的现实下，这种亲情教育，不是显得更加的温暖人心、更加的爱意浓浓吗？

这段视频，看似很自然的教学内容，实则是教师反复筛选的。用来讲夜晚曝光的材料有很多，但他精心选择了这一个，就巧妙地融入了亲情教育的内容，专业教育与思政教育融为一体，教师不动声色地上了一堂亲情课，相信明年的大年三十，会多出几十家老人与孩子共放烟花爆竹的场面。当然，亲情会因此而如何地升华，我们也是可以遐想一下的。

4 紧跟时代，让课程思政充满朝气

当今的学生，对时事非常关心，由于媒体的发达，他们获取最新的时事非常便利，对社会的方方面面了如指掌，对引发公众关注的事件更为关心。因此，教师要紧跟时代，和同学们一起讨论当下的焦点时事，更能引起同学们的共鸣。

比如一位教师讲授《让改革创新成为青春远航的动力》时，引用了针对美国政府禁止部分公司向华为出售高科技产品，甚至禁止华为使用国外的操作系统，华为公司声明启用“备胎”计划，海思总裁何庭波发表致员工的一封信表示，“所有我们曾经打造的备胎，一夜之间全部转正”。这个案例，是授课时刚刚发生的事情，大家还在感性的兴奋之中，老师已经把它融入到教学之中，其速度之快，其融合之恰当，令人叹服。

如果这位老师按部就班，举出多年以前的老案例：海尔是如何创新的、马云是如何创新的等等，也可能会引发同学们的共鸣，但是，其效果远远不如这个案例的冲击力大。此时此地，用这个案例讲创新，是不二之选。时过境迁，一段时间以后，这个案例的震撼力就会与海尔、马云的案例一个效果了。

关心时事政治，是教师的本分，巧妙的运用到课程中，就是教师的天分了。当然，天分是琢磨出来的，是用心用脑设计出来的。

5 吟诗诵词，让课程思政锦上添花

中国传统文化是课程思政的天然素材，传统文化中的神话传说、朝代变迁、名人轶事、儒家思想等，找准了角度，都可以成为很好的育人内容。充分运用中国传统文化中的诗词名句，会让课程思政锦上添花。一位老师在就业指导课上与同学们探讨毕业后想去什么单位的问题，很自然，好多学生更喜欢去国家机关、事业单位或大型国有企业、跨国公司等，因为这样的单位安全、稳定、舒适。这位老师为了说明青年人找工作不应该贪图安逸、而应该充满奋斗精神，引用了唐朝诗人刘禹锡《陋室铭》的诗句：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”[3]。他阐述的道理是，单位本身无所谓好坏，单位的灵魂是人，如果单位能够给青年人以发展的空间，如果单位里有一群志同道合的人，大家充满了奋斗的精神，这样的单位就是好单位，同学们就应该找这样的单位。阿里巴巴、腾讯、百度等大公司，都不是国家机关，开始时也都不是大公司，但是，这些公司照样“成名成仙”，就是这个道理。

在当今就业压力极大的中国，针对部分好高骛远的学生，这位老师的分析入情入理、利国利民，他引用的刘禹锡的诗句，更让同学们有回味的余地，可以反复琢磨毕业后应该找什么样的工作。

课程思政关系到“怎样培养人”的问题，需要教师在教学实践中不断认识，不断提高，摆脱“课程+思政”这种形而上学的做法，让我们的学生接受育人内容时，快乐学、愿意听、有思考、能进步，从而，担负起培养社会主义事业接班人的历史使命。

【参考文献】

[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[2]百度百科-名人名句-陶渊明.

[3]孙大雨.《古诗文英译集》.上海外语教育出版社，1997.