九年级上册期中综合素质检测
2019-09-25
（总分：100分 时间：100分钟）
一、基础（38分，选择题每小题6分）
1.下列加点字注音正确的一项是（ ）
A.亵渎（xiè） 稍逊（sùn）
荡然无存（dàng） 絮絮叨叨（xù）
B.箱箧（qiè） 积攒（zǎn）
强聒不舍（guā） 眼花缭乱（liáo）
C.教诲（huǐ） 惊骇（hài）
自惭形秽（huì） 彬彬有礼（bīn）
D.绸缎（chóu） 箴言（zhēn）
心无旁骛（wù） 相得益彰（zhāng）
2.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.为了规范义务教育阶段招生行为，某地教育局严禁公办学校招收择校生。
B.暑假，在户外活动的同学们要注意安全，防止溺水事故不发生。
C.今年春天，大约一百名左右青年志愿者在城区某滨河公园参加了绿色骑行活动。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
3.下列句子加点成语运用不恰当的一项是
（ ）
A.在团队技能大赛中，小赵不听大家的劝告，一意孤行，最终导致比赛的失利。
B.对于那些能够踏踏实实工作的人来说，理想从来都不是可望不可即的。
C.创作不是一件容易的事，如果能全心投入，矫揉造作，必然会有优秀的作品诞生。
D.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳据为己有。
4.依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
正值青春年华的中学生，我们每天 在书的海洋中，想象未来的美好， 着希望前行。走在求学的旅途中，我们会为新知而
，我们会为好成绩而 。先不去想未来怎么样，现在的求知过程足以令我们愉快。
A.遨游 怀揣 惊奇 欢喜
B.翱翔 怀揣 惊喜 欢喜
C.遨游 怀抱 惊喜 欢乐
D.翱翔 怀抱 惊奇 欢乐
5.下列句子顺序最恰当的一项是（ ）
①当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
②当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么。
③当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何。
④培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
A.④③①② B.②③①④
C.④②③① D.②③①④
6.诗文默写。（8分）
（1）《左迁蓝关示侄孙湘》中借景抒情的句子是： ， 。
（2）《商山早行》中从听觉和视觉角度描写旅人早行的诗句是： ，
。
（3）《醉翁亭记》中写春夏美景的句子是：
， 。
（4）《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的诗句是： ， 。
二、綜合性学习（7分）
7.班级开展“亲近文学 走进经典”的读书活动，为分享读书心得，准备开展《三国演义》的读书汇报会。
（1）班委会向同学们征集宣传标语，请你也写一条。（4分）
（2）老师要求汇报形式灵活多样，请你参照“示例”设计三种。（3分）
示例：读“三国”，朗读《三国演义》的精彩片段。
①
②
③ 三、阅读（15分）
（一）古诗词阅读（6分）
《行路难》（其一）
◎〔唐〕李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，诗人离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然，
、 、 、 四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。（4分）
9.请赏析诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。（2分）
（二）现代文阅读（9分）
拓展人生的宽度
①沈括《梦溪笔谈》载：古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，书香一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。
②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。③知定力不足。三天不读书，自感面目狰狞。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的精神食粮作用便得以体现。
④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有本领恐慌意识，要加强读书学习。习总书记也说：前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。
⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。
⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别;隔一个月看，差异甚微;但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。
⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是量的积累，后者就是深度挖掘。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是讀薄，是直达事物的本质的过程。
⑧三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。
⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。
（作者郑伟钦，选自《人民日报》，有删节）
10.本文的中心论点是（ ）（2分）
A.读书激励我们落实改革举措，切实为人民服务。
B.书是美好的东西，读书是一件美好的事。
C.读书让人知不足。
D.阅读可以拓展人生宽度，提升人生的质量。
11.结合文章内容分析第②段和第③④两段的关系。（2分）
12.文章第⑥段运用了道理论证，结合具体内容分析其作用。（2分）
13.请概括本文的论证思路。（3分）
四、作文（40分）
请以“幸福的 ”为题目，写一篇文章。
要求：1.联系自己的生活体验写作;2.自选文体（除诗歌外），文章不少于600字。
（参考答案见下期中缝）（本版由胡乔敏供稿）
