那句“我等你”

安徽省黄山市祁山小学五年级 谢婧雯

指导教师 王 丽

（王 丽）

几天前的一个下午，天阴沉沉的，树叶在风中沙沙作响，这糟糕的天气恰如我此刻郁闷的心情——升入高年级，作业越来越多，我书桌上的作业本都摞成一座小山了！

奋笔疾书了一下午加一晚上，我总算完成了除作文外的所有作业，而哥哥却完成了自己的所有作业，但是依然在书桌前看书。我很纳闷儿：哥哥一般写完作业都会先去客厅玩一会儿再睡，今天怎么这么用功呀？但是我已经自顾不暇了，就没再多想。

又过了半晌，到了睡觉的时间，我才找到了一点儿灵感，才写完了作文的开头。妈妈像往常一样来催我们睡觉了。看到我奋笔疾书的状态，妈妈只好先催哥哥：“鑫鹤，妹妹不睡，你先去睡，明天还要上学呢！”妈妈打着哈欠对哥哥说。

“哦，没事，我等等她吧！”哥哥拒绝了妈妈，这时我才知道，原来哥哥没去玩是为了等我，我心里一颤，不由得加快了书写的速度。

“滴答滴答”时间一分一秒地过去，分针已经转了大半个圈儿了，看看稿纸，竟然还有一半是空白。我又看了看哥哥，他正巧打了个哈欠。我有些内疚，于是就对哥哥说：“哥，你困了吧？困了就去休息吧，别等我了！”“没关系，我等你！”哥哥笑着拒绝了我。一句“我等你”，一下子就让我心中的那颗感动的种子萌芽了。它慢慢地长高、长大，在我的心中轻轻摇曳……

家里很安静，静得只能听见钟表指针的走动声、笔尖书写的“沙沙”声和翻动书页的声音。“婧雯！你写完了吗？哥哥睡了吗？”妈妈的询问声打破了书房的宁静。“没有，哥哥还在看书。”我如实地将情况告诉了妈妈。“鑫鹤，你快睡觉吧！明天还要早起呢！”“嗯嗯，我再等一会儿妹妹！”这次我没有阻止哥哥，我看了一眼哥哥，笑了，哥哥也跟着笑了。

为了让哥哥早点儿睡，我快速思索着，笔尖也快速地在纸上飞舞着，这是我唯一能为他做的！终于，我完成了那篇作文！“哥哥，我写完了，你快去休息吧！”我如释重负地说。“不着急，我等你收拾完。这本书我正好还有两页就看完了。”哥哥依旧笑得那样温暖。

又是这句“我等你”，让我心中的那颗感动的幼芽越长越大，我瞬间被满满的幸福包围了。

谢谢你，哥哥，有你真好！

见微知著

小作者从细微处入手，抓住一句简单的“我等你”来表现兄妹情深。文中，小作者反复点题，同时，巧妙地利用了想象和环境描写来表现人物心情的变化，衬托人物形象，使得行文脉络清楚，在娓娓道来的叙述中，情感自然流淌而出。