“三全育人”视域下高校思想政治工作的探索与实践

王蕾

摘 要 随着时代的快速发展，“三全育人”虽然不是当今的新兴话题，但它仍然是高校进行思想政治工作的一个重要理念。三全育人体系的有效运行不仅可以提高高校的思想政治教育工作，还能营造良好的育人环境。本文就针对“三全育人”视域下高校思想政治教育工作进行探讨。

关键词 三全育人 高校 思想政治 探索与实践

中图分类号：G641文献标识码：A

国家相关条例明确指出为了顺应时代的发展以及推进全面素质建设，当前高校必须改变教育理念以及管理机制。所以“三全育人”模式的推出积极响应了国家的号召，将社会主义核心价值观充分融入到高校教育工作中，很大程度上推动了高校学生的素质教育工作，进一步提高了高校思想政治工作的水平。

1三全育人的含义

三全育人主要包括全员育人、全程育人以及全方位育人。全员育人主要指的是育人全员参与，人人有责。各成员之间相互联系，相互配合参与到育人的工作中去。高校全员的力量是强大的，可以更全面推进高校思想政治工作的建设。全程育人指的是育人工作贯穿整个大学期间，大学生从入学到毕业的每个时期，学校要时刻关注大学生的状况，进一步加强大学生的思想政治工作，促进大学生思想素质全面发展。全方位育人指的是加强大学生在大学中的生活以及学习过程中的教育。无论是教学方面还是管理服务方面，将育人工作渗透到大学生生活学习的各方面。尽最大能力对大学生进行全方面多层次的思想政治教育工作。

2高校实行“三全育人”模式的重要性

2.1使得高校思想政治工作变得更加科学

随着经济的全球化，当今世界格局越来越呈现出多元化。在此背景下大学生的人生价值观以及道德观都会受到很大影响，从而出现了多样化的思想行为。如何科学帮助大学生思想政治工作朝着正确的方向发展已经成为当前高校思想教育工作者迫切需要解决的问题。高校实行“三全育人”的教育模式把高校思想政治工作贯穿大学生的生活学习中，从多个方面提升高校思想政治工作的科学性。

2.2符合国家对高校精神文明建设的要求

总书记在全国高校思想政治工作会议上作出指示，在教育教学的过程中要始终有思想政治工作做引導，进一步促进了我国高校思想政治工作的发展。培育大学生的社会主义核心价值观，正确引导大学生人生价值观的培养，促进高校的可持续发展。随着信息技术的快速发展，世界上各种思想文化通过网络进行传播。信息时代，国家要重视大学生的思想政治教育工作，将其意识往积极正确的方向发展。

2.3不断增强大学生的综合素质，提高大学生社会适应能力

随着各国竞争越来越激烈，中国的强大富有需要高素质的人才加入，“三全育人”在注重大学生学习的同时，更加重视大学生综合能力的提高。高校通过实行“三全育人”模式进行开展丰富多彩的大学活动，进一步提高大学生的社会适应能力。

3“三全育人”视域下高校思想政治工作的实践

3.1全员育人方面，构建协调的机制

高校在实行“三全育人”模式过程中要充分调动教师的积极性，履行他们各自的职责。从自身考虑寻求与思想政治教育的内在关系，真正把思想工作教育服务于学生的学习生活中，形成良好的育人环境。高校的全员育人主要指的是高校教师的育人、高校干部管理育人以及后勤系统的服务育人的统筹协调。首先就是教师发挥其育人的职责，不断提高自身的思想政治教育水平，因材施教。其次就是高校管理部门要协调各岗位教师发挥在思想政治教育中的作用，要求他们把育人工作当成自己的责任，充分发挥高校管理部门在学生思想政治教育中的作用，形成多向联动的教育机制。

3.2全方位育人方面，发挥不同场域的教学功能

课堂是高校思想政治教育工作的主要场所，课堂是实现育人目标的主要场所。“三全育人”模式主要强调的是全方位、多场域育人。所以高校要充分发挥不同场域的教学功效，充分发挥思想政治教育课与马克思主义理论课程的基础性作用，充分发挥两课在大学思想政治教育中的主导作用。不断丰富两课的多元化形式，进一步创新教学教法，注重理论实践相结合，进一步激发学生兴趣。在专业课程中渗透思想政治教育，不断培养学生的政治素养，将思想政治教育与学生专业进行有效结合，提高思想教育的实效性。在社会与校园文化实践中融入思想政治教育。不断丰富思想政治教育方式。与此同时还要与企业合作构建校外实践平台，对学生实行全方位育人。

3.3全过程育人方面，构建多元化的思想政治内容

要想构建多元化的思想政治教育内容就必须将“三全育人”的模式融入到育人的全过程，以满足不同阶段大学生的需求。首先对大学生进行爱国意识的教育，要保证大学生具有较强的国家荣誉感以及政治方向要坚定，加强对学生校规校史的教育，加强学生对学校的了解，让其规范好自己的行为。其次，对大学生进行道德教育，满足大学生作为社会人所获取的道德的认知感，引导学生确立正确的人生价值观，增强大学生对是非的辨别能力，养成较好的道德修养。最后就是融入创新教育，增强大学生的创新能力，进一步增强大学生的社会适应能力。

4结语

在“三全育人”视域下要想提高高校思想政治教育工作水平，就必须构建协调机制，发挥不同场域的教学功能以及构建多元化的思想政治教育内容，这样才能促进高校的可持续发展。

参考文献

[1] 梁浩.高校思想政治教育工作"三全育人"体系的探索与实践[J].淮北职业技术学院学报，2018，17（04）：28-30.