提高职高历史课堂趣味性的几点思考

万芳琼

摘要：随着当前教学改革的不断深入，对于职高学生来说，有了更为具体的要求。教师要将培养职高学生的核心素养作为基本导向，在历史课堂的教学中，穿插一些具有趣味性的知识，帮助学生发现历史学习的趣味性，提高自身对于历史的认识。

关键词：职高；历史课堂；趣味性；思考

对于职高学生来说，自身的学习基础较差是一个不争的事实，对于教师来说，应认清当前教学中的问题，根据职高学生的基础，选择更为合适的教学方式。教师可以利用提高历史课堂趣味性的方式，帮助学生更好地投入到历史课堂的学习过程中。

1建立良好的师生关系

历史这是一门具有人文性质的综合类学科，因其自身的特殊性，需要学生进行大量的背诵。对于学生来说，如果没有一定的兴趣，是很难坚持下去的。因此，在实际的教学过程中，教师应该让学生发现历史学习中的趣味性。通过这种教学方式，帮助学生更好地开展历史学习。此外，教师还要和学生建立一定良好的关系，通过教师和学生之间的沟通，教师能及时了解学生学习中的困难之处，根据学生的实际情况，及时调整自己的教学计划，制定一个更符合学生实际情况的教学计划，让历史课堂的学习变得更有针对性和指向性。

在建立良好师生关系的过程中，教师要充分尊重学生，对于学生的个性思想给予充分的尊重，鼓励学生大胆说出自己的心中所想，积极投入到教学活动中来。这对于教师来说，自身必须要有一个正确的认识，除了具备必要的学科知识和教学能力，还要有一定的人格魅力，更好地和学生进行交流和沟通。

2创新课堂的教学方式

2.1选择合适的教学素材

对于教师来说，在进行历史课堂的教学时，应充分利用手中的教材。教师可以在备案的过程中，充分发掘教材内容，选择合适的教学素材，将历史知识和实际生活相联系，将相近的历史素材进行一个对比，利用这一方式，帮助学生更好地引入本节课的学习，吸引学生的注意力，帮助学生在实际的生活中找寻到和历史知识有联系的部分。

例如在学习《新中国的外交》这一教学内容时，教师可以将新中国的外交政策和旧中国的外交政策进行一个对比，利用这一方式，让学生理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，让学生可以加深自己的印象，更好地完成本节课堂的教学。

2.2选择合适的问题进行提问

对于教师来说，课堂提问也可以看成是一种有效的教学方式，教师可以利用课堂提问的方式，更好地引入本节课的学习，帮助学生带着问题去展开思考，引发学生展开自身思维，投入到教学活动中。教师在设计问题时，要把握一定的准则，教学问题应和教学内容有着一定的联系，具有一定的启发性，引导学生更好的开展学习。

例如在学习《美国独立战争》这一教学内容时，教师可以向学生进行提问，比如：美国爆发的独立战争有什么意义？通过这一方式，帮助学生更好地展开思考，引导学生运用自身思维去看待问题。教师要对于学生的回答认真倾听，当学生的思想走入误区的时候，要及时纠正，采取一种较为温和的方式指引学生，不對学生过多责骂，保护学生的自尊心。

2.3运用现代信息技术开展教学

在当前的教学中，现代信息技术已经得到了一定的应用。教师要学会利用现代信息技术，将课堂上的历史内容，通过视频、图片、音频、文字等方式，展现给学生。于学生来说，这种教学方式，有着一种直观化的感受，能让学生从多个角度、多个方位理解历史知识，让学生学会从不同角度看待问题，扩展学生的知识素养。教师还可以通过多媒体技术，为学生播放和历史有关的电影、纪录片，利用这种方式，补充学生的历史知识。

例如在学习《第一次世界大战》这一课文内容时，教师可以利用现代信息技术，为学生展示当时各个国家的格局，利用这种方式，加深学生的记忆，通过视频的方式，让学生了解第一次世界大战爆发前时的各个国家之间的矛盾，利用这种方式，培养学生具备一定的分析能力，让学生学会从多种角度来看待问题。

3开展多种历史实践活动

对于历史这门学科来说，其中蕴含着很多各个学科的知识，仅仅靠课堂的学习是远远不够的，因此，教师可以通过开展历史实践活动的方式，帮助学生更好地学习历史这门学科。比如可以举办一些关于历史的演讲比赛、作文比赛，可以鼓励学生们制作小报、黑板报，利用多种教学活动，吸引学生的注意力，提高学生的学习历史的兴趣。

4结语

总而言之，在实际的教学过程中，鉴于职高学生的学习基础和特点，教师可以利用多种教学手段，帮助学生提高学习历史的兴趣，让学生以一个积极地态度投入其中，为学生建设一个历史高效课堂，进一步夯实学生的历史基础。

参考文献：

[1]于立军.探究初中历史教学对学生学习兴趣的培养策略[J].中国校外教育，2017（02）.

[2]鲁德文.初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析[J].教育教学论坛，2014（17）.

[3]李素玲.以生为本找好切入点——浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性[J].现代阅读（教育版），2013（01）.

（作者单位：四川省简阳市高级职业中学）