高校旅游纪念品研发策略与评估①

兰新成（河北美术学院 国际教育学院,河北 石家庄 050700）

引 言

什么是旅游纪念品，顾名思义，即是游客在旅游过程中购买的精巧便携，富有地域特色和民族特色的工艺礼品，并让人铭记于心的纪念品。什么又是高校旅游纪念品呢？笔者认为以高校为元素衍生的工艺礼品可统称为高校旅游纪念品，比如北京大学、清华大学、哈佛大学等都有自己的纪念品。那么高校为什么要研发旅游纪念品呢，这对高校自身发展能起到多大的作用，未来会不会成为高校对外宣传的新途径？这就是研究此项目的意义所在。

高校学科和专业资源比较丰富，有浓郁的文化和学术氛围，是培养各类人才的基地，年轻学生是这里的主体，也是高校文化传播的使者。他们充满活力、单纯、自信、时尚，正是由于他们的存在让更多的旅游者选择这里，重温校园文化。同时，也为旅游者提供体验校园文化的机会，从而使高校旅游成为一种时尚，一种趋势。而这种趋势已成为旅游市场最大的推动力，也将成为旅游经济新的增长点。因此，高校旅游纪念品的研发与设计显得尤为重要，迫在眉睫。设计推广高校旅游纪念品有利于扩大学校的影响力，也是高校对外宣传的一种新途径和新策略；同时为毕业生感恩母校、记忆母校提供精神寄托的物质载体。

一、高校旅游纪念品研发设计的现状

通过对高校旅游纪念品设计的调研，发现这是欠开垦的荒地，从来没有被重视过、规划过、更没被设计过，只是在急需的情况下临时嫁接。

（一）校庆衍生

校庆为主题的纪念品设计通常会选择以其特有的建筑、文化为设计基准，展现的不止是学校特色，更是在传递一份学校信念、因此它不仅是校庆的纪念品，又被做为学校会议、活动、庆典、纪念、馈赠礼品广泛使用，这样可以进一步推动学校形象识别系统建设的科学、长效发展。

（二）单摆浮搁

根据高校所在地域的文化遗产单摆浮搁，忽略高校旅游纪念品与高校的关系，没有把高校的优势体现出来。这种纪念品很难让旅游者对高校起到宣传的作用，更不能实现情感交互的目的。比如河北某高校将内画、剪纸作品印上学校的标志和标准字，作为学校的纪念品。

（三）品种老套

学校标志、标准字、代表性的建筑等为元素的VI式的纪念品设计。这种老套的设计应用，过于严肃、冷漠，缺乏亲和力，材料和工艺欠佳，旅游者也没有购买收藏动机。当然也不能对高校起到任何宣传的作用，更不能传承高校的文化。

根据上述现状分析表明，高校纪念品的品种老套，设计上缺乏创意和个性，制作工艺及材质单一，与旅游市场上品种多样的旅游纪念品相比，缺少竞争力和发展潜力；同时，在设计的过程中，也没有将高校自身优势溶入其中，在知识产权保护及校园文化研发等方面，十分匮乏。所出售的纪念品价格高昂，质量低劣，缺乏收藏价值。另外，现有纪念品设计缺少调研环节，对消费群体没有足够了解，所有设计出售的纪念品对年轻的学生来说没有兴趣。从现状来看，高校纪念品缺乏整体的规划和设计，创意更为匮乏。这些现存的问题，为发展高校旅游市场和纪念品的研发设计，提供了更多机会和更大的拓展空间。

二、高校旅游纪念品研发设计的意义

通过高校旅游纪念品的研发设计，着重体现出艺术收藏和文化传承的功能，同时传播高校价值取向、生活态度、科学知识，对旅游者和高校具有双重作用。

（一）文化价值

高校旅游纪念品要彰显出校园形象、装饰艺术及造型形式，将高校人文精神及校风校貌展现出来。更要重视对高校历史文化的挖掘和整理，这是高校旅游纪念品设计的关键和灵魂。以人文精神为基础，凝练文化是高校旅游纪念品设计的重点，同时也是难点，是高校间纪念品区别的根本。精致的高校旅游纪念品代表着高校的品牌价值和文化底蕴，既能让人留下美好回忆，也可以在应用中提升高校的形象。首先高校旅游纪念品设计要依托传统文化，但不受制于传统文化。应体现出高校地域特征，彰显高校的办学理念、宣传高校人文精神等。在纪念品创意设计上巧妙融入地域文化，充分发挥高校的专业和人才优势，利用这些优势完善设计。其次体现出高校校园风貌，让高校的自然景观、人文景观、建筑成为纪念品的造型基础和图形来源，更好的彰显校园优美的风光。

（二）实用价值

高校旅游纪念品要根据不同消费者将实用和时尚结合，让其既是时尚的摆件，又是生活中的必需品。重视高校旅游纪念品的实用性，要以实用性为切入点进行创意研发，既研究其对校园文化的促进作用，也要体现出实用功能，发挥实用价值。

（三）传播价值

借助高校旅游纪念品的实用性，发挥其良好的传播性。如设计有高校标志的手抄本、文具、文化衫等，可以多方位、多视角的展示高校的人文精神。同时，还要传递绿色设计的环保理念，在研发前期就应考虑讲解和回收，怎么转换，怎么利用的问题。把高校纪念品作为绿色设计，环保理念的实践者和推广者。

综上所述，高校旅游纪念品的研发设计应遵循文化价值、实用价值、传播价值等原则。

三、高校旅游纪念品研发设计的策略

高校应根据各自的优势系统规划，结合高校的学科和专业，组建专门的研发团队，打造凝练有高校文化特色和品牌优势的纪念品，进而达到预期的目标。

（一）元素提取

根据学校的特点，挖掘有研发可能的元素。如建筑、校园风光、人文景观、特色专业、大记事。再利用图案化和几何化、平面化和立体化、数字化和动态化等方法，对图形进行打散、重组、归纳和整合，增加更多的可能性。反复试验、探索，要做大量草图，最终甄选最符合主题要求的图形，进行深入设计。

（二）研发设计

研发设计主要从明信片、手抄本、扇子、文化衫、丝巾、水杯、卡包、冰箱贴、纪念章、手机壳、书签、充电宝、优盘、文具等，以创意精致的设计打动消费者的购买欲望。同时，加大互动参与方面的创意力度，研发新颖的、可互动的、时尚的纪念品，来提高纪念品的设计价值和文化价值。

要充分调研旅游者的审美标准和情趣。旅游纪念品设计可以简洁却不能单调，虽朴实却应让人称绝；要体现人文关怀，产生亲切感；选材环保，制作精良，轻巧便携，寄情于物，体现价值。尽量使用绿色环保材料包装，既可以保护校园的环境，又可以宣传高校人文、健康、自然的美好形象。

（三）制作销售

制作销售应遵循绿色设计的理念，尤其是材料的选择、印刷工艺、设计形式、整体包装、携带方便等方面，应做到物美价廉，物有所值，物尽其用，使游客在旅游的过程中愉悦消费，瞬间记忆。销售要以薄利多销为原则，高校旅游纪念品的根本目的是宣传，只有销量上去，才能达到很好的宣传效果。

四、高校旅游纪念品研发设计的预评估

高校旅游纪念品销售不是为了盈利，而是一种宣传学校的新途径和新方法。预评估是为更好的发现纪念品研发设计中存在的问题，依据特许店的销售情况及旅客的意见和建议，及时调整纪念品种类、设计形式、材料工艺、销售价格。加快考察调研开发新的种类，迎合年轻人的审美，通过纪念品的宣传让更多的人了解和关注高校，进一步扩大高校的社会影响力。

高校旅游纪念品在设计上要凸显深厚的文化底蕴和悠久的历史，在设计中要把高校的发展历史和文化内涵进行融合。在高品质、高质量的基础上把学校品质衬托出来，将高校旅游纪念品的文化价值、实用价值和传播价值有机的结合在一起，在彰显高校纪念品设计内容和设计特色的基础上，充分发挥设计者的创造力，让高校旅游纪念品在促进高校旅游产业的同时，将文化、旅游、设计相互结合共同发展，从而促进高校的发展。

结论

高校旅游纪念品设计研发为高校的品牌再生提供空间、为高校宣传拓展途径，用校园文化引导旅游，用旅游传递校园文化，是全新的旅游体验，也是旅客旅游的新选择。设计与开发高校旅游纪念品，是对高校文化的历练与发扬，体现出高校的历史底蕴与文化内涵。既可以借助优秀的纪念品语义提升校园形象、推动校园文化的发展，也可以通过深层次开发纪念品市场，实现经济收益和文化传播的双赢。