会飞的沈先生假

2019-09-16韩青辰

文学少年(小学版) 2019年8期

韩青辰

沈先生是最会打铃的老师。他打铃像谱曲，总是打出优美的旋律。而且他会善意地等待我们这些拖三落四的人，笑盈盈地把铃声打得悠长、抒情，仿佛在说：“慢点儿，孩子，我等你！”

沈先生教了一辈子书，满脑子知识和思想。他爱穿深色中山装，白衬衫一尘不染，衣扣严丝合缝。最妙的是他的左襟口袋上永远别支钢笔。那段银色的小竖线美极了。他虽然六十开外，头发花白，早过了退休年纪，可是和我们的老王老师不同，他总给人挺拔、向上的美感，像一棵清新的翠竹，好像他每天以洁净为粮。

村里人看见沈先生老远就让路，一边把手中的农具抱得紧紧的，生怕脏了沈先生。

干干净净的沈先生，笑盈盈地提着二胡走进三年级来教音乐。我们顿时自惭形秽，我们忽然想起吸鼻涕、抹眼角、擦嘴巴，想起妈妈和老王老师强调的个人卫生问题多么重要。我们好像才看清教室前面的《五讲四美三热爱》。

沈先生教过我姐姐语文，据说沈先生讲到精彩处，全班都跟他飞到半空。我姐姐边说边闭上眼睛，张开手臂“飞”给我看。

沈先生只教五年级语文，他来教三年级音乐我们真是撞大运了。大人们都说，王园子小学能来一位县城名师是祖祖辈辈修来的福气。

沈先生用二胡教我们唱歌，我们先听两遍他拉出的曲调，听会的人跟二胡唱，不会的小声多重复几遍，最后全会了，歌声越唱越响，简直要把二胡吃掉。

沈先生不怕，他闭目沉浸，左右耳朵轮番贴上二胡，好像他能听见我们听不到的声音。他那摇晃的头脸、端正的肩膀、起伏的胸脯、踏打节拍的腿脚……一一陶醉在音乐和无限的喜乐里。

有时候我们会在他面前傻掉，就像看一个天外来客，一个从未見过的稀奇，我们面露好奇和欣喜，甚至呵呵傻笑起来。

特别是我们都唱好了，他和他的二胡还在唱。他们唱得如痴如醉，根本醒不过来。我们忍不住哈哈大笑，直到把沈先生笑醒为止。

从音乐里醒来的沈先生，睁开眼睛乐呵呵地望着我们，脸微微红了，就像我们运气很好，吃到一块最喜欢的糖。他喜滋滋地推一推眼镜，说：“我们再来一遍！”

歌声乐声重新起来，沈先生头俯到二胡上，又后仰上去，他微笑着闭上眼睛，像是慢慢醉了，我们忍不住边唱边偷偷笑。

沈先生最好笑的是忘带二胡。他念叨了一路回去拿，不知谁跟他打了个招呼，他立即忘了要拿什么。只好回到三年级，他一看见我们就把二胡想起来了。于是我们和沈先生一起笑得要把屋顶掀翻。沈先生本来就爱笑嘛，我们的音乐课快变成欢乐课了。

沈先生每首歌都教我们唱谱。唱完，他清清嗓子，给我们朗诵歌词。他的朗诵就像收音机里播放出来的。

我们立即在他的朗诵里傻掉，沈先生戛然而止，我们却醉了，跌入梦境，我们一动不动，恍如飞到了云朵里。

哦，我似乎有点儿理解姐姐说的“飞”了。

某些时刻我们会“飞”到过去，想起老王老师苍老的歌声，想起他大鸟喂小鸟嘴对嘴般的教唱，我们会对沈先生的教法流露些微的陌生。

我们特别不耐烦唱谱。但是沈先生有办法，唱完谱他就神采奕奕地问：“这首歌它究竟要告诉我们什么呢？”

我们立即坐端正。沈先生从他擅长的朗诵开始，一句一句解释，启发我们展开想象。碰到有感觉的句子，他的喜悦之情简直难以自抑，他会手之舞之足之蹈之。我们会受到莫大的感染，难以置信：一个人居然可以那么喜欢字字句句，居然可以从字里行间咀嚼出那么多意味，居然那么享受知识与真理。我们看见了云海、蓝天、未来和遥远。不知不觉我们又跟着沈先生“飞”起来了。

我们还没落地呢，沈先生就拉响了二胡，他和二胡一起，翩翩地、优雅地把我们带进歌中。

沈先生不满足于我们大声齐唱，等我们唱熟了，他就指挥我们对唱、重唱，好几次，他还让我当独唱和领唱。

是我坐在第一排的缘故吗？沈先生用二胡一指说：“小霞儿你来，你唱得好听极了！”

我第一次赢得表扬和肯定是在沈先生的音乐课上。我回身四望，心想怎么会是我呢？

妈妈说：“不奇怪啊，你从小就爱唱爱跳爱说爱笑。只是一二年级你没开窍。”

“才不呢！”我撇撇嘴，我一直没忘掉从前我是留级宝儿、哭宝儿、馋宝儿，我怎么会是最好的呢？

只是等我回到音乐课上，沈先生又点名让我唱歌了。我敞开喉咙，我在沈先生赞许的笑容里找到了那个温暖的小声音，这个小魔怪正能量满满，伏在我心口说：“为什么你就不是最好的呢？你要足够勇敢！”

在沈先生的音乐课上，不只是我，我们每个人都得到过赞美，我们渐渐都成了安分守己的好学生。有音乐课的日子，我们会特别开心、喜庆，就像过年，每个人脸上都挂着沈先生式的微笑。

静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过你窗前

明亮的灯光照耀我心房