信息化环境下合作学习的研究与实践

黄载育

摘 要：新课改的不断推进，对语文课堂教学也提出了新的要求。传统的说教课堂模式与现代化教育相距甚远。随着现代教育技术的发展，基于信息化环境的合作学习是教师积极探索并行之有效的课堂教学模式，它得到许多教师的关注和运用。由于受到一些因素的影响，比如部分教师对信息化环境的合作学习缺乏正确认识，课堂实施流于形式，学生计算机运用水平参差不齐等，直接影响了教学的效果。结合自身教学经验，从“初中语文教学中合作学习的重要性”和“信息化环境下开展合作学习的策略”两方面进行论述，以期为推动语文课堂教学的发展，提升教学效果做有益的尝试。

关键词：信息化环境;合作学习;语文学科

基于信息化的教学环境中采用合作学习的模式，可以积极开发课堂资源，引导学生爱学语文、乐学语文、會学语文。

一、初中语文教学中合作学习的重要性

1.创新课堂学习模式

在课堂教学活动中，学生是主体，开展合作学习的模式就是承认学生是学习的主人。通过创新课堂学习模式，实施小组合作探究活动，以生为本，营造良好的学习氛围，让学生积极进行思考，充分发挥每个人的主观能动性，挖掘学生的学习潜能，不但能提高学生对语文学习的兴趣，还有助于更好地完成教学计划和目标。

2.激发学生的学习积极性

新课程理念指出：兴趣是最好的老师。著名教育家夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。”基于信息化的教学环境中开展合作学习是激发学生的学习积极性行之有效的方法。在合作学习课堂教学时，教师以小组为单位，通过指导组内成员开展合作探究，“师生互动，生生互动”，广泛地提高学生的参与度，能够有效地激发学生学习的积极性与主动性，提高学习效率，做到寓教于乐，收到良好的教学效果。

3.优化学生的品德素养

在实际的教学活动中，新课程理念下开展课堂合作教学的最终目的是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。在这种氛围下，在语文课堂中开展合作学习的模式，通过发挥师生间、生生间的相互交流，团结协作，共同完成学习任务。在合作和竞争学习中，培养学生的合作意识、团队精神。

二、信息化环境下开展合作学习的策略

1.充分挖掘教材内容

在语文课堂教学实践中借助信息化手段，使用网络资源，充分挖掘教材中的内容，使学习者手、脑、眼、耳并用，利用合作学习的形式，让学生展开思考，更好地开展教学活动。

例如在学习《从百草园到三味书屋》这一课时，教师可以给学生布置相关的问题，比如作者是怎样具体描写百草园的景物的？文章为什么要写美女蛇的故事？提前让学生搜集相关资料和图片信息。在课堂上，让学生自由分组，围绕相关问题进行讨论、探究，开展合作学习。通过这种合作学习的活动方式，既锻炼了学生的合作学习意识，又培养了学生的团结协作意识;既提高了学生的协调互助能力，又保障了语文课堂教学的有效开展。

2.合理设置问题

事实上，许多教师已经认识到在信息化环境下合作学习模式的积极意义，但是在实际的应用过程中，教学效果却不是十分明显。针对这种情况，教师要在开展教学活动时，不断进行反思，完善。在引导学生进行问题讨论时，合理设置问题是关键。教师要合理设置问题，问题不可过于困难，也不能过于简单，对于学生来说，要设置一个难度适中的问题，才能有效地激发学生的学习兴趣。这样才能发挥合作学习教学模式的优势。例如在学习《背影》时，教师可以这样给学生设置问题，比如（1）文中一共写了几个背影？哪次写得最具体、细腻？在这次描写中，哪些词语用得好？为什么？（2）文中一共写了作者几次流泪，落泪反映了怎样的心情？（3）作者对于父亲是一个怎样的心情？学生可以对这个回归文本的问题积极展开讨论，自然有助于提高学生的学习兴趣，取得良好的课堂效果。

3.灵活运用现代化教学手段

将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，能有效地缓解大多学生无从入手写作文的难题。例如在进行“到民间采风去”教学时，教师可在课前搜集、整理与陆丰民间风俗有关的文字、图片、视频等相关的资料，并指导学生归纳研究问题：（1）陆丰在婚嫁寿诞等方面有什么传统习惯？（2）你知道哪些陆丰本土的传统节日或景点？（3）你对本土风俗的继承与发扬有什么好建议？这些资料和问题的呈现将枯燥无味的材料、题目具体化、形象化、生动化。它丰富了学生的认识，充实了学生的作文“材料库”，从而进一步激发其写作兴趣，为后续采访笔记、活动日记、研究报告的动笔写作打下了坚实的基础。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”不错，信息化环境下合作学习就是语文教学的惬意春日。在信息化的教学环境中，教师采用合作学习的模式，积极开发课堂资源，深度挖掘课堂教学的内涵，让学生立足于教学情境中，积极思考，放飞思维的翅膀，尽情地飞翔于语文的课堂。基于此，在加快推进教育现代化的今天，它的运用具有重要的意义。

参考文献：

[1]谢巧.信息化环境下合作学习的研究与实践[D].宁夏大学，2015.

[2]陈艳萍.信息化环境下高职英语合作学习的教学实践[J].辽宁科技学院学报，2017（1）.

编辑 谢尾合