绿色化学，绿色课堂

徐建斌

摘 要：化学的发展历程颇为漫长，其存在意义颇为重要，能够使得当前人们的生活绚烂多彩，但是在化学之中的环境危害问题却也在无形之中侵蚀着我们的生活。绿色化学理念是提高化学应用水平的重要手段，能够有效解决当前形势下的化学污染问题。初中是学生接触化学的第一步，如果广大教师能够在初中教育中正确应用绿色化学思想，那么势必会提高当前形势下的化学教育高度，强化学生的环境保护意识。就如何在初中化学课堂中融入绿色化学思想做了简单的探析。

关键词：绿色化学;初中化学教学;方法

化学活动是一把双刃剑，虽然它能够有效提高当前形势下的我国发展速率，但是其环境污染问题却是非常严重的，如果不能对其进行解决的话，那么势必会对我国的可持续发展战略造成严重打击。在初中教学中引入化学教育是提高绿色化学应用效率的重要手段，能够全面提高学生的环保意识，有效提高学生对环境的爱护，为我国的环境保护工作提供强大的推进力。

一、在社会生活之中宣扬绿色化学

想要有效提高学生对绿色化学的理解，就必须先从学生的思想入手，协助学生养成良好的环境保护理念，这是提高学生对绿色环境的了解的重要手段，能够切实提高学生对环境保护工作的认可。在进行日常教学的过程中，教师可以在课堂教学中渗透绿色化学思想，保证绿色化学思想与化学课堂环环相扣，以此来达到在社会生活之中宣扬绿色化学的目的。教师在为学生讲解化学知识的时候，可以与学生一起进行化学实验，但是必须保证实验内容不会对环境造成危害。例如，在进行化学实验教学的时候，教师可以为学生渗透“绿色化学代替溶剂”的使用方法，以此来为学生提供充足的实验感受，让学生领略到绿色化学对科技生产以及公民生活的帮助。与此同时，教师还必须合理教导学生，要求学生在进行日常生活的过程中依然能够拥有合格的绿色化学思想，从点点滴滴的小事做起，助力绿色化学理念的建设，如：倒垃圾要分类、节约每一滴水、不践踏草坪等，这样才能保证学生不仅能够在化学课堂之中应用绿色化学思想，而且能将其深入到社会生活之中。

二、在化学实验之中渗透绿色化学

化学实验是初中化学课堂的重点，能够有效提高学生的动手能力，由于其可操作性，因此许多学生都非常喜欢实验课程，能够有效提高学生的理论知识应用能力。所以教师如果能够将绿色化学思想融入实验教学之中的话，那么必然可以全面提高学生对绿色化学思想的理解能力，有效改善当前形势下的化学课程高度，提高学生的绿色环保意识，强化学生对社会责任的理解。例如，在“红磷燃烧”的实验之中，需要运用红磷来检测空气中的氧气含量，其燃烧后的产物是五氧化二磷，是有毒物质，会严重影响到空气质量，甚至威胁到动手操作实验的学生。因此，教师必须合理指导学生，规范实验材料用量，尽可能地少取，除此以外，教师还可以对实验进行相应的改进，利用电热棒来对集气瓶中的红磷进行加热，这样可以有效解决五氧化二磷的环境污染问题。通过这种实验，来调动学生的积极性，提高学生对绿色化学的认知，有效提高学生的环境保护意识。

三、在化學作业之中体现绿色化学

绿色化学思想不仅仅要融入化学课堂之中，而且还需要在学生的作业中有所体现，只有这样才能全面提高学生的环保意识，为我国的环境发展带来良好的帮助。在为学生布置化学作业的时候，初中教师需要贴合当前的课程内容，并设计大量的绿色化学题目，让学生利用绿色化学思想来解决自己所遇到的问题，以此来深化绿色化学思想的应用。例如，教师可以要求学生对学校周边的工厂进行调查，对其中的废气、废水的排放方式进行取证调查，通过查阅资料来明晰工业生产对环境的巨大危害。学生完成作业的手段可以是多方面的，但是最终结果一定是明确绿色化学的重要性，只有这样才能切实有效地提高学生对绿色化学的理解。除此以外，教师还可以定期组织学生走出课堂，开展相应的化学课外活动，以此来为学生带来更加完善的化学教育，加强学生对绿色化学思想的理解。

总而言之，绿色化学思想能够有效改善当前我国的工业生产现状，提高我国的环境建设工作高度。初中化学课堂作为培养学生的化学能力的基础，有必要全面贴合绿色化学思想，为学生展开相应的教学，只有这样才能培养学生的环保意识，为我们的生存环境提供源源不断的推进力。

参考文献：

[1]蒋其红.初中化学如何渗透绿色化学的思想[J].青少年日记（教育教学研究），2018（2）：241.

[2]冯铃慧.浅谈初中化学教学中如何渗透绿色化学教学增强学生的环保意识[J].科学咨询（教育科研），2011（4）：89.

[3]杨水金，侯倩，蔡千喜，等.中学化学教学中绿色化学理念的渗透[J].湖北师范学院学报（自然科学版），2013（3）：66-70.

编辑 谢尾合