大学物理教学微信公众号的设计与维护

戴占海 朱文基 吕红英 李海

摘  要： 在“互联网+教育”时代，利用微信自主学习大学物理突破了传统大学物理教学的局限，能有效利用大学生碎片化时间学习，并激发学生学习大学物理的兴趣。根据信息化时代大学生的电子阅读习惯，提出一个大学物理教学微信公众号的整体设计方案。此公众号操作简单、翻阅方便、内容丰富，集教学服务和大学物理的学习体系为一体，植入了大学物理每个章节的特色微课，能随时随地帮助学生学习、巩固大学物理知识并提高其自主学习的能力。

关键词： 大学物理; 自主学习; 微信公众号; 微课

中图分类号：G434          文献标志码：A     文章编号：1006-8228（2019）08-100-03

Abstract： In the era of "Internet plus education"， using WeChat to learn university physics can break the limitations of traditional class， so that students can use fragmentation time effectively and it can stimulate students' interest in learning physics. This paper proposes a design method of Wechat public number used for the teaching of university physics. The Wechat public number is simple to operate， easy to read and rich in content. It integrates teaching service and learning system of university physics， and implants the characteristic microlecture for each chapter of university physics course， which can help students learning and consolidating the knowledge of university physics at anytime and in anywhere， and improve their ability of autonomous learning.

Key words： autonomous learning; Wechat public number; university physics; Microlecture

0 引言

随着我国经济和互联网技术的快速发展，现在的高校师生几乎实现了人手一部智能手机，而在所有的手机软件中，微信不论在日常通信、工作交流还是消遣娱乐上都占据了重要的地位。据《2017微信用户&生态研究报告》统计，截止到2016年12月微信全球共计8.89亿月活用户，而新兴的公众号平台就拥有1000万个[1]。截止到2018年3月5日，微信和WeChat的合并月活跃账户数已达到10亿[2]！

微信聊天和快速阅读成了一种生活方式和生活习惯，利用微信公众平台来实现教学服务和进行大学物理的自主学习是非常方便和高效的。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，大学需要建立教育资源公共服务平台和鼓励大学生利用信息手段自主学习，以便突破课堂教学的局限性[3]。可见，政府也是大力推进高校教学改革，特别是支持教学方式与信息技术结合。大学物理是理工科的基础学科，而利用微信公众平台实现大学物理的自主学习和信息化目前还少有人尝试。因此，设计一个基于大学物理教学的微信公众号，不仅有利于提升大学生课外学习大学物理的主动性和积极性，也是迎合了时代发展背景下的教学需求。

1 大学物理教学微信公眾号框架的设计

为了提高大学生课外自主学习的主动性，让大学生能够利用课余碎片化的时间学习物理知识、获取所需的教学服务，以及提高教师在教学中的管理效率，同时方便对教学任务的跟进和管理，作者构建出了集学习内容和教学服务于一体的大学物理（以下简称“大物”）教学微信公众号，其结构如图1所示。

1.1 “大物A”学习专栏和“大物B”学习专栏

学习专栏为学生在碎片化的时间里提供了《大学物理》的自主学习资料，包括精心制作的大物A和大物B的图文资料和特色微课，以及供学生下载的课堂PPT、练习题等学习资源。本文以“大物A”学习专栏的设计为例。

首先在微信公众平台的“自定义菜单”功能里设置表中所示的“大物A”自定义菜单及其对应的子菜单“大物A振动和波动”、“大物A电磁学”和“大物A热学”等。设置完自定义菜单及其子菜单后将准备好的页面模板链接到对应的子菜单里。其中“大物A资料下载”采用云盘分享的方式，先将大学物理A的资料上传至云盘，然后将云盘的分享网址链接至其图文素材的“阅读原文”中，供学生下载使用。其它子菜单的自主学习采用图文素材的方式。

另外，在页面模板中按照知识类别将内容分类方便查找选择，比如在力学中设计“运动学”、“动力学”和“刚体”这三个分类，每一个分类里设计若干个图文。

“大物B”学习专栏的设计方法同理，分别在素材管理、自定义菜单和页面模板里进行编写和设计。

1.2 “学习服务”服务专栏

服务专栏里提供的教学服务有“大物期末复习题”、“大物课后复习题”、“成绩查询”和“使用指南”等功能。